適合對(duì)外漢語教學(xué)使用的移動(dòng)書架的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種適合對(duì)外漢語教學(xué)使用的移動(dòng)書架。對(duì)外漢語教學(xué)，教課書多，教師使用的書架是固定的，使用效果不理想。本實(shí)用新型組成包括：一組架體板A（1），一組架體板A分別與2個(gè)架體板B（3）、2個(gè)架體板C（16）、2個(gè)鋼管A（2）、2個(gè)鋼管B（15）連接，一組架體板A內(nèi)部裝有書桌面板（4），書桌面板內(nèi)部具有孔，孔內(nèi)套有鋼套（17），鋼套內(nèi)部裝有關(guān)節(jié)軸承（18），關(guān)節(jié)軸承穿過鋼管A，書桌面板分別與立板（6）、底板（13）連接，底板上具有凸槽，底板通過凸槽分別與2個(gè)立柱（11）連接，立柱與橫板（12）連接，橫板與橡膠座（5）連接，所述的立板前后端面分別安裝2個(gè)卡板（7）。本實(shí)用新型用于教師用書架。
【專利說明】適合對(duì)外漢語教學(xué)使用的移動(dòng)書架
[0001]【技術(shù)領(lǐng)域】:
[0002]本實(shí)用新型涉及一種適合對(duì)外漢語教學(xué)使用的移動(dòng)書架。
[0003]【背景技術(shù)】:
[0004]對(duì)外漢語教學(xué)，授課比較量大，教師教學(xué)使用的教課書多，而且靈活性強(qiáng)，通常教師使用的書架都是固定的，而且不能隨時(shí)移動(dòng)，教師在書架上查找書籍時(shí)間長(zhǎng)，使用效果不是很理想。
[0005]固定書架使用上存在很大缺陷，不方便、使用時(shí)也會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，新型的方便實(shí)用的教師使用工具，正在走進(jìn)教學(xué)領(lǐng)域，為當(dāng)今教育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，在現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)的今天，傳統(tǒng)教師使用工具已不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，必然會(huì)被靈活、方便、實(shí)用的可移動(dòng)式書架替代。
[0006]實(shí)用新型內(nèi)容:
[0007]本實(shí)用新型的目的是提供一種適合對(duì)外漢語教學(xué)使用的移動(dòng)書架。
[0008]上述的目的通過以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0009]一種適合對(duì)外漢語教學(xué)使用的移動(dòng)書架，其組成包括:一組架體板A，所述的一組架體板A分別與2個(gè)架體板B、2個(gè)架體板C、2個(gè)鋼管A、2個(gè)鋼管B連接，所述的一組架體板A內(nèi)部裝有書桌面板，所述的書桌面板內(nèi)部具有孔，所述的孔內(nèi)套有鋼套，所述的鋼套內(nèi)部裝有關(guān)節(jié)軸承，所述的關(guān)節(jié)軸承穿過鋼管A，所述的書桌面板分別與立板、底板連接，所述的底板上具有凸槽，所述的底板通過凸槽分別與2個(gè)立柱連接，所述的立柱與橫板連接，所述的橫板與橡膠座連接，所述的立板前后端面分別安裝2個(gè)卡板。
[0010]所述的適合對(duì)外漢語教學(xué)使用的移動(dòng)書架，所述的一組架體板A的下端裝有4個(gè)滾輪，所述的立板下方安裝2個(gè)滾輪機(jī)構(gòu)，所述的滾輪機(jī)構(gòu)具有孔，所述的孔內(nèi)裝有翻轉(zhuǎn)軸，所述的孔兩端裝有擋環(huán)，所述的擋環(huán)穿過翻轉(zhuǎn)軸。
[0011]有益效果:
[0012]1.本實(shí)用新型采用的一組架體板A，分別與架體板B、架體板C、鋼管A、鋼管B連接，組成的框架式的書架，而且書架的高度不同，這樣可以存放不同高度的書籍，排列可以自由選擇，方便實(shí)用。
[0013]2.本實(shí)用新型在書架旁邊安裝一個(gè)書桌，所述的書桌面板內(nèi)部具有孔，所述的孔內(nèi)套有鋼套，所述的鋼套內(nèi)部裝有關(guān)節(jié)軸承，所述的關(guān)節(jié)軸承穿過鋼管A，所述的書桌面板分別與立板、底板連接，這種結(jié)構(gòu)在書架旁任意位置安裝一書桌，方便教師查看資料，同時(shí)書桌能夠旋轉(zhuǎn)360度，安裝關(guān)節(jié)軸承，可以使書桌在旋轉(zhuǎn)時(shí)能夠太高角度，使書桌旋轉(zhuǎn)自如，教師在查閱教學(xué)資料時(shí)，方便實(shí)用。
[0014]3.本實(shí)用新型的書桌面板分別與立板、底板連接，所述的底板上具有凸槽，所述的底板通過凸槽分別與2個(gè)立柱連接，所述的立柱與橫板連接，所述的橫板與橡膠座連接，通過這種結(jié)構(gòu)的連接，是在書桌下方安裝一方便凳子，使教師查看教案及教課書時(shí)，能夠減輕疲勞，凳子使用時(shí)，從槽中移出，所述的立柱做成凹槽，使用時(shí)平穩(wěn)可靠。
[0015]4.本實(shí)用新型將一組架體板A的下端裝有滾輪，這種連接能夠使書架安裝在所需的任意位置，使用靈活，可以節(jié)省空間，移動(dòng)書架時(shí)省時(shí)、省力。
[0016]5.本實(shí)用新型的立板下方安裝滾輪機(jī)構(gòu)，這種連接能夠所述的滾輪機(jī)構(gòu)具有孔，所述的孔內(nèi)裝有翻轉(zhuǎn)軸，所述的孔兩端裝有擋環(huán)，所述的擋環(huán)穿過翻轉(zhuǎn)軸，這種連接可以使書桌移動(dòng)到具體位置后，將滾輪機(jī)構(gòu)翻轉(zhuǎn)到卡板上，避免教師在使用書架時(shí)滑動(dòng)。
[0017]6.本實(shí)用新型的移動(dòng)書架不僅可以按需求自由移動(dòng)，而且配以能夠旋轉(zhuǎn)360度的書桌和移動(dòng)凳子，這樣方便教師同時(shí)查閱資料、備課，書桌上還可以安放電腦，教師在查找教課書的同時(shí)作教案。
[0018]7.本實(shí)用新型的鋼管A、鋼管B、鋼套選用不銹鋼材料，外觀不易腐蝕且美觀，經(jīng)久耐用、重量輕，方便移動(dòng)。
[0019]【專利附圖】

【附圖說明】:
[0020]附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0021]附圖2是附圖1中A的放大圖。
[0022]【具體實(shí)施方式】:
[0023]實(shí)施例1:
[0024]一種適合對(duì)外漢語教學(xué)使用的移動(dòng)書架，其組成包括:一組架體板A 1，所述的一組架體板A分別與2個(gè)架體板B 3、2個(gè)架體板C 16、2個(gè)鋼管A 2、2個(gè)鋼管B 15連接，所述的一組架體板A內(nèi)部裝有書桌面板4，所述的書桌面板內(nèi)部具有孔，所述的孔內(nèi)套有鋼套17，所述的鋼套內(nèi)部裝有關(guān)節(jié)軸承18，所述的關(guān)節(jié)軸承穿過鋼管A，所述的書桌面板分別與立板6、底板13連接，所述的底板上具有凸槽，所述的底板通過凸槽分別與2個(gè)立柱11連接，所述的立柱與橫板12連接，所述的橫板與橡膠座5連接，所述的立板前后端面分別安裝2個(gè)卡板7。如附圖1、2所示。
[0025]實(shí)施例2:
[0026]根據(jù)實(shí)施例1所述的適合對(duì)外漢語教學(xué)使用的移動(dòng)書架，所述的一組架體板A的下端裝有4個(gè)滾輪14，所述的立板下方安裝2個(gè)滾輪機(jī)構(gòu)10，所述的滾輪機(jī)構(gòu)具有孔，所述的孔內(nèi)裝有翻轉(zhuǎn)軸8，所述的孔兩端裝有擋環(huán)9，所述的擋環(huán)穿過翻轉(zhuǎn)軸。
[0027]實(shí)施例3:
[0028]根據(jù)實(shí)施例1或2所述的適合對(duì)外漢語教學(xué)使用的移動(dòng)書架，將所述的書桌面板加工按照附圖1所示加工孔，然后將鋼套按裝在孔內(nèi)，裝上關(guān)節(jié)軸承，將一個(gè)鋼管A插入關(guān)節(jié)軸承中；將所述的一組架體板A，分別與2個(gè)架體板B、2個(gè)架體板C、另一個(gè)鋼管A、2個(gè)鋼管B連接成框架，最后將裝成的框架下方安裝4個(gè)滾輪。
[0029]實(shí)施例4:
[0030]根據(jù)實(shí)施例1或2或3所述的適合對(duì)外漢語教學(xué)使用的移動(dòng)書架，將所述的書桌面板分別與立板、底板用鋼釘連接好，所述的底板上具有凸槽，通過凸槽分別與2個(gè)立柱連接，使立柱在槽內(nèi)移動(dòng)自如，將橫板與立柱用鋼釘連接，所述的橫板與橡膠座粘接在一起，同時(shí)在立板的前后面上分別安裝2卡板，卡住滾輪機(jī)構(gòu)的滾輪，在立板下方安裝2滾輪機(jī)構(gòu)，使書桌面板滾動(dòng)自如。
[0031]實(shí)施例5:
[0032]根據(jù)實(shí)施例1或2或3或4所述的適合對(duì)外漢語教學(xué)使用的移動(dòng)書架，鋼管A、鋼管B、鋼套選用不銹鋼材料。
【權(quán)利要求】
1.一種適合對(duì)外漢語教學(xué)使用的移動(dòng)書架，其組成包括:一組架體板A，其特征是:所述的一組架體板A分別與2個(gè)架體板B、2個(gè)架體板C、2個(gè)鋼管A、2個(gè)鋼管B連接，所述的一組架體板A內(nèi)部裝有書桌面板，所述的書桌面板內(nèi)部具有孔，所述的孔內(nèi)套有鋼套，所述的鋼套內(nèi)部裝有關(guān)節(jié)軸承，所述的關(guān)節(jié)軸承穿過鋼管A，所述的書桌面板分別與立板、底板連接，所述的底板上具有凸槽，所述的底板通過凸槽分別與2個(gè)立柱連接，所述的立柱與橫板連接，所述的橫板與橡膠座連接，所述的立板前后端面分別安裝2個(gè)卡板。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的適合對(duì)外漢語教學(xué)使用的移動(dòng)書架，其特征是:所述的一組架體板A的下端裝有4個(gè)滾輪，所述的立板下方安裝2個(gè)滾輪機(jī)構(gòu)，所述的滾輪機(jī)構(gòu)具有孔，所述的孔內(nèi)裝有翻轉(zhuǎn)軸，所述的孔兩端裝有擋環(huán)，所述的擋環(huán)穿過翻轉(zhuǎn)軸。
【文檔編號(hào)】A47B87/00GK203986925SQ201420471049
【公開日】2014年12月10日 申請(qǐng)日期:2014年8月20日 優(yōu)先權(quán)日:2014年8月20日
【發(fā)明者】劉宇, 范麗莉 申請(qǐng)人:黑河學(xué)院