一種便攜講臺的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種便攜講臺，屬于教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域。所述便攜講臺包括：主講臺箱、兩個抽屜、鎖定結(jié)構(gòu)、與所述主講臺箱的大小相配合的底座、兩個剪叉式連桿和至少兩組傳動裝置、每組所述傳動裝置包括上定滑輪、下定滑輪和繩索，所述主講臺箱為箱體結(jié)構(gòu)，所述主講臺箱的兩端分別設(shè)置有兩個第一凹槽，所述兩個抽屜分別滑動設(shè)置于兩個所述第一凹槽內(nèi)，每個所述剪叉式連桿的頂部和底部分別安裝在所述主講臺箱與所述底座上，且每個所述剪叉式連桿均收納于所述底座內(nèi)。本實(shí)用新型實(shí)施例提供一種便攜講臺，在不使用講臺時，可將講臺折疊收縮，收縮成一個箱體結(jié)構(gòu)，該箱體結(jié)構(gòu)體積小巧，便于攜帶。
【專利說明】一種便攜講臺
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，特別涉及一種便攜講臺。
【背景技術(shù)】
[0002]講臺作為一種教學(xué)用品，在每個教室都能看到講臺的身影。通過走訪高校教學(xué)環(huán)境和設(shè)備后，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教室、多媒體教室以及實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下的講臺都是局限在固定的桌體形態(tài)。
[0003]現(xiàn)有的桌體形態(tài)的講臺，都具有無法移動和笨重的缺陷。教師在示范或授課之后，往往要改變教學(xué)環(huán)境形態(tài)，使學(xué)生成組討論或?qū)嶒?yàn)，這個時候，笨重的講臺占據(jù)空間且無法移動，教師沒辦法實(shí)現(xiàn)課堂空間轉(zhuǎn)換，達(dá)不到靈活教學(xué)的目的。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0004]為了解決現(xiàn)有技術(shù)中講臺無法移動且笨重的問題，本實(shí)用新型實(shí)施例提供了一種便攜講臺。所述技術(shù)方案如下:
[0005]本實(shí)用新型提供了一種便攜講臺，所述便攜講臺包括:主講臺箱、兩個抽屜、鎖定結(jié)構(gòu)、與所述主講臺箱的大小相配合的底座、兩個剪叉式連桿機(jī)構(gòu)和至少兩組傳動裝置、每組所述傳動裝置包括上定滑輪、下定滑輪和繩索。
[0006]所述主講臺箱為箱體結(jié)構(gòu)，所述主講臺箱的兩端分別設(shè)置有兩個第一凹槽，所述第一凹槽從所述箱體結(jié)構(gòu)的側(cè)板延伸到所述箱體結(jié)構(gòu)的底板，所述兩個抽屜分別滑動設(shè)置于兩個所述第一凹槽內(nèi)。
[0007]每個所述剪叉式連桿機(jī)構(gòu)的頂部和底部分別安裝在所述主講臺箱與所述底座上，且每個所述剪叉式連桿機(jī)構(gòu)均收納于所述底座內(nèi)，所述主講臺箱的底面上分別設(shè)置有四個滑槽，兩個所述剪叉式連桿機(jī)構(gòu)的頂部分別可滑動地設(shè)置在四個所述滑槽內(nèi)。
[0008]所述主講臺箱內(nèi)設(shè)置有隔板且所述隔板位于兩個所述第一凹槽之間，所述隔板上設(shè)置有所述上定滑輪，所述底座上設(shè)置有所述下定滑輪，所述繩索的一端固定在所述抽屜上，所述繩索的另一端繞過所述上定滑輪并穿過所述第一凹槽，然后繞過所述下定滑輪后固定在所述剪叉式連桿機(jī)構(gòu)的底部。
[0009]所述主講臺箱和所述抽屜上對應(yīng)設(shè)置有鎖定結(jié)構(gòu)，所述鎖定結(jié)構(gòu)適用于當(dāng)所述抽屜抽出后，鎖定所述抽屜和所述主講臺箱。
[0010]具體地，兩個所述抽屜上均設(shè)置有能夠收納在所述主講臺箱內(nèi)的蓋板。
[0011]進(jìn)一步地，所述蓋板與所述抽屜的側(cè)壁頂面轉(zhuǎn)動連接，且轉(zhuǎn)動軸的軸線垂直于所述蓋板。
[0012]具體地，所述主講臺箱的底面上設(shè)置有滑軌，所述抽屜上設(shè)置有與所述滑軌相配合的滑塊，所述鎖定結(jié)構(gòu)設(shè)置于所述滑軌上與所述抽屜的接觸面上。
[0013]具體地，每個所述剪叉式連桿機(jī)構(gòu)的底部均設(shè)置有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸上同軸固定有動滑輪和第一齒輪，所述底座上水平固定有與所述第一齒輪哨合的第一齒條。
[0014]具體地，所述轉(zhuǎn)軸上還設(shè)置有第二齒輪，所述第一齒輪和所述第二齒輪分別位于對應(yīng)的所述剪叉式連桿機(jī)構(gòu)的兩側(cè)，所述底座上還設(shè)置有與所述第二齒輪嚙合的第二齒條。
[0015]具體地，所述主講臺箱的頂面設(shè)置有支撐板，所述支撐板的一側(cè)邊與所述主講臺箱轉(zhuǎn)動連接，所述支撐板的轉(zhuǎn)動軸與所述主講臺箱的長度方向平行，所述支撐板的另一邊設(shè)置有第二凹槽，所述第二凹槽內(nèi)設(shè)置有支撐架，所述支撐架與所述支撐板轉(zhuǎn)動連接。
[0016]具體地，兩個所述抽屜朝向外側(cè)的側(cè)板上設(shè)置有凹口。
[0017]具體地，所述滑槽內(nèi)設(shè)置有限位槽，所述剪叉式連桿機(jī)構(gòu)的頂部設(shè)置有與所述限位槽配合的凸起。
[0018]具體地，所述主講臺箱的側(cè)壁上設(shè)置有提手。
[0019]本實(shí)用新型實(shí)施例提供的技術(shù)方案帶來的有益效果是:本實(shí)用新型實(shí)施例提供一種便攜講臺，在使用講臺時，拉動抽屜，抽屜帶動繩索，同時，繩索拉動剪叉式連桿的底部，鎖定結(jié)構(gòu)鎖住抽屜，將講臺展開，供教師授課使用，同時，該講臺上設(shè)置的抽屜可用于儲物，在不使用講臺時，可將講臺折疊收縮，收縮成一個箱體結(jié)構(gòu)，該箱體結(jié)構(gòu)體積小巧便于攜帶。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0020]為了更清楚地說明本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案，下面將對實(shí)施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0021]圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的便攜講臺的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0022]圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的圖1的局部放大圖；
[0023]圖3是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的主講臺箱的俯視結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0024]為使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合附圖對本實(shí)用新型實(shí)施方式作進(jìn)一步地詳細(xì)描述。
[0025]實(shí)施例
[0026]本實(shí)用新型實(shí)施例提供一種便攜講臺，如圖1、圖2和圖3所示，該便攜講臺包括:主講臺箱1、兩個抽屜2、彈簧銷(圖中未示)、與主講臺箱I的大小相配合的底座4、兩個剪叉式連桿機(jī)構(gòu)5和至少兩組傳動裝置，每組傳動裝置包括上定滑輪6、下定滑輪7和繩索8，主講臺箱I為箱體結(jié)構(gòu)，主講臺箱I的兩端分別設(shè)置有兩個第一凹槽lb，第一凹槽Ib從箱體結(jié)構(gòu)的側(cè)板延伸到箱體結(jié)構(gòu)的底板，兩個抽屜2分別滑動設(shè)置于兩個第一凹槽Ib內(nèi)。
[0027]每個剪叉式連桿機(jī)構(gòu)5的頂部和底部分別安裝在主講臺箱I與底座4上，且每個剪叉式連桿機(jī)構(gòu)5均收納于底座4內(nèi)，主講臺箱I的底面上分別設(shè)置有四個滑槽la，兩個剪叉式連桿機(jī)構(gòu)5的頂部分別可滑動地設(shè)置在四個滑槽Ia內(nèi)，
[0028]主講臺箱I內(nèi)設(shè)置有隔板且隔板位于兩個第一凹槽Ib之間，隔板上設(shè)置有上定滑輪6，底座4上設(shè)置有下定滑輪7，繩索8的一端固定在抽屜2上，繩索2的另一端繞過上定滑輪6并穿過第一凹槽Ib后，然后繞過下定滑輪7后固定在剪叉式連桿機(jī)構(gòu)5的底部。
[0029]主講臺箱I和抽屜2上對應(yīng)設(shè)置有鎖定結(jié)構(gòu)，鎖定結(jié)構(gòu)適用于當(dāng)抽屜2抽出后，鎖定抽屜2和所述主講臺箱I。
[0030]其中，剪叉式連桿機(jī)構(gòu)5包括若干剪桿單元，每個剪桿單元由相互鉸接的兩個等長的連桿組成，且鉸點(diǎn)位于兩個連桿的中心，若干剪桿單元首尾鉸接構(gòu)成剪叉式連桿機(jī)構(gòu)5，且兩個剪叉式連桿機(jī)構(gòu)5的鉸接軸的軸線與主講臺箱I的寬度方向一致，且兩個剪叉式連桿機(jī)構(gòu)5平行布置。
[0031]具體地，傳動裝置可以為4組。
[0032]具體地，兩個抽屜2上均可設(shè)置有能夠收納在主講臺箱I內(nèi)的蓋板9。
[0033]進(jìn)一步地，蓋板9與抽屜2的側(cè)壁頂面轉(zhuǎn)動連接，且轉(zhuǎn)動軸的軸線垂直于蓋板9。此外，該蓋板9也可以直接置于抽屜2的頂面，并在蓋板9的底面上設(shè)置一圈限位裝置(圖中未示)，該限位裝置與抽屜2的尺寸相匹配，該限位裝置能夠防止蓋板9滑落。
[0034]具體地，主講臺箱I的底面上可以設(shè)置有滑軌(圖中未示)，抽屜2上設(shè)置有與滑軌相配合的滑塊2b，鎖定結(jié)構(gòu)可以設(shè)置于滑軌上，其中，該鎖定結(jié)構(gòu)可以為彈簧銷。
[0035]具體地，每個剪叉式連桿機(jī)構(gòu)5的底部均設(shè)置有轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸上同軸固定有動滑輪10和第一齒輪11，底座4上水平固定有與第一齒輪11 B齒合的第一齒條12。
[0036]具體地，轉(zhuǎn)軸上還設(shè)置有第二齒輪13，第一齒輪11和第二齒輪13分別位于對應(yīng)的剪叉式連桿機(jī)構(gòu)5的兩側(cè)，底座4上還設(shè)置有與第二齒輪嚙合13的第二齒條14。
[0037]具體地，主講臺箱I的頂面設(shè)置有支撐板la，支撐板Ia的一側(cè)邊與主講臺箱I轉(zhuǎn)動連接，支撐板Ia的轉(zhuǎn)動軸與主講臺箱I的長度方向平行，支撐板Ia的另一邊設(shè)置有第二凹槽，第二凹槽內(nèi)設(shè)置有支撐架lc，支撐架Ic與支撐板Ia轉(zhuǎn)動連接，且轉(zhuǎn)軸設(shè)置在該支撐板Ia的與主講臺箱I轉(zhuǎn)動連接的側(cè)邊相對的側(cè)邊上。
[0038]具體地，兩個抽屜2朝向外側(cè)的側(cè)板上可以設(shè)置有凹口 2a，該凹口 2a能夠便于使用者抽拉抽屜2。
[0039]具體地，滑槽Ia內(nèi)設(shè)置有限位槽，剪叉式連桿機(jī)構(gòu)5的頂部設(shè)置有與限位槽配合的凸起。該限位槽和凸起能夠防止剪叉式連桿機(jī)構(gòu)5的頂部脫離滑槽la。
[0040]具體地，主講臺箱I的側(cè)壁上可以設(shè)置提手，該提手便于拿放收起狀態(tài)的便攜講臺。
[0041]下面簡單介紹一下便攜講臺的工作原理:
[0042]在準(zhǔn)備使用講臺時，將兩個抽屜2分別拉出，抽屜2會帶動繩索8 一起運(yùn)動，此時，繩索8會拉動繩索8另一端連接的剪叉式連桿機(jī)構(gòu)5的底部，使剪叉式連桿機(jī)構(gòu)5的底部能夠沿著繩索8拉動的方向運(yùn)動，且齒輪和齒條能夠限制剪叉式連桿機(jī)構(gòu)5的運(yùn)動軌跡，當(dāng)抽屜2被拉出到指定位置時，鎖定結(jié)構(gòu)鎖住抽屜2，便攜講臺展開，可實(shí)現(xiàn)其講臺的功能。
[0043]本實(shí)用新型實(shí)施例提供一種便攜講臺，在使用講臺時，拉動抽屜，抽屜帶動繩索，同時，繩索拉動剪叉式連桿機(jī)構(gòu)的底部，鎖定結(jié)構(gòu)鎖住抽屜，將講臺展開，供教師授課使用，同時，該講臺上設(shè)置的抽屜可用于儲物，在不使用講臺時，可將講臺折疊收縮，收縮成一個箱體結(jié)構(gòu)，該箱體結(jié)構(gòu)體積小巧便于攜帶。
[0044]以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種便攜講臺，其特征在于，所述便攜講臺包括:主講臺箱、兩個抽屜、鎖定結(jié)構(gòu)、與所述主講臺箱的大小相配合的底座、兩個剪叉式連桿機(jī)構(gòu)和至少兩組傳動裝置、每組所述傳動裝置包括上定滑輪、下定滑輪和繩索； 所述主講臺箱為箱體結(jié)構(gòu)，所述主講臺箱的兩端分別設(shè)置有兩個第一凹槽，所述第一凹槽從所述箱體結(jié)構(gòu)的側(cè)板延伸到所述箱體結(jié)構(gòu)的底板，所述兩個抽屜分別滑動設(shè)置于兩個所述第一凹槽內(nèi)； 每個所述剪叉式連桿機(jī)構(gòu)的頂部和底部分別安裝在所述主講臺箱與所述底座上，且每個所述剪叉式連桿機(jī)構(gòu)均收納于所述底座內(nèi)，所述主講臺箱的底面上分別設(shè)置有四個滑槽，兩個所述剪叉式連桿機(jī)構(gòu)的頂部分別可滑動地設(shè)置在四個所述滑槽內(nèi)， 所述主講臺箱內(nèi)設(shè)置有隔板且所述隔板位于兩個所述第一凹槽之間，所述隔板上設(shè)置有所述上定滑輪，所述底座上設(shè)置有所述下定滑輪，所述繩索的一端固定在所述抽屜上，所述繩索的另一端繞過所述上定滑輪并穿過所述第一凹槽，然后繞過所述下定滑輪后固定在所述剪叉式連桿機(jī)構(gòu)的底部， 所述主講臺箱和所述抽屜上對應(yīng)設(shè)置有鎖定結(jié)構(gòu)，所述鎖定結(jié)構(gòu)適用于當(dāng)所述抽屜抽出后，鎖定所述抽屜和所述主講臺箱。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便攜講臺，其特征在于，兩個所述抽屜上均設(shè)置有能夠收納在所述主講臺箱內(nèi)的蓋板。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的便攜講臺，其特征在于，所述蓋板與所述抽屜的側(cè)壁頂面轉(zhuǎn)動連接，且轉(zhuǎn)動軸的軸線垂直于所述蓋板。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便攜講臺，其特征在于，所述主講臺箱的底面上設(shè)置有滑軌，所述抽屜上設(shè)置有與所述滑軌相配合的滑塊，所述鎖定結(jié)構(gòu)設(shè)置于所述滑軌上。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便攜講臺，其特征在于，每個所述剪叉式連桿機(jī)構(gòu)的底部均設(shè)置有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸上同軸固定有動滑輪和第一齒輪，所述底座上水平固定有與所述第一齒輪哨合的第一齒條。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的便攜講臺，其特征在于，所述轉(zhuǎn)軸上還設(shè)置有第二齒輪，所述第一齒輪和所述第二齒輪分別位于對應(yīng)的所述剪叉式連桿機(jī)構(gòu)的兩側(cè)，所述底座上還設(shè)置有與所述第二齒輪嚙合的第二齒條。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便攜講臺，其特征在于，所述主講臺箱的頂面設(shè)置有支撐板，所述支撐板的一側(cè)邊與所述主講臺箱轉(zhuǎn)動連接，所述支撐板的轉(zhuǎn)動軸與所述主講臺箱的長度方向平行，所述支撐板的另一邊設(shè)置有第二凹槽，所述第二凹槽內(nèi)設(shè)置有支撐架，所述支撐架與所述支撐板轉(zhuǎn)動連接。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便攜講臺，其特征在于，兩個所述抽屜朝向外側(cè)的側(cè)板上設(shè)置有凹口。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便攜講臺，其特征在于，所述滑槽內(nèi)設(shè)置有限位槽，所述剪叉式連桿機(jī)構(gòu)的頂部設(shè)置有與所述限位槽配合的凸起。
10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便攜講臺，其特征在于，所述主講臺箱的側(cè)壁上設(shè)置有提手。
【文檔編號】A47B19/00GK203913893SQ201420214452
【公開日】2014年11月5日 申請日期:2014年4月29日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月29日
【發(fā)明者】董遠(yuǎn)東, 左治江, 胡南, 李蕊, 陶坤, 葉志恒, 王岑子 申請人:江漢大學(xué)