專利名稱：一種健康多功能學(xué)習(xí)桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及家具技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及一種健康多功能學(xué)習(xí)桌。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有使用普通學(xué)習(xí)桌不能有效規(guī)范孩子的健康坐姿，容易發(fā)生駝背、近視等問(wèn)題，調(diào)節(jié)高度不準(zhǔn)確，固定也很不穩(wěn)定，操作很困難。

發(fā)明內(nèi)容
(一 )要解決的技術(shù)問(wèn)題本發(fā)明要解決的問(wèn)題是提供一種健康多功能學(xué)習(xí)桌，以克服現(xiàn)有技術(shù)中的缺陷。( 二 )技術(shù)方案為達(dá)到上述目的，本發(fā)明提供一種健康多功能學(xué)習(xí)桌，包括活動(dòng)面板、桌斗、兩個(gè)升降調(diào)節(jié)器、桌腳鋼管和連接桿，所述活動(dòng)面板位于所述桌斗上方，所述活動(dòng)面板通過(guò)角度調(diào)節(jié)器與所述桌斗相連，可實(shí)現(xiàn)自由翻動(dòng)；所述桌斗的左右兩側(cè)分別通過(guò)所述兩個(gè)升降調(diào)節(jié)器與所述桌角鋼管相連；所述升降調(diào)節(jié)器包括升降內(nèi)管、升降外管和固定器，所述升降內(nèi)管通過(guò)固定塑料套固定在所述升降外管內(nèi)部，所述固定器與所述升降外管外側(cè)連接；所述桌腳鋼管兩端裝有腳套，所述腳套的下端裝有平衡調(diào)節(jié)螺絲，所述桌角鋼管為兩根；所述兩個(gè)升降調(diào)節(jié)器中間用連接桿連接。進(jìn)一步，所述活動(dòng)面板由塑料包邊；所述活動(dòng)面板前側(cè)采用弧形開(kāi)口，弧形開(kāi)口上設(shè)有擋書(shū)條；所述活動(dòng)面板的四個(gè)桌角為圓角。進(jìn)一步，所述桌斗包括底部、桌架和固定座，所述底部卡在桌架上，所述固定座位于桌架上方。進(jìn)一步，所述底部由鐵絲編制而成。進(jìn)一步，所述固定座上設(shè)有臺(tái)燈座、鉛筆槽、閱讀架和筆筒。進(jìn)一步，所述固定器包括固定套、導(dǎo)滑件、定位銷、彈簧和旋鈕，所述導(dǎo)滑件分別與所述固定套和旋鈕相連；所述彈簧套在所述定位銷上，位于所述導(dǎo)滑件內(nèi)部；所述定位銷通過(guò)螺絲與所述旋鈕相連；所述旋鈕可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕可以拉動(dòng)定位銷，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)桌的上升、下降和固定。進(jìn)一步，所述升降內(nèi)管下端設(shè)有用于緩沖作用的下降緩沖件。進(jìn)一步，所述升降內(nèi)管還設(shè)有升降定位孔。進(jìn)一步，所述導(dǎo)滑件的一端設(shè)有高中低三個(gè)檔位；所述導(dǎo)滑件插入所述升降內(nèi)管的升降定位孔內(nèi)。進(jìn)一步，所述連接桿含有一個(gè)向外彎曲的弧度。進(jìn)一步，所述角度調(diào)節(jié)器包括U型支撐臂、支撐座、棘齒卡制件、桌面固定座和桌架固定座，所述U型支撐臂前端與所述桌面固定座通過(guò)鉚釘活動(dòng)連接，所述U型支撐臂后端與所述支撐座后端通過(guò)鉚釘活動(dòng)連接，所述支撐座前端與所述桌架固定座通過(guò)鉚釘活動(dòng)連接，所述U型支撐臂中間部位通過(guò)支撐桿一端與所述支撐座相連，所述支撐桿的前端設(shè)有棘齒卡制作。進(jìn)一步，所述支撐座為U型容置槽，容置槽內(nèi)設(shè)有一耐磨高韌性塑料滑動(dòng)塊。 進(jìn)一步，所述支撐座兩側(cè)壁開(kāi)設(shè)同步棘齒排。(三)有益效果與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的技術(shù)方案具有以下優(yōu)點(diǎn)采用了獨(dú)特的活動(dòng)面板、桌斗和升降調(diào)節(jié)器，可根據(jù)孩子的正常身高比例來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)候的最佳舒適比例，從而有效的規(guī)范孩子的健康坐姿，讓孩子健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。


圖I為本發(fā)明實(shí)施例的一種健康多功能學(xué)習(xí)桌的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本發(fā)明健康多功能學(xué)習(xí)桌的固定座的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為本發(fā)明健康多功能學(xué)習(xí)桌的活動(dòng)面板的結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為本發(fā)明健康多功能學(xué)習(xí)桌的桌斗的結(jié)構(gòu)示意圖；圖5為本發(fā)明健康多功能學(xué)習(xí)桌的角度調(diào)節(jié)器的結(jié)構(gòu)示意圖；圖6為本發(fā)明健康多功能學(xué)習(xí)桌的塑料滑動(dòng)塊的結(jié)構(gòu)示意圖；圖7為本發(fā)明健康多功能學(xué)習(xí)桌的棘齒卡制件的結(jié)構(gòu)示意圖；圖8為本發(fā)明健康多功能學(xué)習(xí)桌的升降調(diào)節(jié)器的爆炸圖；圖9為本發(fā)明健康多功能學(xué)習(xí)桌的升降調(diào)節(jié)器的剖視圖；圖10為本發(fā)明健康多功能學(xué)習(xí)桌的連接桿的爆炸圖；圖11為本發(fā)明健康多功能學(xué)習(xí)桌的腳套的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合附圖和實(shí)施例，對(duì)本發(fā)明的具體實(shí)施方式
作進(jìn)一步詳細(xì)描述。以下實(shí)施例用于說(shuō)明本發(fā)明，但不用來(lái)限制本發(fā)明的范圍。本發(fā)明的健康多功能學(xué)習(xí)桌的結(jié)構(gòu)如圖I所示，包括活動(dòng)面板2、桌斗3、升降調(diào)節(jié)器4、桌腳鋼管7和連接桿8，所述活動(dòng)面板2位于所述桌斗3上方，所述活動(dòng)面板2通過(guò)角度調(diào)節(jié)器11與所述桌斗3相連，可實(shí)現(xiàn)自由翻動(dòng)；所述桌斗3的左右兩側(cè)分別通過(guò)所述升降調(diào)節(jié)器4與所述桌角鋼管7相連，桌斗3上還包括掛鉤9 ；如圖9和圖10所示，所述升降調(diào)節(jié)器4包括升降內(nèi)管39、升降外管43和固定器，所述升降內(nèi)管39通過(guò)固定塑料套45固定在所述升降外管43內(nèi)部，所述固定器與所述升降外管43外側(cè)連接，連接桿8焊接在固定外套46上面，固定外套46通過(guò)固定螺絲47連接固定內(nèi)套44上面，固定內(nèi)套44焊接在升降外管43上面。如圖11所示，所述桌腳鋼管7兩端裝有腳套5，所述腳套5的下端裝有平衡調(diào)節(jié)螺絲6，所述桌角鋼管7為兩根；所述兩個(gè)升降調(diào)節(jié)器4中間用連接桿8連接。
如圖3所示，所述活動(dòng)面板2由塑料19包邊，可以防水、增加學(xué)習(xí)桌的美觀度；所述活動(dòng)面板2前側(cè)采用弧形開(kāi)口 18，可以有效的矯正孩子的不正確坐姿，規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，弧形開(kāi)口 18上設(shè)有擋書(shū)條17，防止書(shū)本滑落；所述活動(dòng)面板2的四個(gè)桌角16采用圓角設(shè)計(jì)，避免碰撞傷害。如圖4所示，所述桌斗3包括底部20、桌架21和固定座1，所述底部20卡在桌架21上，所述固定座I位于桌架21上方。所述底部20由鐵絲編制而成。如圖2所示，所述固定座I上設(shè)有臺(tái)燈座15、鉛筆槽14、閱讀架13和筆筒12。如圖8和圖9所示，所述固定器包括固定套33、導(dǎo)滑件34、定位銷35、彈簧36和旋鈕37，所述導(dǎo)滑件34分別與所述固定套33和旋鈕37相連；所述彈簧36套在所述定位銷35上，位于所述導(dǎo)滑件34內(nèi)部；所述定位銷35通過(guò)螺絲38與所述旋鈕37相連；所述旋鈕37可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕37可以拉動(dòng)定位銷35，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)桌的上升、下降和固定。所述升降內(nèi)管39下端設(shè)有用于緩沖作用的下降緩沖件42。所述升降內(nèi)管39還設(shè)有升降定位孔41。所述導(dǎo)滑件34的一端設(shè)有高中低三個(gè)檔位；所述導(dǎo)滑件34插入所述升降內(nèi)管39的升降定位孔41內(nèi)。所述連接桿8有一個(gè)向外彎曲的弧度，可以增加腿部活動(dòng)空間。如圖5至7所示，所述角度調(diào)節(jié)器11包括U型支撐臂22、支撐座23、棘齒卡制件27、桌面固定座28和桌架固定座29，所述U型支撐臂22前端與所述桌面固定座28通過(guò)鉚釘30活動(dòng)連接，所述U型支撐臂22后端與所述支撐座23后端通過(guò)鉚釘30活動(dòng)連接，所述支撐座23前端與所述桌架固定座29通過(guò)鉚釘30活動(dòng)連接，所述U型支撐臂22中間部位通過(guò)支撐桿22 —端與所述支撐座23相連，所述支撐桿24的前端設(shè)有棘齒卡制作27。所述支撐座23為U型容置槽，容置槽內(nèi)設(shè)有一耐磨高韌性塑料滑動(dòng)塊25。所述支撐座23兩側(cè)壁開(kāi)設(shè)同步棘齒排26。本發(fā)明采用了獨(dú)特的活動(dòng)面板、桌斗和升降調(diào)節(jié)器，可根據(jù)孩子的正常身高比例來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)候的最佳舒適比例，從而有效的規(guī)范孩子的健康坐姿，讓孩子健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。以上所述僅是本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本發(fā)明技術(shù)原理的前提下，還可以做出若干改進(jìn)和潤(rùn)飾，這些改進(jìn)和潤(rùn)飾也應(yīng)視為本發(fā)明的保護(hù)范圍。
權(quán)利要求
1.一種健康多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于，包括活動(dòng)面板、桌斗、兩個(gè)升降調(diào)節(jié)器、桌腳鋼管和連接桿，所述活動(dòng)面板位于所述桌斗上方，所述活動(dòng)面板通過(guò)角度調(diào)節(jié)器與所述桌斗相連，可實(shí)現(xiàn)自由翻動(dòng)； 所述桌斗的左右兩側(cè)分別通過(guò)所述兩個(gè)升降調(diào)節(jié)器與所述桌角鋼管相連； 所述升降調(diào)節(jié)器包括升降內(nèi)管、升降外管和固定器，所述升降內(nèi)管通過(guò)固定塑料套固定在所述升降外管內(nèi)部，所述固定器與所述升降外管外側(cè)連接； 所述桌腳鋼管兩端裝有腳套，所述腳套的下端裝有平衡調(diào)節(jié)螺絲，所述桌角鋼管為兩根； 所述兩個(gè)升降調(diào)節(jié)器中間用連接桿連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的健康多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述活動(dòng)面板由塑料包邊； 所述活動(dòng)面板前側(cè)采用弧形開(kāi)口，弧形開(kāi)口上設(shè)有擋書(shū)條； 所述活動(dòng)面板的四個(gè)桌角為圓角。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的健康多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述桌斗包括底部、桌架和固定座，所述底部卡在桌架上，所述固定座位于桌架上方。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的健康多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述底部由鐵絲編制而成。
5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的健康多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述固定座上設(shè)有臺(tái)燈座、鉛筆槽、閱讀架和筆筒。
6.根據(jù)權(quán)利要求I所述的健康多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述固定器包括固定套、導(dǎo)滑件、定位銷、彈簧和旋鈕，所述導(dǎo)滑件分別與所述固定套和旋鈕相連； 所述彈簧套在所述定位銷上，位于所述導(dǎo)滑件內(nèi)部； 所述定位銷通過(guò)螺絲與所述旋鈕相連； 所述旋鈕可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)，并拉動(dòng)所述定位銷，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)桌的上升、下降和固定。
7.根據(jù)權(quán)利要求I所述的健康多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述升降內(nèi)管下端設(shè)有用于緩沖作用的下降緩沖件。
8.根據(jù)權(quán)利要求6所述的健康多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述升降內(nèi)管還設(shè)有升降定位孔。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的健康多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述導(dǎo)滑件的一端設(shè)有高中低三個(gè)檔位； 所述導(dǎo)滑件插入所述升降內(nèi)管的升降定位孔內(nèi)。
10.根據(jù)權(quán)利要求I所述健康多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述連接桿含有一個(gè)向外彎曲的弧度。
11.根據(jù)權(quán)利要求I所述的健康多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述角度調(diào)節(jié)器包括U型支撐臂、支撐座、棘齒卡制件、桌面固定座和桌架固定座，所述U型支撐臂前端與所述桌面固定座通過(guò)鉚釘活動(dòng)連接，所述U型支撐臂后端與所述支撐座后端通過(guò)鉚釘活動(dòng)連接，所述支撐座前端與所述桌架固定座通過(guò)鉚釘活動(dòng)連接，所述U型支撐臂中間部位通過(guò)支撐桿一端與所述支撐座相連，所述支撐桿的前端設(shè)有棘齒卡制作。
12.根據(jù)權(quán)利要求11所述的健康多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述支撐座為U型容置槽，容置槽內(nèi)設(shè)有一耐磨高韌性塑料滑動(dòng)塊。
13.根據(jù)權(quán)利要求11或12所述的健康多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于，所述支撐座兩側(cè)壁開(kāi)設(shè)同步棘齒排。
全文摘要
本發(fā)明公開(kāi)了一種健康多功能學(xué)習(xí)桌，包括活動(dòng)面板、桌斗、升降調(diào)節(jié)器、桌腳鋼管和連接桿，活動(dòng)面板位于所述桌斗上方，活動(dòng)面板通過(guò)角度調(diào)節(jié)器與桌斗相連，可實(shí)現(xiàn)自由翻動(dòng)；桌斗的左右兩側(cè)分別通過(guò)升降調(diào)節(jié)器與桌角鋼管相連；升降調(diào)節(jié)器包括升降內(nèi)管、升降外管和固定器，升降內(nèi)管通過(guò)固定塑料套固定在升降外管內(nèi)部，固定器與升降外管外側(cè)連接；桌腳鋼管兩端裝有腳套，腳套的下端裝有平衡調(diào)節(jié)螺絲，桌角鋼管為兩根；兩個(gè)升降調(diào)節(jié)器中間用連接桿連接。本發(fā)明采用了獨(dú)特的活動(dòng)面板、桌斗和升降調(diào)節(jié)器，可根據(jù)孩子的正常身高比例來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)候的最佳舒適比例，從而有效的規(guī)范孩子的健康坐姿，讓孩子健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
文檔編號(hào)A47B41/02GK102631079SQ201210137698
公開(kāi)日2012年8月15日 申請(qǐng)日期2012年5月4日 優(yōu)先權(quán)日2012年5月4日
發(fā)明者王騰云 申請(qǐng)人:王騰云