技術(shù)領(lǐng)域：本發(fā)明屬于兒童學步工具，特別是一種學步車。
背景技術(shù)：
：目前沒有這種學步車。
技術(shù)實現(xiàn)要素：
：本發(fā)明在于提供一種學步車，附地圈與支撐架連成一體，支撐架上面連接扶持柄，托重帶穿過扶持柄，附地圈下面安裝180度旋轉(zhuǎn)輪，孩子長到兩腿有一定的支撐力并有想邁腳步的欲望時，更需要有這樣的學步車，把孩子放在學步車中間，將托重帶圍繞在孩子腋下打個結(jié)，使扶持柄與托重帶以及整個學步車扶著孩子學步，特別是扶持柄與托重帶的設(shè)計，使孩子的雙腿始終支撐著自己的體重，必須依靠雙腿學走路，再沒有坐著移動雙腿學步的可能，這樣讓孩子直立學步會更科學。
本發(fā)明的構(gòu)成：由附地圈、支撐架、扶持柄、托重帶和180度旋轉(zhuǎn)輪組成，附地圈與支撐架連成一體，支撐架上面連接扶持柄，托重帶穿過扶持柄，附地圈下面安裝180度旋轉(zhuǎn)輪。
與現(xiàn)有技術(shù)比較，本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單，使孩子學步更快。
附圖說明：附圖是本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中1.附地圈，2.支撐架，3.扶持柄，4.托重帶，5.180度旋轉(zhuǎn)輪。
具體實施方式：如附圖所示，由附地圈、支撐架、扶持柄、托重帶和180度旋轉(zhuǎn)輪組成，附地圈1與支撐架2連成一體，支撐架2上面連接扶持柄3，托重帶4穿過扶持柄3，附地圈1下面安裝180度旋轉(zhuǎn)輪5，孩子長到兩腿有一定的支撐力并有想邁腳步的欲望時，更需要有這樣的學步車，把孩子放在學步車中間，將托重帶4圍繞在孩子腋下打個結(jié)，使扶持柄3與托重帶4以及整個學步車扶著孩子學步，特別是扶持柄3與托重帶4的設(shè)計，使孩子的雙腿始終支 撐著自己的體重，必須依靠雙腿學走路，再沒有坐著移動雙腿學步的可能，這樣讓孩子直立學步會更科學。