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      一種多功能授課講桌的制作方法

      文檔序號(hào):2108000閱讀:193來(lái)源:國(guó)知局
      專利名稱:一種多功能授課講桌的制作方法
      技術(shù)領(lǐng)域
      本實(shí)用新型涉及ー種講桌,具體地說(shuō)是ー種多功能授課講桌,屬于教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域。
      背景技術(shù)
      目前的教學(xué)講桌均是與學(xué)生可以相同的普通講桌,主要由桌面和桌腿構(gòu)成,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,功能単一,只能在上面放置常用的教學(xué)用品,例如粉筆、課本等,而教師在講課過(guò)程中需要對(duì)時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控。另外,還需要對(duì)教學(xué)模型等進(jìn)行演示操作,例如卡片多大由教師手舉演示,操作麻煩,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,給教師増加了極大的工作難度,降低了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

      實(shí)用新型內(nèi)容為了解決上述問(wèn)題,本實(shí)用新型設(shè)計(jì)了ー種多功能授課講桌,桌面上設(shè)置有時(shí)鐘和升降平臺(tái),方便了教師觀察時(shí)間,便于對(duì)卡片和教學(xué)模型等演示操作,方便使用,提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。本實(shí)用新型的技術(shù)方案為ー種多功能授課講桌,包括桌面和桌腿,所述桌面的左上角設(shè)有時(shí)鐘,所述桌面的中間設(shè)有用于演示教學(xué)模型的升降平臺(tái)。進(jìn)ー步地,所述的升降平臺(tái)上設(shè)有用于固定教學(xué)模型的第一固定夾。進(jìn)ー步地,所述的桌面上設(shè)有支架,所述的支架上設(shè)有用于夾持教學(xué)卡片的第二固定夾。進(jìn)ー步地,所述的支架位于桌面右上角。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于方便了教師觀察時(shí)間,便于對(duì)卡片和教學(xué)模型等演示操作,方便使用,提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。
      以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)ー步說(shuō)明。

      圖I為本實(shí)用新型實(shí)施例I的結(jié)構(gòu)示意圖;圖中1-桌面、2-桌腿、3-時(shí)鐘、4-升降平臺(tái)、5-第一固定夾、6-支架、7-第二固定夾。
      具體實(shí)施方式
      以下對(duì)本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行說(shuō)明,應(yīng)當(dāng)理解,此處所描述的優(yōu)選實(shí)施例僅用于說(shuō)明和解釋本實(shí)用新型,并不用于限定本實(shí)用新型。實(shí)施例I如圖I所示,ー種多功能授課講桌,包括桌面I和桌腿2,所述桌面I的左上角設(shè)有時(shí)鐘3,所述桌面I的中間位置設(shè)有用于演示教學(xué)模型的升降平臺(tái)4 ;所述的升降平臺(tái)4上設(shè)有用于固定教學(xué)模型的第一固定夾5 ;所述的桌面I右上角設(shè)有支架6,所述的支架6上設(shè)有用于夾持教學(xué)卡片的第二固定夾7。最后應(yīng)說(shuō)明的是以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例而已,并不用于限制本實(shí)用新型,盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明,對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō),其依 然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改,或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換。凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi),所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等,均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
      權(quán)利要求1.一種多功能授課講桌,包括桌面和桌腿,其特征在于所述桌面的左上角設(shè)有時(shí)鐘,所述桌面的中間設(shè)有用于演示教學(xué)模型的升降平臺(tái)。
      2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的多功能授課講桌,其特征在于所述的升降平臺(tái)上設(shè)有用于固定教學(xué)模型的第一固定夾。
      3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的多功能授課講桌,其特征在于所述的桌面上設(shè)有支架,所述的支架上設(shè)有用于夾持教學(xué)卡片的第二固定夾。
      4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的多功能授課講桌,其特征在于所述的支架位于桌面右上角。
      專利摘要本實(shí)用新型公開了一種多功能授課講桌,包括桌面和桌腿,所述桌面的左上角設(shè)有時(shí)鐘,所述桌面的中間設(shè)有用于演示教學(xué)模型的升降平臺(tái);本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于方便了教師觀察時(shí)間,便于對(duì)卡片和教學(xué)模型等演示操作,方便使用,提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。
      文檔編號(hào)A47B19/10GK202552765SQ20122022746
      公開日2012年11月28日 申請(qǐng)日期2012年5月21日 優(yōu)先權(quán)日2012年5月21日
      發(fā)明者馬漢武, 徐麗, 徐翔, 張愛亭 申請(qǐng)人:馬漢武
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