一種教學(xué)輔助智能學(xué)習(xí)桌的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種教育教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，具體是涉及一種教學(xué)輔助智能學(xué)習(xí)桌。其桌體的頂部設(shè)置有桌面，側(cè)面設(shè)置有若干個(gè)對(duì)稱排布的升降氣缸，底部設(shè)置有附帶轉(zhuǎn)向調(diào)節(jié)和鎖緊機(jī)構(gòu)的滾輪；桌面上方形通孔內(nèi)設(shè)置有通過(guò)置于其中部的轉(zhuǎn)軸與安裝孔構(gòu)成轉(zhuǎn)動(dòng)配合的方形旋轉(zhuǎn)板；方形旋轉(zhuǎn)板上的中部設(shè)置有與其相垂直的顯示器安裝板，顯示器安裝板置于桌體上部或內(nèi)部并與桌面相垂直時(shí)，方形旋轉(zhuǎn)板蓋合桌面的方形通孔。本實(shí)用新型將傳統(tǒng)的投影式互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)改進(jìn)成可自由升降的授課系統(tǒng)，通過(guò)面向兩側(cè)的兩塊顯示器，使得教學(xué)和學(xué)生能夠進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，以提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，在升降氣缸的作用下，可滿足所有座位學(xué)生的聽(tīng)課需求。
【專利說(shuō)明】一種教學(xué)輔助智能學(xué)習(xí)桌

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本實(shí)用新型涉及一種教育教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，具體是涉及一種教學(xué)輔助智能學(xué)習(xí)桌。

【背景技術(shù)】
[0002] 現(xiàn)有技術(shù)中，教學(xué)輔助用的學(xué)習(xí)桌的功能作用較為單一，僅起到學(xué)生看書(shū)或老師 授課的功能。現(xiàn)如今普遍提倡互動(dòng)式教學(xué)，以調(diào)高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，但是，現(xiàn)有的投影 系統(tǒng)顯然無(wú)法滿足該要求，首先，其高度是無(wú)法調(diào)節(jié)的，其次現(xiàn)有的桌體無(wú)法實(shí)現(xiàn)將顯示器 很好的安放，最后，現(xiàn)有的顯示器上不具備遮光功能，在寬敞明亮的教師使用時(shí)，勢(shì)必會(huì)造 成影響觀看的效果。因此，針對(duì)現(xiàn)有教學(xué)輔助用學(xué)習(xí)桌的改進(jìn)以滿足互動(dòng)式教學(xué)的要求是 勢(shì)在必行的。 實(shí)用新型內(nèi)容
[0003] 針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)中存在的技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型的目的在于提供一種教學(xué)輔助智能 學(xué)習(xí)桌。
[0004] 為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案為：一種教學(xué)輔助智能學(xué)習(xí)桌， 包括：
[0005] 桌體，其頂部設(shè)置有桌面，其側(cè)面設(shè)置有若干個(gè)對(duì)稱排布的升降氣缸，其底部設(shè)置 有附帶轉(zhuǎn)向調(diào)節(jié)和鎖緊機(jī)構(gòu)的滾輪；
[0006] 所述桌面上開(kāi)有方形通孔，且該方形通孔的內(nèi)壁設(shè)置有兩個(gè)對(duì)稱排布的安裝孔；
[0007] 所述方形通孔內(nèi)設(shè)置有通過(guò)置于其中部的轉(zhuǎn)軸與安裝孔構(gòu)成轉(zhuǎn)動(dòng)配合的方形旋 轉(zhuǎn)板，所述方形旋轉(zhuǎn)板的面積與方形通孔的面積保持一致；
[0008] 所述方形旋轉(zhuǎn)板上的中部設(shè)置有與其相垂直的顯示器安裝板，所述顯示器安裝板 置于桌體上部或內(nèi)部并與桌面相垂直時(shí)，方形旋轉(zhuǎn)板蓋合桌面的方形通孔；
[0009] 所述顯示器安裝板的兩側(cè)分別設(shè)置有教師用顯示器和學(xué)生用顯示器，所述教師用 顯示器與教師用操作器信號(hào)連接。
[0010] 進(jìn)一步的，所述顯示器安裝板的頂部設(shè)置有遮光裝置，所述遮光裝置包括嵌設(shè)于 顯示器安裝板中并可自由抽出的遮光板。
[0011] 優(yōu)選的，所述顯示器安裝板中設(shè)有頂部開(kāi)口的方形凹陷槽，所述方形凹陷槽的兩 側(cè)內(nèi)壁設(shè)置有長(zhǎng)條形滑槽，所述遮光板的兩側(cè)設(shè)置有嵌入該長(zhǎng)條形滑槽中的限位桿。
[0012] 本實(shí)用新型的教學(xué)輔助智能學(xué)習(xí)桌，其有益效果表現(xiàn)在：
[0013] 1)、本實(shí)用新型將傳統(tǒng)的投影式互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)改進(jìn)成可自由升降的授課系統(tǒng)，通 過(guò)面向兩側(cè)的兩塊顯示器，使得教學(xué)和學(xué)生能夠進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，以提高教學(xué)水平和教學(xué) 質(zhì)量。同時(shí)，在升降氣缸的作用下，可滿足所有座位學(xué)生的聽(tīng)課需求。
[0014] 2)、本實(shí)用新型將顯示器安裝板通過(guò)嵌入式設(shè)計(jì)方式安裝在桌面以及桌體中，通 過(guò)轉(zhuǎn)軸與安裝孔之間的轉(zhuǎn)動(dòng)配合以達(dá)到顯示器處于桌面上部的打開(kāi)狀態(tài)以及存放于桌體 內(nèi)部的關(guān)閉狀態(tài)。處于關(guān)閉狀態(tài)時(shí)，由于方形旋轉(zhuǎn)板正好能夠蓋合于方形通孔中，此時(shí)從外 觀來(lái)看，與普通的學(xué)習(xí)桌并無(wú)差別，因此，可有效提高學(xué)習(xí)桌的應(yīng)用范圍，并起到防塵的作 用。
[0015] 3)、本實(shí)用新型在顯示器安裝板中設(shè)計(jì)有遮光裝置，可避免因陽(yáng)光反射所導(dǎo)致的 影響學(xué)生或老師觀看的情況出現(xiàn)。
[0016] 4)、本實(shí)用新型將遮光裝置設(shè)計(jì)成遮光板，將其安裝在顯示器安裝板的方形凹陷 槽，通過(guò)長(zhǎng)條形滑槽和限位桿的配合，可方便地實(shí)現(xiàn)遮光板的打開(kāi)和關(guān)閉。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0017] 圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018] 圖2是顯示器安裝板與遮光板、方形旋轉(zhuǎn)板之間的連接關(guān)系示意圖。
[0019] 圖3是顯示器安裝板的立體結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0020] 為進(jìn)一步描述本實(shí)用新型，下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō) 明。圖1-3所示的一種教學(xué)輔助智能學(xué)習(xí)桌，包括：
[0021] 桌體1，其頂部設(shè)置有桌面4,其側(cè)面設(shè)置有若干個(gè)對(duì)稱排布的升降氣缸2,其底部 設(shè)置有附帶轉(zhuǎn)向調(diào)節(jié)和鎖緊機(jī)構(gòu)的滾輪3。
[0022] 所述桌面4上開(kāi)有方形通孔，且該方形通孔的內(nèi)壁設(shè)置有兩個(gè)對(duì)稱排布的安裝 孔。
[0023] 所述方形通孔內(nèi)設(shè)置有通過(guò)置于其中部的轉(zhuǎn)軸83與安裝孔構(gòu)成轉(zhuǎn)動(dòng)配合的方形 旋轉(zhuǎn)板8,所述方形旋轉(zhuǎn)板8的面積與方形通孔的面積保持一致。
[0024] 所述方形旋轉(zhuǎn)板8上的中部設(shè)置有與其相垂直的顯示器安裝板7,所述顯示器安 裝板7置于桌體1上部或內(nèi)部并與桌面4相垂直時(shí)，方形旋轉(zhuǎn)板8蓋合桌面4的方形通孔。
[0025] 所述顯示器安裝板7的兩側(cè)分別設(shè)置有教師用顯示器61和學(xué)生用顯示器62,所述 教師用顯示器61與教師用操作器5 (鼠標(biāo)、鍵盤等）信號(hào)連接。
[0026] 所述顯示器安裝板7的頂部設(shè)置有遮光裝置，所述遮光裝置包括嵌設(shè)于顯示器安 裝板7中并可自由抽出的遮光板73。
[0027] 所述顯示器安裝板7中設(shè)有頂部開(kāi)口的方形凹陷槽71，所述方形凹陷槽71的兩 側(cè)內(nèi)壁設(shè)置有長(zhǎng)條形滑槽72,所述遮光板73的兩側(cè)設(shè)置有嵌入該長(zhǎng)條形滑槽72中的限位 桿。
[0028] 需要說(shuō)明的是，本實(shí)用新型的重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)桌的機(jī)械結(jié)構(gòu)部分，至于顯示器顯示 的內(nèi)容以及其與操作器之間如何連接、配合，均可以按照現(xiàn)有技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
[0029] 以上內(nèi)容僅僅是對(duì)本實(shí)用新型的構(gòu)思所作的舉例和說(shuō)明，所屬本【技術(shù)領(lǐng)域】的技術(shù) 人員對(duì)所描述的具體實(shí)施例做各種各樣的修改或補(bǔ)充或采用類似的方式替代，只要不偏離 實(shí)用新型的構(gòu)思或者超越本權(quán)利要求書(shū)所定義的范圍，均應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1. 一種教學(xué)輔助智能學(xué)習(xí)桌，其特征是包括： 桌體（1)，其頂部設(shè)置有桌面（4)，其側(cè)面設(shè)置有若干個(gè)對(duì)稱排布的升降氣缸（2)，其底 部設(shè)置有附帶轉(zhuǎn)向調(diào)節(jié)和鎖緊機(jī)構(gòu)的滾輪（3); 所述桌面（4)上開(kāi)有方形通孔，且該方形通孔的內(nèi)壁設(shè)置有兩個(gè)對(duì)稱排布的安裝孔； 所述方形通孔內(nèi)設(shè)置有通過(guò)置于其中部的轉(zhuǎn)軸（83)與安裝孔構(gòu)成轉(zhuǎn)動(dòng)配合的方形旋 轉(zhuǎn)板（8)，所述方形旋轉(zhuǎn)板（8)的面積與方形通孔的面積保持一致； 所述方形旋轉(zhuǎn)板（8)上的中部設(shè)置有與其相垂直的顯示器安裝板（7)，所述顯示器安 裝板（7)置于桌體（1)上部或內(nèi)部并與桌面（4)相垂直時(shí)，方形旋轉(zhuǎn)板（8)蓋合桌面（4)的 方形通孔； 所述顯示器安裝板（7)的兩側(cè)分別設(shè)置有教師用顯示器（61)和學(xué)生用顯示器（62)，所 述教師用顯示器（61)與教師用操作器（5)信號(hào)連接。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)輔助智能學(xué)習(xí)桌，其特征在于：所述顯示器安裝板（7)的 頂部設(shè)置有遮光裝置，所述遮光裝置包括嵌設(shè)于顯示器安裝板（7)中并可自由抽出的遮光 板（73)。
3. 根據(jù)權(quán)利要求2所述的教學(xué)輔助智能學(xué)習(xí)桌，其特征在于：所述顯示器安裝板（7) 中設(shè)有頂部開(kāi)口的方形凹陷槽（71)，所述方形凹陷槽（71)的兩側(cè)內(nèi)壁設(shè)置有長(zhǎng)條形滑槽 (72)，所述遮光板（73)的兩側(cè)設(shè)置有嵌入該長(zhǎng)條形滑槽（72)中的限位桿。
【文檔編號(hào)】A47B91/06GK203860694SQ201420135876
【公開(kāi)日】2014年10月8日 申請(qǐng)日期:2014年3月25日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月25日
【發(fā)明者】劉國(guó)強(qiáng), 彭杰, 張長(zhǎng)瑞, 趙珍輝 申請(qǐng)人:合肥迅大信息技術(shù)有限公司