一種多用途課桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種多用途課桌，包括面板、桌腳架、架板；面板包括長方形固定面板和束接在固定面板一寬度邊的長方形翻轉(zhuǎn)板；固定面板另一寬度邊束接有內(nèi)框輪廓與固定面板輪廓相適配的長方形翻轉(zhuǎn)框；固定面板一長度邊的中部設(shè)有方形乙缺口，翻轉(zhuǎn)板對應(yīng)長度邊的中部設(shè)有方形甲缺口；乙缺口一側(cè)下方的桌腳架間設(shè)有橫桿，橫桿中部束接有活動連桿，架板的一長度邊與活動連桿另一端束接，架板面活動折壓在的活動連桿上；架板的靠近桌體另一長度向側(cè)部的兩角部通過連接扣件與對應(yīng)處的桌腳架扣連；翻轉(zhuǎn)框靠近束接端的兩框邊均活動連接有拉桿，拉桿另一端與對應(yīng)端的固定面板邊活動連接。除了作課桌，還可變形作為繪畫桌、躺椅、靠背椅用，用途多樣。
【專利說明】一種多用途課桌

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于日常用品【技術(shù)領(lǐng)域】，涉及一種多用途課桌。

【背景技術(shù)】
[0002]課桌是學(xué)生的日常用品。目前市場上的課桌多數(shù)都是固定式的，用途比較單一。
[0003]現(xiàn)有技術(shù)的課桌其基本結(jié)構(gòu)參見圖1，包括長方形面板、設(shè)在面板下的桌腳架9、設(shè)在面板下桌腳架9間的長方形架板4。采用這樣技術(shù)的課桌當(dāng)然可以供學(xué)生上課使用，但結(jié)構(gòu)固定，用途單一，使用起來效果還不夠理想。
實用新型內(nèi)容
[0004]為克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實用新型提供一種用途多樣化的多用途課桌。
[0005]本實用新型為達到上述技術(shù)目的所采用的技術(shù)方案是:一種多用途課桌，包括長方形面板、設(shè)在面板下的桌腳架、設(shè)在面板下桌腳架間的長方形架板；面板包括長方形固定面板和束接在固定面板一寬度邊的長方形翻轉(zhuǎn)板；固定面板另一寬度邊束接有內(nèi)框輪廓與固定面板輪廓相適配的長方形翻轉(zhuǎn)框；固定面板一長度邊的中部設(shè)有方形乙缺口，翻轉(zhuǎn)板對應(yīng)長度邊的中部設(shè)有方形甲缺口，翻轉(zhuǎn)板折翻壓置在固定面板面上時，甲缺口與乙缺口的輪廓線上下重合；乙缺口一側(cè)下方的桌腳架間設(shè)有橫桿，橫桿中部束接有活動連桿，架板的一長度邊與活動連桿另一端束接，架板面活動折壓在的活動連桿上；架板的靠近桌體另一長度向側(cè)部的兩角部通過連接扣件與對應(yīng)處的桌腳架扣連；翻轉(zhuǎn)框靠近束接端的兩框邊均活動連接有拉桿，拉桿另一端與對應(yīng)端的固定面板邊活動連接。
[0006]所述的桌腳架包括組合連接的橫架桿和立架桿，其中立架桿是可調(diào)整伸出長度并鎖定的套桿件；架板的靠近束接處的面上設(shè)有支撐插口，支撐插口與桌腳架的橫架桿間設(shè)有可拆分連接的支桿。
[0007]所述的翻轉(zhuǎn)板的末端板邊設(shè)置有凹槽，翻轉(zhuǎn)框及翻轉(zhuǎn)板均向上翻轉(zhuǎn)起且兩者末端邊靠接時，翻轉(zhuǎn)框的框上沿頂靠在凹槽上。。
[0008]本實用新型的有益效果是:由于面板包括長方形固定面板和束接在固定面板一寬度邊的長方形翻轉(zhuǎn)板；固定面板另一寬度邊束接有內(nèi)框輪廓與固定面板輪廓相適配的長方形翻轉(zhuǎn)框；固定面板一長度邊的中部設(shè)有方形乙缺口，翻轉(zhuǎn)板對應(yīng)長度邊的中部設(shè)有方形甲缺口，翻轉(zhuǎn)板折翻壓置在固定面板面上時，甲缺口與乙缺口的輪廓線上下重合；乙缺口一側(cè)下方的桌腳架間設(shè)有橫桿，橫桿中部束接有活動連桿，架板的一長度邊與活動連桿另一端束接，架板面活動折壓在的活動連桿上；架板的靠近桌體另一長度向側(cè)部的兩角部通過連接扣件與對應(yīng)處的桌腳架扣連；翻轉(zhuǎn)框靠近束接端的兩框邊均活動連接有拉桿，拉桿另一端與對應(yīng)端的固定面板邊活動連接。
[0009]除了作課桌使用外，還可通過翻轉(zhuǎn)變形，還可變形后作為繪畫桌、躺椅、靠背椅使用，用途多樣化，使用效果更理想。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0010]下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明。其中:
[0011]圖1是本實用新型作為課桌使用狀態(tài)時的示意圖；
[0012]圖2是本實用新型作為繪畫桌使用狀態(tài)時的示意圖；
[0013]圖3是本實用新型作為躺椅使用狀態(tài)時的示意圖；
[0014]圖4是本實用新型作為靠背椅使用狀態(tài)時的示意圖；
[0015]圖5是本實用新型作為靠背椅使用狀態(tài)時的架體部分的拆分示意圖。
[0016]附圖中的標(biāo)記編號說明如下:翻轉(zhuǎn)板1、甲缺口 2、翻轉(zhuǎn)框3、架板4、活動連桿5、支撐插口 6、連接扣件7、橫桿8、桌腳架9、拉桿10、固定面板11、乙缺口 12、凹槽13、支桿14

【具體實施方式】
[0017]本實用新型的實施例，如圖1、圖2、圖3、圖4、圖5所示，一種多用途課桌，包括長方形面板、設(shè)在面板下的桌腳架9、設(shè)在面板下桌腳架9間的長方形架板4 ;面板包括長方形固定面板11和束接在固定面板11 一寬度邊的長方形翻轉(zhuǎn)板I ;固定面板11另一寬度邊束接有內(nèi)框輪廓與固定面板11輪廓相適配的長方形翻轉(zhuǎn)框3 ;固定面板11 一長度邊的中部設(shè)有方形乙缺口 12，翻轉(zhuǎn)板I對應(yīng)長度邊的中部設(shè)有方形甲缺口 2，翻轉(zhuǎn)板I折翻壓置在固定面板11面上時，甲缺口 2與乙缺口 12的輪廓線上下重合；乙缺口 12 —側(cè)下方的桌腳架9間設(shè)有橫桿8，橫桿8中部束接有活動連桿5，架板4的一長度邊與活動連桿5另一端束接，架板4面活動折壓在的活動連桿5上；架板4的靠近桌體另一長度向側(cè)部的兩角部通過連接扣件7與對應(yīng)處的桌腳架9扣連；翻轉(zhuǎn)框3靠近束接端的兩框邊均活動連接有拉桿10，拉桿10另一端與對應(yīng)端的固定面板11邊活動連接。
[0018]所述的桌腳架9包括組合連接的橫架桿和立架桿，其中立架桿是可調(diào)整伸出長度并鎖定的套桿件；架板4的靠近束接處的面上設(shè)有支撐插口 6，支撐插口 6與桌腳架9的橫架桿間設(shè)有可拆分連接的支桿14。
[0019]所述的翻轉(zhuǎn)板I的末端板邊設(shè)置有凹槽13，翻轉(zhuǎn)框3及翻轉(zhuǎn)板I均向上翻轉(zhuǎn)起且兩者末端邊靠接時，翻轉(zhuǎn)框3的框上沿頂靠在凹槽13上。
[0020]本實用新型的使用方法如下:
[0021]A、本實用新型作為課桌使用時，見圖1，翻轉(zhuǎn)板I折翻壓置在固定面板11面上，長方形翻轉(zhuǎn)框3折翻壓置在固定面板11外周與其齊平，此為基本形。
[0022]B、本實用新型作為繪畫桌使用時，見圖2，將翻轉(zhuǎn)框3及翻轉(zhuǎn)板I均向上翻轉(zhuǎn)起且翻轉(zhuǎn)框3的框上沿頂靠在凹槽13上。
[0023]C、本實用新型作為躺椅使用時，見圖3，先將桌腳架9的立架桿放低調(diào)整到適當(dāng)伸出長度并鎖定，再將翻轉(zhuǎn)框3翻轉(zhuǎn)呈適當(dāng)角度后通過拉桿10拉住作為靠背，最后將翻轉(zhuǎn)板I向外翻轉(zhuǎn)到與固定面板11齊平作為架腳板。
[0024]D、本實用新型作為靠背椅使用時，見圖4、圖5，先將翻轉(zhuǎn)框3及翻轉(zhuǎn)板I向外翻，再將連接扣件7解脫開，將活動連桿5沿橫桿8為轉(zhuǎn)軸翻轉(zhuǎn)后靠壓在桌腳架9的橫架桿內(nèi)側(cè)面上，架板4以架板4和活動連桿5間的束接軸向上翻轉(zhuǎn)，再將支桿14頂靠設(shè)置在橫架桿與支撐插口 6間，最后再將翻轉(zhuǎn)框3及翻轉(zhuǎn)扳I放平，活動連桿5及支桿14正好卡設(shè)在甲缺口 2和乙缺口 12的缺口內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種多用途課桌，包括長方形面板、設(shè)在面板下的桌腳架、設(shè)在面板下桌腳架間的長方形架板；其特征在于:面板包括長方形固定面板和束接在固定面板一寬度邊的長方形翻轉(zhuǎn)板；固定面板另一寬度邊束接有內(nèi)框輪廓與固定面板輪廓相適配的長方形翻轉(zhuǎn)框；固定面板一長度邊的中部設(shè)有方形乙缺口，翻轉(zhuǎn)板對應(yīng)長度邊的中部設(shè)有方形甲缺口，翻轉(zhuǎn)板折翻壓置在固定面板面上時，甲缺口與乙缺口的輪廓線上下重合；乙缺口一側(cè)下方的桌腳架間設(shè)有橫桿，橫桿中部束接有活動連桿，架板的一長度邊與活動連桿另一端束接，架板面活動折壓在的活動連桿上；架板的靠近桌體另一長度向側(cè)部的兩角部通過連接扣件與對應(yīng)處的桌腳架扣連；翻轉(zhuǎn)框靠近束接端的兩框邊均活動連接有拉桿，拉桿另一端與對應(yīng)端的固定面板邊活動連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多用途課桌，其特征在于:所述的桌腳架包括組合連接的橫架桿和立架桿，其中立架桿是可調(diào)整伸出長度并鎖定的套桿件；架板的靠近束接處的面上設(shè)有支撐插口，支撐插口與桌腳架的橫架桿間設(shè)有可拆分連接的支桿。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種多用途課桌，其特征在于:所述的翻轉(zhuǎn)板的末端板邊設(shè)置有凹槽，翻轉(zhuǎn)框及翻轉(zhuǎn)板均向上翻轉(zhuǎn)起且兩者末端邊靠接時，翻轉(zhuǎn)框的框上沿頂靠在凹槽上。
【文檔編號】A47B85/04GK204071192SQ201420437868
【公開日】2015年1月7日 申請日期:2014年8月5日 優(yōu)先權(quán)日:2014年8月5日
【發(fā)明者】聞霞, 謝煥忠, 蔡啟思, 王翔 申請人:三明學(xué)院