專利名稱:滑蓋課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域:
本發(fā)明涉及一種課桌,具體說是一種桌面可以滑動(dòng)的課桌。
背景技術(shù):
目前大多數(shù)學(xué)生用的課桌桌面可以掀開,但是當(dāng)掀開桌面找東西的時(shí)候,需要用一只手扶住桌面,另一只手找東西,這樣不僅費(fèi)力,而且很不方便。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是提供一種桌面可以滑動(dòng)的課桌。為了實(shí)現(xiàn)上述目的,本發(fā)明在桌洞的上方設(shè)有兩個(gè)滑動(dòng)桌面,在滑動(dòng)桌面的下方分別設(shè)有滑動(dòng)槽,在桌面的兩側(cè)分別設(shè)有拉手和滑輪,在桌腿的下方分別設(shè)有橡膠墊。通過以上設(shè)置,本發(fā)明實(shí)現(xiàn)了桌面的自由滑動(dòng),方便了學(xué)生拿取桌洞內(nèi)的書籍和物品。
現(xiàn)結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明做進(jìn)一步說明。圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中:1、桌洞,2、滑動(dòng)桌面,3、桌腿,4、桌面,5、拉手,6、滑輪,7、橡膠墊,8、滑動(dòng)槽。
具體實(shí)施例方式如圖1所示,本發(fā)明在桌洞I的上方設(shè)有兩個(gè)滑動(dòng)桌面2,在滑動(dòng)桌面2的下方分別設(shè)有滑動(dòng)槽8,在桌面4的兩側(cè)分別設(shè)有拉手5和滑輪6,在桌腿3的下方分別設(shè)有橡膠墊7。通過以上設(shè)置,調(diào)節(jié)拉手5,將左右兩個(gè)滑動(dòng)桌面2拉開,即可打開桌面從桌洞I中取書,橡膠墊7可增大與地面的摩擦,減小噪音。
權(quán)利要求
1.滑蓋課桌,其特征在于:在桌洞的上方設(shè)有兩個(gè)滑動(dòng)桌面,在滑動(dòng)桌面的下方分別設(shè)有滑動(dòng)槽,在桌面的兩側(cè)分別設(shè)有拉手和滑輪,在桌腿的下方分別設(shè)有橡膠墊。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種滑蓋桌面,其特征在于,在桌洞的上方設(shè)有兩個(gè)滑動(dòng)桌面,在滑動(dòng)桌面的下方分別設(shè)有滑動(dòng)槽,在桌面的兩側(cè)分別設(shè)有拉手和滑輪,在桌腿的下方分別設(shè)有橡膠墊。通過以上設(shè)置,本發(fā)明實(shí)現(xiàn)了桌面的自由滑動(dòng),方便了學(xué)生拿取桌洞內(nèi)的書籍和物品。
文檔編號(hào)A47B41/02GK103169259SQ20131009580
公開日2013年6月26日 申請(qǐng)日期2013年3月23日 優(yōu)先權(quán)日2013年3月23日
發(fā)明者潘光永 申請(qǐng)人:潘光永