一種多功能可調(diào)節(jié)式磁性課桌的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供了一種多功能可調(diào)節(jié)式磁性課桌，它包括桌面、兩個支架和置物板，桌面上設(shè)有一層鐵片；兩個支架上均設(shè)有支撐條，固定桌面在靠近使用者一側(cè)也設(shè)有支撐條，支撐條上均設(shè)有磁鐵，置物板底面設(shè)有與支撐條上的磁鐵對應(yīng)的鐵片，置物板上在朝向使用者一側(cè)設(shè)有弧形凹陷，活動桌面在靠近使用者一側(cè)的邊緣處設(shè)有依靠磁性結(jié)合連接的集灰槽。本實(shí)用新型可調(diào)節(jié)式磁性課桌可實(shí)現(xiàn)對桌子傾斜角度的調(diào)節(jié)，使之可作為水平桌面、一定傾斜角度的繪圖桌和直立的畫板，從而適應(yīng)同學(xué)們在不同學(xué)習(xí)階段對桌子的不同需求；置物板可以根據(jù)不同需求變換位置，便于使用者放置物品。本實(shí)用新型體現(xiàn)了節(jié)約空間，節(jié)省材料、綠色環(huán)保的理念。
【專利說明】一種多功能可調(diào)節(jié)式磁性課桌

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本實(shí)用新型涉及一種多功能可調(diào)節(jié)式磁性課桌。

【背景技術(shù)】
[0002] 工業(yè)設(shè)計(jì)（IndustrialDesign)指以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè) 計(jì)。通過調(diào)查分析，設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生不僅需要在水平的桌面上學(xué)習(xí)三大構(gòu)成；還需要在一定 傾斜角度的桌面上畫制圖，練習(xí)速寫和設(shè)計(jì)表達(dá)；還需要傾斜直立的畫板學(xué)習(xí)素描和水粉 等繪畫基礎(chǔ)，更需要有合理放置設(shè)計(jì)用具的空間，使之方便使用并且提高設(shè)計(jì)效率?；趯?以上問題的探究了解到現(xiàn)有繪圖桌的局限性，如現(xiàn)有技術(shù)中的桌面傾斜角度的不可調(diào)節(jié)性 導(dǎo)致浪費(fèi)大量的空間來放置各種傾斜角度的桌子，此外，在傾斜的桌面上，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)工具 如曲線板、直尺、畫紙，書本，繪圖筆等工具都會滑落集中在桌沿處，容易造成桌面上用具擺 放雜亂，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)造成了不便，并且設(shè)計(jì)時產(chǎn)生的廢紙屑、橡皮屑等垃圾得不到及時 的清理，影響桌面的平整整潔性。因此，為了滿足設(shè)計(jì)專業(yè)同學(xué)們學(xué)習(xí)時需要的可調(diào)節(jié)傾斜 角度的桌面、能夠任意擺放在傾斜桌面上的工具，以及能夠及時收集垃圾的集灰槽，就對繪 圖桌的功能提出了更高的要求。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003] 本實(shí)用新型的目的是提供了一種多功能可調(diào)節(jié)磁性課桌，本實(shí)用新型所述課桌可 作為水平桌面、一定傾斜角度的繪圖桌和直立的畫板，從而適應(yīng)同學(xué)們在不同學(xué)習(xí)階段對 桌子的不同需求，滿足了學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求。
[0004] 為實(shí)現(xiàn)上述發(fā)明目的，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn)：
[0005] -種多功能可調(diào)節(jié)式磁性課桌，它包括桌面、用于支撐桌面的兩個支架和置物板， 所述桌面包括通過支撐桿連接的固定桌面和活動桌面，所述固定桌面固定連接在兩個支架 上端，所述活動桌面上設(shè)有一層鐵片；所述兩個支架上均設(shè)有支架支撐條，所述固定桌面在 靠近使用者一側(cè)也設(shè)有桌面支撐條，所述支架支撐條和桌面支撐條上均設(shè)有磁鐵，所述置 物板底面設(shè)有與支撐條上的磁鐵對應(yīng)的鐵片，所述活動桌面在靠近使用者一側(cè)的邊緣處設(shè) 有依靠磁性結(jié)合連接的集灰槽。
[0006] 與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)和技術(shù)效果是：
[0007] (1)本實(shí)用新型可調(diào)節(jié)式磁性課桌可實(shí)現(xiàn)對桌子傾斜角度的調(diào)節(jié)，使之可作為水 平桌面、一定傾斜角度的繪圖桌和直立的畫板，從而適應(yīng)同學(xué)們在不同學(xué)習(xí)階段對桌子的 不同需求。
[0008] (2)本實(shí)用新型桌面可固定帶有磁性的用具，制作出帶有磁性的擋筆器、擋書器、 直尺和曲線板，使它們能夠固定在傾斜的桌面上，并且利用擋筆器、擋書器使各種設(shè)計(jì)工 具、課本等固定在傾斜桌面上的任何地方，在方便取拿的同時也充分利用了空間。
[0009] (3)由可任意改變形狀的橡膠軟磁鐵制作的尺子，在鐵制桌面上能固定并畫出任 意形狀的線條，再配合傳統(tǒng)的繪圖工具，可實(shí)現(xiàn)自由與規(guī)律的作圖。
[0010] (4)改變傳統(tǒng)課桌桌洞的使用方式，桌洞成為可取出的置物板，置物板中間的弧度 為膝蓋位置留出了空間，置物板與支撐架通過強(qiáng)磁與鐵固定在一起，取出時只用克服磁鐵 的吸引力即可，上課時置物板放在傳統(tǒng)的桌洞位置用來放置書包等學(xué)習(xí)用品，并且通過磁 與鐵相吸的固定方式，同學(xué)們可通過自身的情況調(diào)節(jié)置物板的前后位置從而使自己的腿部 處于舒適的狀態(tài)，而畫素描水粉時可將置物板取出放在桌面的前端用來放置顏料、畫筆、水 桶等工具，方便同學(xué)們的使用。
[0011] (5)集灰槽用來及時清理收集桌面上產(chǎn)生的紙屑、橡皮屑等雜屑，集灰槽底部帶有 磁性，吸在鐵制桌面的前沿，方便拿取，可隨時傾倒繪圖設(shè)計(jì)過程中產(chǎn)生的垃圾等，從而保 持桌面衛(wèi)生。
[0012] (6)可調(diào)節(jié)磁性課桌的置物板通過下方的鐵片與支撐條上的強(qiáng)力磁鐵相結(jié)合，不 是永久固定，因此可方便地根據(jù)不同的使用需要上下前后移動置物板的位置。
[0013] 本實(shí)用新型改變了傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)備和用具的使用方式，將磁鐵磁性功能運(yùn)用在教 學(xué)設(shè)備和用具中，滿足設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)對桌子的多功能需求，節(jié)約了資源空間。材料的改變給 人帶來新的體驗(yàn)和感受，而且更加環(huán)保化和便捷化，符合新時代對綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展、 人性化設(shè)計(jì)的要求。解決了用具擺放混亂的問題，方便同學(xué)們更好地使用工具；本實(shí)用新 型實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新和資源的合理利用和循環(huán)使用，體現(xiàn)了節(jié)約空間，節(jié)省材料、綠色環(huán)保的理 念，在倡導(dǎo)科學(xué)可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型社會，和諧社會的當(dāng)下，具有現(xiàn)實(shí)意義。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0014] 圖1是所述可調(diào)節(jié)式磁性課桌桌面放平時的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015] 圖2是圖1的左側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016] 圖3是所述置物板的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0017] 圖4是所述桌面的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018] 圖5是所述可調(diào)節(jié)式磁性課桌桌面呈傾斜角度時的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0019] 圖6是圖5的左側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0020] 圖7是圖5中桌面的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0021] 圖8是所述可調(diào)節(jié)式磁性課桌桌面拉伸作為畫板時的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0022] 圖9是圖8的左側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0023] 其中，1、固定桌面；2、活動桌面；3、支架；4、支架支撐條；5、支架磁鐵；6、置物板； 7、桌面支撐條；8、桌面磁鐵；9、支撐桿；10、集灰槽；11、擋書器；12、擋筆器；13、磁性曲線 板；14、杯架；15、鐵片。

【具體實(shí)施方式】
[0024] 下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】對本實(shí)用新型的技術(shù)方案作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。
[0025] 實(shí)施例1
[0026] 如圖1-9所示，本實(shí)用新型所述多功能可調(diào)節(jié)式磁性課桌包括桌面、用于支撐桌 面的兩個支架3和置物板6,所述桌面包括通過支撐桿9連接的固定桌面1和活動桌面2， 所述固定桌面1固定連接在兩個支架3上端，所述活動桌面利用所述支撐桿實(shí)現(xiàn)不同傾斜 角度的調(diào)節(jié)，所述固定桌面和活動桌面之間設(shè)有左右兩個支撐桿9。所述活動桌面2上設(shè)有 一層鐵片，從而使桌面具有吸附磁性物品的能力，將與桌面面積相同的鐵片通過強(qiáng)力萬能 膠黏貼在桌面之上，活動桌面上覆裝飾層，如米黃色木紋墻紙，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的感覺，清新 的色調(diào)有助于緩解學(xué)習(xí)過程中的視覺疲勞。
[0027] 所述支撐桿9包括連接下支撐桿91、上支撐桿92和中間支撐桿93,所述下支撐桿 一端固定在固定桌面上，下支撐桿的另一端與上支撐桿一端呈轉(zhuǎn)動連接，上支撐桿另一端 固定連接在活動桌面上，中間支撐桿的一端固定在上支撐桿上，另一端活動連接在下支撐 桿上，下支撐桿與中間支撐桿活動連接的部位設(shè)有多個卡槽，中間支撐桿上設(shè)有與卡槽對 應(yīng)的卡環(huán)定位件，通過卡環(huán)和卡槽的卡接關(guān)系實(shí)現(xiàn)中間支撐桿在下支撐桿上的定位，從而 實(shí)現(xiàn)活動桌面與固定桌面之間0-90度傾斜角度的調(diào)節(jié)。
[0028] 所述兩個支架3上均設(shè)有支架支撐條4,所述固定桌面在靠近使用者一側(cè)也設(shè)有 桌面支撐條7,所述支架支撐條4設(shè)有支架磁鐵5,所述桌面支撐條7上設(shè)有桌面磁鐵8,所 述置物板6底面設(shè)有與支撐條上的磁鐵對應(yīng)的鐵片15,利用磁鐵和鐵片的吸和關(guān)系使置物 板置于支撐條上，實(shí)現(xiàn)置物板的不同功能。所述置物板6上在朝向使用者一側(cè)設(shè)有弧形凹 陷。
[0029] 本實(shí)用新型中的置物板有兩種放置形式，第一種放置形式是當(dāng)所述磁性課桌作為 水平的桌面使用時，置物板放置于兩個支架支撐條上，借助于支撐條上的磁鐵和置物板底 面的鐵片形成磁性吸和關(guān)系；第二種放置形式是當(dāng)所述磁性課桌的活動桌面作為直立的畫 板使用時，置物板則放置于桌面支撐條上，借助于支撐條上的磁鐵和置物板底面的鐵片形 成磁性吸和關(guān)系。
[0030] 第一種放置形式的支撐條件：將2根木質(zhì)支架支撐條4固定在支架上，通過人機(jī)工 程實(shí)驗(yàn)得出置物板應(yīng)距離桌面340mm，適合人彎腰伸手取物品，從而得到支撐置物板的兩根 支撐條的位置，在每根支撐條上表面通過免釘膠固定兩塊磁鐵，再在置物板下表面對應(yīng)磁 鐵的相應(yīng)位置固定兩塊鐵片，從而將置物板固定在支撐條上，并且通過不同位置磁與鐵的 結(jié)合，可調(diào)節(jié)置物板的前后位置來滿足不同身高的同學(xué)對桌洞的使用需求。
[0031] 第二種放置形式的支撐條件：將2根木質(zhì)桌面支撐條7固定在固定桌面靠近使用 者一側(cè)的左右位置，此時應(yīng)使置物板緊貼桌面下方，所以得到支撐置物板的兩根支撐條，在 每根支撐條上通過免釘膠固定兩塊強(qiáng)磁，，再在置物板下表面的相應(yīng)位置固定兩塊鐵片，從 而將置物板固定在支撐條上，由于置物板緊貼桌面下前方，方便同學(xué)們站立起來畫素描水 粉時將學(xué)習(xí)用具放置在桌前靠近自己的位置，并且高度合適方便取拿，符合人機(jī)工學(xué)特征 和人性化設(shè)計(jì)，避免了彎腰向地上的水桶涮筆和側(cè)面取顏料的不便。
[0032] 本實(shí)施例中置物板通過承載力實(shí)驗(yàn)，考慮經(jīng)濟(jì)可實(shí)現(xiàn)的原則，確定其材料為五合 板，將置物板的中間設(shè)計(jì)成有弧度的弧形凹陷，從而使人腿很舒適地放在桌面下方，置物板 表面覆米黃色木紋墻紙，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的感覺，清新的色調(diào)有助于緩解學(xué)習(xí)過程中的視覺 疲勞。
[0033] 所述活動桌面2在靠近使用者一側(cè)的邊緣處設(shè)有依靠磁性結(jié)合連接的集灰槽10， 利用磁鐵和鐵片的吸引作用使集灰槽固定在活動桌面一側(cè)，集灰槽總長與桌面的長度相 同。集灰槽的底部粘有強(qiáng)磁鐵，當(dāng)與鐵制桌子接觸時便可吸引在一起，設(shè)計(jì)時產(chǎn)生的紙屑、 橡皮屑等垃圾便可滑落收集在集灰槽中，以隨時保持桌面清潔，當(dāng)集灰槽集有一定的垃圾 后，可將集灰槽取走倒出垃圾，再放回到原位置。所述支架上還設(shè)有放置杯子的杯架14,所 述杯架和支架連接部位也依靠磁鐵吸和關(guān)系，也可以采用其他固定連接方式。
[0034]所述桌面上還設(shè)有底部設(shè)有磁鐵的擋書器11。擋書器：根據(jù)普通16開課本及A4 文件的尺寸，確定為長280mm*寬400mm*高30mm，材料為珍珠棉。擋書器的每面均覆蓋軟磁 鐵，使之每面都具有磁性，方便固定在鐵制桌面上使用。上覆橘黃色墻紙，與桌面的米黃色 木紋墻紙形成微小對比，微調(diào)單調(diào)的色彩，又不產(chǎn)生巨大反差，有利于激發(fā)創(chuàng)作靈感。
[0035]所述桌面上還設(shè)有底部設(shè)有磁鐵的擋筆器12。擋筆器：利用白板磁釘，可隨意擺 放在傾斜的鐵制桌面上，2個磁釘組合使用可固定筆、橡皮等用具防止滑落。
[0036]所述桌面上還設(shè)有底部設(shè)有磁鐵的磁性曲線板13。磁性曲線板可固定在傾斜的鐵 制桌面上，同樣用橡膠軟磁鐵制作出直尺，長400mm，寬20mm，上覆橘黃色墻紙，與桌面的米 黃色木紋墻紙形成微小對比，微調(diào)單調(diào)的色彩，又不產(chǎn)生巨大反差，有利于激發(fā)創(chuàng)作靈感。 [0037]本實(shí)用新型所述磁性課桌的使用說明如下：
[0038](1)如圖1-4所示，置物板置于所述支架支撐條上，保持活動桌面處于水平桌面， 使用者可以將其作為正常課桌使用，將水杯置于杯架上，使用者的書包等物放于置物板上。
[0039](2)如圖5-7所示，需要作圖時，置物板置于所述支架支撐條上，抬起活動桌面，利 用活動桌面和固定桌面之間的支撐桿使活動桌面處于與水平面呈一定傾斜角度，當(dāng)其傾斜 時，主要適用于作圖和繪畫需求。桌面為鐵制表層，任何帶磁性的工具都可以吸附在傾斜的 桌面上，從而解決工具容易下滑的問題。桌面上可以放有擋書器、擋筆器和磁性曲線板等帶 有磁性的物體，沒有磁性的物品如筆，書等可分別用擋筆器，擋書器等支撐，磁性擋筆器和 擋書器自身的重量很輕，卻因和鐵制傾斜桌面的強(qiáng)吸引力而能撐起筆袋，書本等學(xué)習(xí)用品。
[0040](3)如圖8和9所示，站立繪圖時，利用支撐桿使活動桌面成為直立的畫板，將置物 板從支架支撐條處取出（只要克服磁鐵的吸引力便可將置物板取出），置于所述桌面支撐條 上，利用磁鐵和鐵片的吸引關(guān)系使置物板固定于靠近固定桌面的下前方，適用于站立時方 便地放置顏料，畫筆等工具。置物板上下前后位置的可調(diào)節(jié)性，用來滿足坐姿時和站姿時放 置物品的方便操作?；顒幼烂孢B接有一個靠磁性吸附在桌子上的集灰槽，使用完畢后，將碎 屑往下聚攏于集灰槽，然后取下集灰槽倒出垃圾再放回到桌體上。最后，將桌面放平，各工 具歸位。
[0041]本實(shí)用新型利用磁鐵相吸性與桌面的傾斜變化以及桌洞的位置可調(diào)節(jié)相結(jié)合，以 實(shí)現(xiàn)桌子的多種使用需求，并解決使用過程中關(guān)于工具放置，桌面清理以及人機(jī)工學(xué)等問 題。本實(shí)用新型適用于中高院學(xué)校教學(xué)使用及個人繪圖。
[0042]以上所述，僅為本實(shí)用新型較佳的【具體實(shí)施方式】，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不 局限于此，任何熟悉本【技術(shù)領(lǐng)域】的技術(shù)人員在本實(shí)用新型披露的技術(shù)范圍內(nèi)，可輕易想到 的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1. 一種多功能可調(diào)節(jié)式磁性課桌，其特征在于：它包括桌面、用于支撐桌面的兩個支 架和置物板，所述桌面包括通過支撐桿連接的固定桌面和活動桌面，所述固定桌面固定連 接在兩個支架上端，所述活動桌面上設(shè)有一層鐵片；所述兩個支架上均設(shè)有支架支撐條，所 述固定桌面在靠近使用者一側(cè)也設(shè)有桌面支撐條，所述支架支撐條和桌面支撐條上均設(shè)有 磁鐵，所述置物板底面設(shè)有與支撐條上的磁鐵對應(yīng)的鐵片，所述活動桌面在靠近使用者一 側(cè)的邊緣處設(shè)有依靠磁性結(jié)合連接的集灰槽。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能可調(diào)節(jié)式磁性課桌，其特征在于：所述置物板在朝向 使用者一側(cè)設(shè)有弧形凹陷。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能可調(diào)節(jié)式磁性課桌，其特征在于：所述支架上還設(shè)有 放置杯子的杯架。
4. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能可調(diào)節(jié)式磁性課桌，其特征在于：所述活動桌面上還 設(shè)有底部設(shè)有磁鐵的擋書器。
5. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能可調(diào)節(jié)式磁性課桌，其特征在于：所述活動桌面上還 設(shè)有底部設(shè)有磁鐵的擋筆器。
6. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能可調(diào)節(jié)式磁性課桌，其特征在于：所述活動桌面上還 設(shè)有底部設(shè)有磁鐵的磁性曲線板。
7. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能可調(diào)節(jié)式磁性課桌，其特征在于：所述置物板堅(jiān)直方 向上距離桌面340mm。
8. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能可調(diào)節(jié)式磁性課桌，其特征在于：所述活動桌面鐵片 上方設(shè)有裝飾層。
【文檔編號】A47B85/02GK203860769SQ201420177985
【公開日】2014年10月8日 申請日期:2014年4月14日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月14日
【發(fā)明者】朱秀潔, 銀萍, 王敏斯, 李臨菲, 孫正彤 申請人:中國海洋大學(xué)