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      一種可計數(shù)教室座椅的制作方法

      文檔序號:2189935閱讀:207來源:國知局
      一種可計數(shù)教室座椅的制作方法
      【專利摘要】一種可計數(shù)教室座椅,屬于教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域,是由座椅背、座椅面、座椅連接塊、連接軸第一軸、連接軸第二軸、座椅支柱、光電傳感器發(fā)射器和收光器組成的,光電傳感器發(fā)射器安裝在座椅背的凹槽內(nèi),光電傳感器收光器安裝在座椅面的凹槽內(nèi),后經(jīng)硬質(zhì)透明塑料板覆蓋,連接軸第一軸承重座椅面,連接軸第二軸位于座椅面中線之后,與座椅連接塊的孔配合,座椅支柱位于座椅兩側(cè),座椅背和座椅支柱通過焊接連接。該發(fā)明可實現(xiàn)快速自動統(tǒng)計教室上課人數(shù),大大節(jié)省了老師上課點名的時間。
      【專利說明】一種可計數(shù)教室座椅

      【技術(shù)領(lǐng)域】
      [0001]本發(fā)明涉及一種可計數(shù)教室座椅,具體地說是應(yīng)用安裝在教室座椅光電傳感器對教室上課人數(shù)進(jìn)行計數(shù)的設(shè)備,屬于教學(xué)工具領(lǐng)域。

      【背景技術(shù)】
      [0002]隨著學(xué)生數(shù)量的增加,老師上課統(tǒng)計人數(shù)花費(fèi)的時間越來越來多,而市場的點名軟件因成本高很難大規(guī)模運(yùn)行,所以需要一種可以實現(xiàn)快速統(tǒng)計學(xué)生人數(shù)的裝置。


      【發(fā)明內(nèi)容】

      [0003]針對上述的不足,本發(fā)明提供了一種可計數(shù)教室座椅。
      [0004]本發(fā)明是通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)的:一種可計數(shù)教室座椅,是由座椅背、座椅面、座椅連接塊、連接軸第一軸、連接軸第二軸、座椅支柱、光電傳感器發(fā)射器和光電傳感器收光器組成的,其特征在于:光電傳感器發(fā)射器安裝在座椅背的凹槽內(nèi),光電傳感器收光器安裝在座椅面的凹槽內(nèi),后經(jīng)硬質(zhì)透明塑料板覆蓋,連接軸第一軸承重座椅面,連接軸第二軸位于座椅面中線之后,與座椅連接塊的孔配合,座椅支柱位于座椅兩側(cè),座椅背和座椅支柱通過焊接連接。
      [0005]該發(fā)明的有益之處是:該裝置實現(xiàn)快速自動統(tǒng)計教室上課人數(shù),大大節(jié)省了老師上課點名的時間,采用光電傳感器,靈敏度高,連接軸第二軸的設(shè)計,不僅支撐了座椅的重量,而且由于位于座椅面的中線之后位置,使座椅呈現(xiàn)出有無人坐的兩種水平和豎立不同狀態(tài)。

      【專利附圖】

      【附圖說明】
      [0006]附圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖,
      [0007]附圖2為本發(fā)明計數(shù)座椅面的仰視圖。
      [0008]圖中,1、座椅背,301、光電傳感器收光器,303、光電傳感器發(fā)射器,501、連接軸第一軸,503、連接軸第二軸,7、座椅連接塊,9、座椅面,11、座椅支柱。

      【具體實施方式】
      [0009]如圖所7]^,一種可計數(shù)教室座椅,是由座椅背1、光電傳感器收光器301、光電傳感器發(fā)射器303、連接軸第一軸501、連接軸第二軸503、座椅連接塊7、座椅面9和座椅支柱11組成的,光電傳感器發(fā)射器301安裝在座椅背I的凹槽內(nèi),光電傳感器收光器303安裝在座椅面9的凹槽內(nèi),后經(jīng)硬質(zhì)透明塑料板覆蓋,連接軸第一軸501承重座椅面9,連接軸第二軸503位于座椅面9中線之后,與座椅連接塊7的孔配合,座椅支柱11放在座椅兩側(cè),座椅背I和座椅支柱11通過焊接連接。
      [0010]當(dāng)座椅上沒人時,由于連接軸第二軸503位于座椅面9的中線之后,座椅面9會自動向后翹起,呈豎立狀態(tài),此時光電傳感器收光器301收到光電傳感器發(fā)射器303的信號,不輸出開關(guān)信號,視為此座位沒人上課。當(dāng)座位上有人時,人體擋住光電傳感器發(fā)射器303發(fā)出的光信號,并且超過一定時間,光電傳感器收光器301輸出一個開關(guān)控制信號,視為此座位有人上課。最后開關(guān)控制信號連接到控制主機(jī),從而實現(xiàn)自動統(tǒng)計學(xué)生人數(shù)。
      [0011]對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言,根據(jù)本發(fā)明的教導(dǎo),在不脫離本發(fā)明的原理與精神的情況下,任何利用光電傳感器進(jìn)行統(tǒng)計上課人數(shù),對實施方式所進(jìn)行的改變、修改、替換和變型仍落入本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
      【權(quán)利要求】
      1.一種可計數(shù)教室座椅,其特征在于:是由座椅背、座椅面、座椅連接塊、連接軸第一軸、連接軸第二軸、座椅支柱、光電傳感器發(fā)射器和光電傳感器收光器組成的,光電傳感器發(fā)射器安裝在座椅背的凹槽內(nèi),光電傳感器收光器安裝在座椅面的凹槽內(nèi),后經(jīng)硬質(zhì)透明塑料板覆蓋,連接軸第一軸承重座椅面,連接軸第二軸位于座椅面中線之后,與座椅連接塊的孔配合,座椅支柱位于座椅兩側(cè),座椅背和座椅支柱通過焊接連接。
      【文檔編號】A47C31/12GK104068680SQ201410299987
      【公開日】2014年10月1日 申請日期:2014年6月27日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月27日
      【發(fā)明者】王潤澤, 楊磊, 郝架棟, 崔善超, 胥曰強(qiáng), 劉昂, 朱強(qiáng) 申請人:王潤澤
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