專利名稱：兒童座椅的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種兒童座椅。
背景技術(shù)：
目前市場上所有的幼兒園座椅中，兒童的座椅外形及用途都較為單一，只賦予坐的功能，不存在變化，過于生硬，不符合兒童變化無窮的心理，缺乏趣味性和功能性。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型目的是提供一種兒童座椅，其椅座采用六邊形的設(shè)計(jì)，易于組合，節(jié) 省空間，通過不同的組合方式，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，兒童可以在自己動(dòng)手的過程中提高自己的想象力和動(dòng)手能力，從而培養(yǎng)獨(dú)立思考、實(shí)踐的能力。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是一種兒童座椅，包括椅座和靠背，所述椅座為六邊形的柱狀結(jié)構(gòu)，所述靠背設(shè)置在椅座的一側(cè)邊沿處且與椅座的坐面垂直設(shè)置。所述椅座具有一個(gè)前開口的抽屜槽，該抽屜槽內(nèi)插接有抽屜。所述抽屜的前側(cè)壁上設(shè)有兩個(gè)開孔，兩開孔內(nèi)穿設(shè)系綁有繩子以形成抽屜的拉手。為了提高使用的安全性，所述椅座和靠背的所有邊緣均做圓角處理，以防止出現(xiàn)銳角，引起兒童碰傷。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是I、本實(shí)用新型六邊形的椅座設(shè)計(jì)易于組合，使用時(shí)，可通過不同的組合方式，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，兒童可以在自己動(dòng)手的過程中提高自己的想象力和動(dòng)手能力，從而培養(yǎng)獨(dú)立思考、實(shí)踐的能力。、本實(shí)用新型中椅座與靠背是垂直設(shè)置的，且靠背是位于椅座一側(cè)邊沿處的，因此打掃或者不使用時(shí)，可將兒童座椅兩兩相疊推到角落里，既節(jié)省了空間，又方便打掃。、本實(shí)用新型為了提高使用的安全性，所述椅座和靠背的所有邊緣均做圓角處理，以防止出現(xiàn)銳角，引起兒童碰傷。、本實(shí)用新型的椅座上設(shè)計(jì)有抽拉式的抽屜，這樣使得兒童座椅在具備坐設(shè)功能的同時(shí)，又具備了儲(chǔ)物功能，充分利用了空間。、本實(shí)用新型在抽屜上的兩開孔穿設(shè)系綁繩子以形成拉手，方便兒童抽拉，避免了硬性材質(zhì)的拉手對(duì)J L童造成傷害。
以下結(jié)合附圖
及實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步描述圖I為本實(shí)用新型的立體圖；圖2為本實(shí)用新型中抽屜拉開狀態(tài)的示意圖；圖3為本實(shí)用新型的組合狀態(tài)圖之一；(抽屜上的繩子未畫出)圖4為本實(shí)用新型的組合狀態(tài)圖之二 ；(抽屜上的繩子未畫出)[0018]圖5為本實(shí)用新型的疊加狀態(tài)圖之一；(抽屜上的繩子未畫出)圖6為本實(shí)用新型的疊加狀態(tài)圖之二。(抽屜上的繩子未畫出)其中1椅座；2靠背；3抽屜；4開孔；5繩子。
具體實(shí)施方式
實(shí)施例如圖I和圖2所示，一種兒童座椅，包括椅座I和靠背2，所述椅座I為六邊形的柱狀結(jié)構(gòu)，所述靠背2設(shè)置在椅座I的一側(cè)邊沿處且與椅座I的坐面垂直設(shè)置，所述椅座I具有一個(gè)前開口的抽屜槽，該抽屜槽內(nèi)插接有抽屜3，這樣使得兒童座椅在具備坐設(shè)功能的同時(shí)，又具備了儲(chǔ)物功能，充分利用了空間。所述抽屜3的前側(cè)壁上設(shè)有兩個(gè)開孔4，兩開孔4內(nèi)穿設(shè)系綁有繩子5以形成抽屜3的拉手，方便兒童抽拉，避免了硬性材質(zhì)的拉手對(duì)兒童造成傷害。為了提高使用的安全性，所述椅座I和靠背2的所有邊緣均做圓角處理，以防止出 現(xiàn)銳角，引起兒童碰傷。如圖3和圖4所示，本實(shí)用新型六邊形的椅座設(shè)計(jì)易于組合，使用時(shí)，可通過不同的組合方式，激發(fā)幼兒在游戲娛樂中的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，并且便于師生與幼兒間的交流?！霸⒔逃跇贰保沟煤⒆佣寄茉谕娴倪^程中學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，輕松又充滿樂趣的氛圍能促進(jìn)他們對(duì)世界的感知。本實(shí)用新型中椅座I與靠背2是垂直設(shè)置的，且靠背2是位于椅座I 一側(cè)邊沿處的，因此打掃或者不使用時(shí)，可將兒童座椅兩兩相疊推到角落里，既節(jié)省了空間，又方便打掃，如圖5和圖6所示。以上僅是本實(shí)用新型的具體應(yīng)用范例，對(duì)本實(shí)用新型的保護(hù)范圍不構(gòu)成任何限制。除上述實(shí)施例外，本實(shí)用新型還可以有其它實(shí)施方式。凡采用等同替換或等效變換形成的技術(shù)方案，均落在本實(shí)用新型所要求保護(hù)的范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種兒童座椅，包括椅座(I)和靠背(2)，其特征在于所述椅座(I)為六邊形的柱狀結(jié)構(gòu)，所述靠背(2 )設(shè)置在椅座(I)的一側(cè)邊沿處且與椅座(I)的坐面垂直設(shè)置。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種兒童座椅，其特征在于所述椅座(I)具有一個(gè)前開口的抽屜槽，該抽屜槽內(nèi)插接有抽屜(3)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種兒童座椅，其特征在于所述抽屜(3)的前側(cè)壁上設(shè)有兩個(gè)開孔(4)，兩開孔(4)內(nèi)穿設(shè)系綁有繩子(5)以形成抽屜(3)的拉手。
4.根據(jù)權(quán)利要求I或2或3所述的一種兒童座椅，其特征在于所述椅座(I)和靠背(2)的所有邊緣均做圓角處理。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種兒童座椅，包括椅座和靠背，所述椅座為六邊形的柱狀結(jié)構(gòu)，所述靠背設(shè)置在椅座的一側(cè)邊沿處且與椅座的坐面垂直設(shè)置；其椅座采用六邊形的設(shè)計(jì)，易于組合，節(jié)省空間，通過不同的組合方式，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，兒童可以在自己動(dòng)手的過程中提高自己的想象力和動(dòng)手能力，從而培養(yǎng)獨(dú)立思考、實(shí)踐的能力。
文檔編號(hào)A47D15/00GK202723261SQ20122028817
公開日2013年2月13日 申請(qǐng)日期2012年6月19日 優(yōu)先權(quán)日2012年6月19日
發(fā)明者李程, 沈如雪, 黃婭婷, 付麗麗 申請(qǐng)人:蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院