一種多功能課桌椅的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及升降調(diào)節(jié)裝置領(lǐng)域，尤其是一種多功能課桌椅，它主要包括有底座，四腳支架，坐板，桌面板，可折疊靠背，底座為矩形框架結(jié)構(gòu)，矩形框架中間安裝有一個(gè)氣壓升降裝置，所述氣壓升降裝置頂部安裝有坐板，坐板上通過角度調(diào)節(jié)器活動(dòng)連接有可折疊靠背，在底座的矩形框架上裝有四腳支架，四腳支架的兩側(cè)各裝有一個(gè)自鎖棘齒條和一個(gè)剪叉式（又稱剪叉式連桿機(jī)構(gòu)）升降裝置，每個(gè)剪叉式升降裝置底部前側(cè)各裝有一個(gè)調(diào)節(jié)手柄，剪叉式升降裝置上部裝有連接桿，連接桿外端轉(zhuǎn)動(dòng)連接有一塊桌面板，該多功能課桌椅占用空間小，設(shè)計(jì)巧妙，使用操作方便，能很好的滿足學(xué)生寫字，閱讀和休息于一體的要求，舒適度高，主要應(yīng)用于學(xué)生的日常工作學(xué)習(xí)，具有很好的市場(chǎng)推廣價(jià)值。
【專利說明】一種多功能課桌椅
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及升降調(diào)節(jié)裝置領(lǐng)域，尤其是一種多功能課桌椅。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，我國(guó)中小學(xué)校教室教學(xué)普遍使用的桌子和椅子，大小形狀統(tǒng)一，不能隨時(shí)調(diào)節(jié)，基本與學(xué)生自身身高不相符，許多學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間保持不正確的姿勢(shì)寫字閱讀，導(dǎo)致視力越來越差，脊椎變形也越來越嚴(yán)重，再加上學(xué)習(xí)壓力越來越大，教室有限的空間，單一的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞感日益明顯，學(xué)生休息得不到很好的保障，這些都是制約學(xué)生學(xué)習(xí)效率，身心健康的一大因素，因此為廣大中小學(xué)生提供一種更加合理舒適的多功能學(xué)習(xí)使用工具，將是時(shí)代發(fā)展的主流。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的就是要解決現(xiàn)有中小學(xué)校課桌椅單調(diào)統(tǒng)一，功能較少，不能隨時(shí)調(diào)節(jié)等問題，為學(xué)生提供一種占用空間小，設(shè)計(jì)巧妙，使用操作方便，舒適度高的多功能課桌椅。
[0004]本實(shí)用新型的具體方案是:一種多功能課桌椅，它主要包括有底座，四腳支架，坐板，桌面板，可折疊靠背；所述底座為矩形框架結(jié)構(gòu)，矩形框架中間設(shè)有一根橫梁，在所述橫梁上豎直安裝有一個(gè)氣壓升降裝置，所述氣壓升降裝置頂部安裝有坐板，坐板上通過角度調(diào)節(jié)器活動(dòng)連接有可折疊靠背；在所述的底座的矩形框架上裝有四腳支架，所述四腳支架上部左右兩側(cè)設(shè)有扶手結(jié)構(gòu)，四腳支架的中部的左右兩側(cè)及后側(cè)各設(shè)有一根連接桿，兩側(cè)連接桿與對(duì)應(yīng)一側(cè)扶手之間各設(shè)有兩根垂直滑桿，同一側(cè)的兩根滑桿上套裝有上下兩根水平布置的縱向?qū)к墸渲邢路揭桓鶎?dǎo)軌固定在對(duì)應(yīng)一側(cè)的連接桿上，稱為固定導(dǎo)軌，上方一根導(dǎo)軌兩端可沿滑桿滑動(dòng)，稱為活動(dòng)導(dǎo)軌，所述固定導(dǎo)軌和活動(dòng)導(dǎo)軌均是側(cè)面開有滑槽；在兩側(cè)下方固定導(dǎo)軌外側(cè)各裝有一個(gè)自鎖棘齒條；所述同一側(cè)的上下兩根導(dǎo)軌之間各裝有一個(gè)剪叉式升降裝置，所述每個(gè)剪叉式升降裝置底部前側(cè)的連桿上各裝有一個(gè)調(diào)節(jié)手柄，所述調(diào)節(jié)手柄與對(duì)應(yīng)剪叉式升降裝置前端連桿固定在一起聯(lián)動(dòng)，每個(gè)調(diào)節(jié)手柄中間位置與對(duì)應(yīng)一側(cè)固定導(dǎo)軌前端鉸接，所述剪叉式升降裝置的前側(cè)與對(duì)應(yīng)一側(cè)的前側(cè)滑桿滑動(dòng)連接，剪叉式升降裝置后側(cè)底部連桿下端與對(duì)應(yīng)自鎖棘齒條后端通過銷軸一起配合安裝在固定導(dǎo)軌的滑槽上，每個(gè)剪叉式升降裝置上部前側(cè)連桿上端與對(duì)應(yīng)活動(dòng)導(dǎo)軌前端鉸接，上部后側(cè)連桿上端通過銷軸與活動(dòng)導(dǎo)軌滑槽連接，在每個(gè)活動(dòng)導(dǎo)軌上固定安裝有一個(gè)支承座，且每個(gè)支承座前后兩端各設(shè)有一個(gè)水平限位擋板，支承座上還設(shè)有水平滑槽，每個(gè)滑槽內(nèi)配裝有一個(gè)滑塊，每個(gè)滑塊上各自通過銷軸連接有一根連接桿，每根連接桿外端轉(zhuǎn)動(dòng)連接有一塊桌面板，且每塊桌面板與對(duì)應(yīng)連接桿連接處設(shè)有一個(gè)水平限位板。
[0005]本實(shí)用新型中所述滑槽滑塊，支承座，固定導(dǎo)軌，活動(dòng)導(dǎo)軌，自鎖鐮刀，剪叉式升降裝置均安裝在四腳支架的外側(cè)。
[0006]本實(shí)用新型中所述底座矩形框架上安裝有導(dǎo)軌，導(dǎo)軌上安裝有1-2個(gè)抽屜。[0007]本實(shí)用新型中所述底座矩形框架一端裝有一對(duì)滑輪，矩形框架中間的橫梁數(shù)可為1-3 根。
[0008]本實(shí)用新型中所述滑槽側(cè)面具有一段長(zhǎng)條形開口，所述滑塊中的連接銷從側(cè)面穿過長(zhǎng)條形開口與對(duì)應(yīng)連接桿連接。
[0009]本實(shí)用新型中所述的底座矩形框架可為半封閉式。
[0010]本實(shí)用新型中所述桌面板拼合在一起的寬度等于四腳支架兩扶手結(jié)構(gòu)之間的距離。
[0011]本實(shí)用新型提供的一種多功能課桌椅主要包括有底座，四腳支架，坐板，桌面板，可折疊靠背，其中在底座上安裝有氣壓升降裝置，以此來實(shí)現(xiàn)坐板和可折疊靠背一起升降，可折疊靠背與坐板之間安裝有角度調(diào)節(jié)器可實(shí)現(xiàn)靠背在90度內(nèi)無級(jí)翻轉(zhuǎn)，剪叉式升降裝置、自鎖棘齒條、滑槽滑塊等可實(shí)現(xiàn)桌面板的升降，滑塊與連接桿之間的銷連接可實(shí)現(xiàn)桌面板的角度調(diào)節(jié)，通過以上功能的實(shí)現(xiàn)，使本實(shí)用新型能在寫字，閱讀，休息等不同模式之間自由切換，該多功能課桌椅占用空間小，設(shè)計(jì)巧妙，使用操作方便，能很好的滿足學(xué)生寫字，閱讀和休息于一體的要求，舒適度高，主要應(yīng)用于學(xué)生的日常工作學(xué)習(xí)，具有很好的市場(chǎng)推廣價(jià)值。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0012]圖1是本實(shí)用新型主視方向總裝配結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖2是本實(shí)用新型左視方向總裝配結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖3是本實(shí)用新型俯視方向總裝配結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖4是本實(shí)用新型寫字模式示意圖；
[0016]圖5是本實(shí)用新型閱讀模式示意圖；
[0017]圖6是本實(shí)用新型休息模式示意圖；
[0018]圖7是本實(shí)用新型中角度調(diào)節(jié)器結(jié)構(gòu)示意圖；
[0019]圖8是本實(shí)用新型中滑槽滑塊裝配主視方向示意圖；
[0020]圖9是圖8中D-D方向剖視圖；
[0021]圖10是圖8中A-A方向剖視圖；
[0022]圖11是本實(shí)用新型中底座俯視方向示意圖。
[0023]圖中:1 一底座，2—四腳支架，3—抽屜，4一調(diào)節(jié)手柄，5—?dú)鈮荷笛b置，6—坐板，7一到叉式升降裝置，8—桌面板，9一可折疊靠背，10一滑輪，11一固定導(dǎo)軌，12一角度調(diào)節(jié)器，13—支承座，14 一滑槽，15—滑塊，16—水平限位擋板，17—扶手結(jié)構(gòu)，18—連接桿，19—水平限位板，20—活動(dòng)導(dǎo)軌，21—前側(cè)滑桿，22—后側(cè)滑桿，23—自鎖棘齒條，24—側(cè)連接桿,25一矩形框架,26一橫梁,27一角度調(diào)節(jié)器連桿，28一卷尺彈簧，29一圓柱彈簧，30一外殼II , 31 一角度調(diào)節(jié)器手柄，32—外殼I，33—銷軸。
【具體實(shí)施方式】
[0024]參見圖1一 11，一種多功能課桌椅，它主要包括有底座1，四腳支架2，坐板6，桌面板8，可折疊靠背9 ;所述底座I為矩形框架結(jié)構(gòu)25，矩形框架25中間設(shè)有一根橫梁26，在所述橫梁上豎直安裝有一個(gè)氣壓升降裝置5，所述氣壓升降裝置頂部安裝有坐板6，坐板上通過角度調(diào)節(jié)器27活動(dòng)連接有可折疊靠背9 ;在所述的底座I的矩形框架25上裝有四腳支架2，所述四腳支架上部左右兩側(cè)設(shè)有扶手結(jié)構(gòu)17，四腳支架的中部的左右兩側(cè)及后側(cè)各設(shè)有一根連接桿，兩側(cè)連接桿24與對(duì)應(yīng)一側(cè)扶手之間各設(shè)有兩根垂直滑桿21、22，同一側(cè)的兩根滑桿上套裝有上下兩根水平布置的縱向?qū)к?，其中下方一根?dǎo)軌固定在對(duì)應(yīng)一側(cè)的連接桿上，稱為固定導(dǎo)軌11，上方一根導(dǎo)軌兩端可沿滑桿滑動(dòng)，稱為活動(dòng)導(dǎo)軌20，所述固定導(dǎo)軌11和活動(dòng)導(dǎo)軌20均是側(cè)面開有滑槽；在兩側(cè)下方固定導(dǎo)軌外側(cè)各裝有一個(gè)自鎖棘齒條23 ;所述同一側(cè)的上下兩根導(dǎo)軌之間各裝有一個(gè)剪叉式升降裝置7，所述每個(gè)剪叉式升降裝置底部前側(cè)的連桿上各裝有一個(gè)調(diào)節(jié)手柄4，所述調(diào)節(jié)手柄與對(duì)應(yīng)剪叉式升降裝置前端連桿固定在一起聯(lián)動(dòng)，每個(gè)調(diào)節(jié)手柄4中間位置與對(duì)應(yīng)一側(cè)固定導(dǎo)軌11前端鉸接，所述剪叉式升降裝置的前側(cè)與對(duì)應(yīng)一側(cè)的前側(cè)滑桿21滑動(dòng)連接，剪叉式升降裝置后側(cè)底部連桿下端與對(duì)應(yīng)自鎖棘齒條23后端通過銷軸一起配合安裝在固定導(dǎo)軌的滑槽上，每個(gè)剪叉式升降裝置上部前側(cè)連桿上端與對(duì)應(yīng)活動(dòng)導(dǎo)軌20前端鉸接，上部后側(cè)連桿上端通過銷軸與活動(dòng)導(dǎo)軌滑槽連接，在每個(gè)活動(dòng)導(dǎo)軌上固定安裝有一個(gè)支承座13，且每個(gè)支承座前后兩端各設(shè)有一個(gè)水平限位擋板16，支承座上還設(shè)有水平滑槽14，每個(gè)滑槽內(nèi)配裝有一個(gè)滑塊15，每個(gè)滑塊上各自通過銷軸33連接有一根連接桿18，每根連接桿外端轉(zhuǎn)動(dòng)連接有一塊桌面板8，且每塊桌面板與對(duì)應(yīng)連接桿連接處設(shè)有一個(gè)水平限位板19。
[0025]本實(shí)用新型中所述滑槽14滑塊15，支承座13，固定導(dǎo)軌11，活動(dòng)導(dǎo)軌20，自鎖棘齒條23，剪叉式升降裝置7均安裝在四腳支架2的外側(cè)。
[0026]本實(shí)用新型中所述底座矩形框架25上安裝有導(dǎo)軌，導(dǎo)軌上安裝有1-2個(gè)抽屜3。
[0027]本實(shí)用新型中所述底座矩形框架25 —端裝有一對(duì)滑輪10，矩形框架中間的橫梁26數(shù)可為1-3根。
[0028]本實(shí)用新型中所述滑槽14側(cè)面具有一段長(zhǎng)條形開口，所述滑塊15中的連接銷從側(cè)面穿過長(zhǎng)條形開口與對(duì)應(yīng)連接桿18連接。
[0029]本實(shí)用新型中所述的底座矩形框架25可為半封閉式。
[0030]本實(shí)用新型中所述桌面板8拼合在一起的寬度等于四腳支架兩扶手結(jié)構(gòu)18之間的距離。
[0031]使用方法:
[0032]參見圖4一6，在寫字模式下，使用者調(diào)整調(diào)節(jié)手柄4，推動(dòng)剪叉式升降裝置7上升，進(jìn)而推動(dòng)隱藏在四腳支撐架扶手結(jié)構(gòu)17側(cè)面的桌面板8上升至一定高度，再轉(zhuǎn)動(dòng)連接桿180°至水平限位擋板16處，然后再逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)桌面板至水平限位板19處，桌面板處于水平狀態(tài)，再通過角度調(diào)節(jié)器12適當(dāng)調(diào)整可折疊靠背9角度，即為寫字模式，參見圖4。
[0033]從寫字模式進(jìn)入閱讀模式，使用者將調(diào)節(jié)手柄4適當(dāng)往上抬，推動(dòng)剪叉式升降裝置7下降，同時(shí)帶動(dòng)滑塊15下降，桌面板8與連接桿18 —起繞滑塊銷軸轉(zhuǎn)動(dòng)到適當(dāng)位置，將桌面板擱置在扶手結(jié)構(gòu)17上，同時(shí)通過角度調(diào)節(jié)器12調(diào)整可折疊靠背9，即進(jìn)入閱讀模式，參見圖5。
[0034]從寫字模式進(jìn)入休息模式，使用者調(diào)整調(diào)節(jié)手柄4上抬，推動(dòng)剪叉式升降裝置7下降，帶動(dòng)水平桌面板8 一起下降到適當(dāng)位置，這時(shí)通過角度調(diào)節(jié)器12調(diào)整可折疊靠背9適當(dāng)角度，同時(shí)打開可折疊靠背，伸長(zhǎng)，即進(jìn)入休息模式，參見圖6。
[0035]經(jīng)過適當(dāng)操作，同樣可以從閱讀模式進(jìn)入休息模式，三者自由切換。[0036]以上實(shí)施例中所述角度調(diào)節(jié)器12如圖7，主要由角度調(diào)節(jié)器連桿27，卷尺彈簧28，圓柱彈簧29，外殼II 30，角度調(diào)節(jié)器手柄31，外殼I 32組成。
【權(quán)利要求】
1.一種多功能課桌椅，它主要包括有底座，四腳支架，坐板，桌面板，可折疊靠背，其特征是:所述底座為矩形框架結(jié)構(gòu)，矩形框架中間設(shè)有一根橫梁，在所述橫梁上豎直安裝有一個(gè)氣壓升降裝置，所述氣壓升降裝置頂部安裝有坐板，坐板上通過角度調(diào)節(jié)器活動(dòng)連接有可折疊靠背；在所述的底座的矩形框架上裝有四腳支架，所述四腳支架上部左右兩側(cè)設(shè)有扶手結(jié)構(gòu)，四腳支架的中部的左右兩側(cè)及后側(cè)各設(shè)有一根連接桿，兩側(cè)連接桿與對(duì)應(yīng)一側(cè)扶手之間各設(shè)有兩根垂直滑桿，同一側(cè)的兩根滑桿上套裝有上下兩根水平布置的縱向?qū)к?，其中下方一根?dǎo)軌固定在對(duì)應(yīng)一側(cè)的連接桿上，稱為固定導(dǎo)軌，上方一根導(dǎo)軌兩端可沿滑桿滑動(dòng)，稱為活動(dòng)導(dǎo)軌，所述固定導(dǎo)軌和活動(dòng)導(dǎo)軌均是側(cè)面開有滑槽；在兩側(cè)下方固定導(dǎo)軌外側(cè)各裝有一個(gè)自鎖棘齒條；所述同一側(cè)的上下兩根導(dǎo)軌之間各裝有一個(gè)剪叉式升降裝置，所述每個(gè)剪叉式升降裝置底部前側(cè)的連桿上各裝有一個(gè)調(diào)節(jié)手柄，所述調(diào)節(jié)手柄與對(duì)應(yīng)剪叉式升降裝置前端連桿固定在一起聯(lián)動(dòng)，每個(gè)調(diào)節(jié)手柄中間位置與對(duì)應(yīng)一側(cè)固定導(dǎo)軌前端鉸接，所述剪叉式升降裝置的前側(cè)與對(duì)應(yīng)一側(cè)的前側(cè)滑桿滑動(dòng)連接，剪叉式升降裝置后側(cè)底部連桿下端與對(duì)應(yīng)自鎖棘齒條后端通過銷軸一起配合安裝在固定導(dǎo)軌的滑槽上，每個(gè)剪叉式升降裝置上部前側(cè)連桿上端與對(duì)應(yīng)活動(dòng)導(dǎo)軌前端鉸接，上部后側(cè)連桿上端通過銷軸與活動(dòng)導(dǎo)軌滑槽連接，在每個(gè)活動(dòng)導(dǎo)軌上固定安裝有一個(gè)支承座，且每個(gè)支承座前后兩端各設(shè)有一個(gè)水平限位擋板，支承座上還設(shè)有水平滑槽，每個(gè)滑槽內(nèi)配裝有一個(gè)滑塊，每個(gè)滑塊上各自通過銷軸連接有一根連接桿，每根連接桿外端轉(zhuǎn)動(dòng)連接有一塊桌面板，且每塊桌面板與對(duì)應(yīng)連接桿連接處設(shè)有一個(gè)水平限位板。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能課桌椅，其特征是:所述滑槽滑塊，支承座，固定導(dǎo)軌，活動(dòng)導(dǎo)軌，自鎖棘齒條，剪叉式升降裝置均安裝在四腳支架的外側(cè)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能課桌椅，其特征是:所述底座矩形框架上安裝有導(dǎo)軌，導(dǎo)軌上安裝有1-2個(gè)抽屜。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能課桌椅，其特征是:所述底座矩形框架一端裝有一對(duì)滑輪，矩形框架中間的橫梁數(shù)可為1-3根。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能課桌椅，其特征是:所述滑槽側(cè) 面具有一段長(zhǎng)條形開口，所述滑塊中的連接銷從側(cè)面穿過長(zhǎng)條形開口與對(duì)應(yīng)連接桿連接。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能課桌椅，其特征是:所述的底座矩形框架可為半封閉式。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能課桌椅，其特征是:所述桌面板拼合在一起的寬度等于四腳支架兩扶手結(jié)構(gòu)之間的距離。
【文檔編號(hào)】A47B39/06GK203801993SQ201420233618
【公開日】2014年9月3日 申請(qǐng)日期:2014年5月8日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月8日
【發(fā)明者】楊春杰, 袁煥, 任民山, 程金平, 舒博, 王治業(yè), 岺勝 申請(qǐng)人:湖北理工學(xué)院