新型中文教學(xué)架的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供一種新型中文教學(xué)架，包括底座、托書板、第一支桿、第二支桿、卡扣、滑道、第一抽屜、第二抽屜、儲(chǔ)物槽、凹槽和萬向軸，托書板通過軸與第一支桿和第二支桿的頂端連接，托書板上設(shè)有卡扣，第二支桿上設(shè)有凹槽，第一支桿的底端通過萬向軸與底座連接，底座的上表面設(shè)有一個(gè)弧形滑道，第二支桿的底端與滑道連接，底座的側(cè)面設(shè)有第一抽屜、第二抽屜和儲(chǔ)物槽。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單、設(shè)計(jì)合理、使用方便，使中文的教學(xué)工作變得更加舒適，教師的工作效率更高。
【專利說明】新型中文教學(xué)架
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)辦公用品領(lǐng)域，尤其一種新型中文教學(xué)架。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，在中文的教學(xué)工作中，教師經(jīng)常需要手持課本進(jìn)行講解，時(shí)間長了就會(huì)致使肌肉酸痛，影響教學(xué)的正常工作效率；另外，在中文教學(xué)中教師往往需要拿一些實(shí)物來舉例講解，以便更加生動(dòng)形象，但物體的放置又是個(gè)問題，一般都放在講桌的上面，造成學(xué)生視線受阻等問題，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型技術(shù)任務(wù)是針對上述技術(shù)不足，提供了一種新型中文教學(xué)架。
[0004]本實(shí)用新型解決技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種新型中文教學(xué)架，包括底座、托書板、第一支桿、第二支桿、卡扣、滑道、第一抽屜、第二抽屜、儲(chǔ)物槽、凹槽和萬向軸，托書板通過軸與第一支桿和第二支桿的頂端連接，托書板上設(shè)有卡扣，第二支桿上設(shè)有凹槽，第一支桿的底端通過萬向軸與底座連接，底座的上表面設(shè)有一個(gè)弧形滑道，第二支桿的底端與滑道連接，底座的側(cè)面設(shè)有第一抽屜、第二抽屜和儲(chǔ)物槽。
[0005]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單、設(shè)計(jì)合理、使用方便，使中文的教學(xué)工作變得更加舒適，教師的工作效率更高。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0006]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0007]下面結(jié)合附圖，對本實(shí)用新型做以下詳細(xì)說明:
[0008]如圖1所示，一種新型中文教學(xué)架，包括底座1、托書板2、第一支桿3、第二支桿4、卡扣5、滑道6、第一抽屜7、第二抽屜8、儲(chǔ)物槽9、凹槽10和萬向軸11，托書板2通過軸與第一支桿3和第二支桿4的頂端連接，托書板2上設(shè)有卡扣5，第二支桿4上設(shè)有凹槽10，第一支桿3的底端通過萬向軸11與底座I連接，底座I的上表面設(shè)有一個(gè)弧形滑道6，第二支桿4的底端與滑道6連接，底座I的側(cè)面設(shè)有第一抽屜7、第二抽屜8和儲(chǔ)物槽9
[0009]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單、設(shè)計(jì)合理、使用方便，使中文的教學(xué)工作變得更加舒適，教師的工作效率更高。
【權(quán)利要求】
1.一種新型中文教學(xué)架，包括底座(I)、托書板(2)、第一支桿(3)、第二支桿(4)、卡扣(5)、滑道(6)、第一抽屜(7)、第二抽屜(8)、儲(chǔ)物槽(9)、凹槽(10)和萬向軸(11)，其特征在于:托書板(2)通過軸與第一支桿(3)和第二支桿(4)的頂端連接，托書板(2)上設(shè)有卡扣(5)，第二支桿(4)上設(shè)有凹槽(10)，第一支桿(3)的底端通過萬向軸(11)與底座(I)連接，底座(I)的上表面設(shè)有一個(gè)弧形滑道(6 )，第二支桿(4 )的底端與滑道(6 )連接，底座(I)的側(cè)面設(shè)有第一抽屜(7)、第二抽屜(8)和儲(chǔ)物槽(9)。
【文檔編號】A47B19/00GK203483061SQ201320610852
【公開日】2014年3月19日 申請日期:2013年9月30日 優(yōu)先權(quán)日:2013年9月30日
【發(fā)明者】李紅, 吳泓, 馬麗娟 申請人:李紅, 吳泓, 馬麗娟