本發(fā)明涉及兒童用品領(lǐng)域，具體說(shuō)為一種童車(chē)。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的嬰兒幼兒學(xué)步的車(chē)安全系數(shù)還不夠高。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
本發(fā)明的目的是提供一種安全系數(shù)更高的組合型嬰兒練習(xí)走步童車(chē)，為了實(shí)現(xiàn)此目的，本發(fā)明的方案如下：
現(xiàn)有技術(shù)中的學(xué)步車(chē)因坐墊較高，嬰兒幼兒只能用足尖觸到地面，踢蹬后滑行，故前行時(shí)，基本是用腳尖用力，嬰兒幼兒的骨骼中鈣的含量較少，其骨骼比較軟，其承受的力量也比較弱，這就容易使足關(guān)節(jié)變形，腳后跟外翻，導(dǎo)致扁平足，現(xiàn)有的學(xué)步車(chē)在材料上采用價(jià)格低廉，韌性不夠的塑膠，在嬰兒幼兒獨(dú)立使用時(shí)，容易發(fā)生撞墻或翻車(chē)的危險(xiǎn)，現(xiàn)有的學(xué)步車(chē)功能單一，就是簡(jiǎn)單的在學(xué)步車(chē)上面增加一些簡(jiǎn)單的功能比如音樂(lè)盒、滾輪等，沒(méi)有從根本上解決學(xué)步車(chē)功能上的需求,且現(xiàn)有的學(xué)步車(chē)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不易于攜帶，外出。現(xiàn)有技術(shù)中的學(xué)步車(chē)因坐墊較高，嬰兒幼兒只能用足尖觸到地面，踢蹬后滑行，故前行時(shí)，基本是用腳尖用力，嬰兒幼兒的骨骼中鈣的含量較少，其骨骼比較軟，其承受的力量也比較弱，這就容易使足關(guān)節(jié)變形，腳后跟外翻，導(dǎo)致扁平足，現(xiàn)有的學(xué)步車(chē)在材料上采用價(jià)格低廉，韌性不夠的塑膠，在嬰兒幼兒獨(dú)立使用時(shí)，容易發(fā)生撞墻或翻車(chē)的危險(xiǎn)，現(xiàn)有的學(xué)步車(chē)功能單一，就是簡(jiǎn)單的在學(xué)步車(chē)上面增加一些簡(jiǎn)單的功能比如音樂(lè)盒、滾輪等，沒(méi)有從根本上解決學(xué)步車(chē)功能上的需求,且現(xiàn)有的學(xué)步車(chē)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不易于攜帶，外出。
具體實(shí)施方式
本實(shí)施例如下：
一種兒童學(xué)步車(chē)，包含車(chē)架，設(shè)置于的車(chē)架底部的前兩組輪組件、后兩組輪組件、車(chē)架上部的橫桿，設(shè)置于車(chē)架上部的扶手，兒童學(xué)步車(chē)還含能夠?qū)⒄驹诨顒?dòng)空間內(nèi)的兒童的上身綁縛的束縛帶組件和供兒童乘坐的座椅，的束縛帶組件安裝于的車(chē)架中部的連接架,束縛帶組件和座椅和連接架能夠拆卸地連接,的兒童學(xué)步車(chē)具有學(xué)步車(chē)學(xué)步狀態(tài)和推車(chē)狀態(tài)，當(dāng)?shù)膬和瘜W(xué)步車(chē)處于學(xué)步車(chē)學(xué)步狀態(tài)下，的束縛帶組件和的連接架相連接，當(dāng)?shù)膬和瘜W(xué)步車(chē)處于推車(chē)狀態(tài)下，的束縛帶組件和的車(chē)架相分離，的座椅和的座椅和車(chē)架上部的橫桿相連接。本發(fā)明提供一種兒童學(xué)步車(chē)，包含車(chē)架，設(shè)置于的車(chē)架底部的前兩組輪組件、后兩組輪組件、車(chē)架上部的橫桿，設(shè)置于車(chē)架上部的扶手，兒童學(xué)步車(chē)還含能夠?qū)⒄驹诨顒?dòng)空間內(nèi)的兒童的上身綁縛的束縛帶組件和供兒童乘坐的座椅，的束縛帶組件安裝于的車(chē)架中部的連接架,束縛帶組件和座椅和連接架能夠拆卸地連接,的兒童學(xué)步車(chē)具有學(xué)步車(chē)學(xué)步狀態(tài)和推車(chē)狀態(tài)，當(dāng)?shù)膬和瘜W(xué)步車(chē)處于學(xué)步車(chē)學(xué)步狀態(tài)下，的束縛帶組件和的連接架相連接，當(dāng)?shù)膬和瘜W(xué)步車(chē)處于推車(chē)狀態(tài)下，的束縛帶組件和的車(chē)架相分離，的座椅和的座椅和車(chē)架上部的橫桿相連接。