本實(shí)用新型涉及一種圖書館用多功能書架。

背景技術(shù)：

圖書管內(nèi)存放有大量的書籍和報(bào)刊，書籍和報(bào)刊一般都是裸露在書架上，由于開窗會(huì)學(xué)生的走動(dòng)，會(huì)帶入灰塵，圖書館閉館后，這些灰塵會(huì)落在裸露的圖書上，對(duì)書籍和報(bào)刊造成一定的污損；借閱書籍或報(bào)刊時(shí)難免需要短時(shí)間的查閱，一般圖書館內(nèi)的書架和書桌板凳是分開設(shè)置，需要站立進(jìn)行查閱。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供一種結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，能夠很好對(duì)圖書進(jìn)行防護(hù)，并能提供臨時(shí)查閱板凳的圖書館用多功能書架。

為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型所采取的技術(shù)方案是：提供一種圖書館用多功能書架，包括書架本體，還包括兩個(gè)手動(dòng)卷簾以及兩個(gè)折疊板凳，所述書架本體包括由上頂板、左側(cè)板、下底板和右側(cè)板依次順序連接而成的矩形框以及若干橫向均勻設(shè)置在所述矩形框內(nèi)的橫板，兩個(gè)所述手動(dòng)卷簾可拆卸式安裝在所述上頂板的前后兩端，兩個(gè)所述折疊板凳分別安裝在所述左側(cè)板以及所述右側(cè)板的外側(cè)。

本實(shí)用新型采用以上技術(shù)方案，達(dá)到的技術(shù)效果為：本實(shí)用新型提供的圖書館用多功能書架，設(shè)置在上頂板上的兩個(gè)手動(dòng)卷簾能夠?qū)鼙倔w的正面和背面進(jìn)行封閉，為書架本體上的書籍或報(bào)刊提供很好的防護(hù)，設(shè)置在左側(cè)板和右側(cè)板外側(cè)折疊板凳，能夠?yàn)榕R時(shí)查閱書籍或報(bào)刊的同學(xué)提供臨時(shí)的板凳，避免站立查閱，在折疊板凳不使用時(shí)可以將折疊板凳回折，不會(huì)占用額外的空間。上述圖書館用書架結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，能夠很好對(duì)圖書進(jìn)行防護(hù)，并能提供臨時(shí)查閱板凳，具有很高的實(shí)用性。

較優(yōu)地，在上述技術(shù)方案中，所述手動(dòng)卷簾包括兩個(gè)安裝座、卷管、傳動(dòng)裝置以及窗簾，所述窗簾的一端固定在所述卷管上，所述窗簾的本體纏繞在所述卷管上，所述卷管的兩端通過兩個(gè)所述安裝座安裝在所述上頂板的前端或后端的上表面的兩側(cè)，所述卷管與所述安裝座間轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述傳動(dòng)裝置安裝在所述卷管的一端，所述傳動(dòng)裝置驅(qū)動(dòng)所述卷管轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)所述窗簾的收起與放下，實(shí)現(xiàn)所述書架本體正面和背面的封閉與開啟。

采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是：使得窗簾能夠在傳動(dòng)裝置的帶動(dòng)下實(shí)現(xiàn)書架本體正面和背面的封閉和開啟，能夠很好的對(duì)書架上的圖書進(jìn)行防護(hù)。

較優(yōu)地，在上述技術(shù)方案中，所述傳動(dòng)裝置包括拉珠以及與所述拉珠相互嚙合的珠輪，所述珠輪安裝在所述卷管的一端，所述拉珠纏繞在所述珠輪上。

采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是：能夠更好的實(shí)現(xiàn)窗簾的下拉和上升，采用拉珠和珠輪的形式，使得調(diào)節(jié)更加的簡單。

較優(yōu)地，在上述技術(shù)方案中，所述窗簾為由透明防火材質(zhì)制成的軟簾。

采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是：能夠更好的對(duì)圖書進(jìn)行防火保護(hù)，并且，也在一定程度上起到了防塵的效果。

較優(yōu)地，在上述技術(shù)方案中，所述手動(dòng)卷簾還包括重力底桿，所述重力底桿安裝在所述窗簾的另一端。

采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是：重力底桿的設(shè)置，確保了窗簾在下拉和上升的過程中處于展開狀態(tài)。

較優(yōu)地，在上述技術(shù)方案中，所述折疊板凳包括第一折疊板和第二折疊板，所述第一折疊板和所述第二折疊板一端分別鉸接在所述左側(cè)板和所述右側(cè)板靠近地面一端的兩側(cè)，所述第一折疊板和所述第二折疊板的另一端相抵，所述第二折疊板包括固定板以及回折板，所述回折板鉸接在所述固定板的頂部，所述第一折疊板和所述第二折疊板外折90度，所述回折板向所述第一折疊板的方向彎折與所述第一折疊板的頂部相抵。

采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是：第一折疊板和第二折疊板組成的折疊板凳，為借書的同學(xué)提供了額外的作為，方便了臨時(shí)閱讀。

較優(yōu)地，在上述技術(shù)方案中，所述第一折疊板與所述第二折疊板的寬度相同。

采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是：確保了折疊后折疊板凳的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。

較優(yōu)地，在上述技術(shù)方案中，所述第一折疊板的長度與所述固定板的長度相同。

采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是：確保了回折板回折后與水平面平行。

較優(yōu)地，在上述技術(shù)方案中，所述回折板的長度大于所述第一折疊板的長度。

采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是：確保了回折板回折后能夠搭在第一折疊板的頂部，形成板凳結(jié)構(gòu)。

較優(yōu)地，在上述技術(shù)方案中，所述第一折疊板的頂部均勻設(shè)置有若干矩形凸塊，所述回折板向所述第一折疊板的方向彎折與所述第一折疊板的頂部相抵時(shí)，所述矩形凸塊插裝在對(duì)應(yīng)的所述矩形缺口內(nèi)。

采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是：矩形凸塊和矩形缺口的設(shè)置，確保了折疊后折疊板凳的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。

附圖說明

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明：

圖1是本實(shí)用新型提供的圖書館用多功能書架的示意圖；

圖2是圖1中圖書館用多功能書架的側(cè)視圖；

圖3是圖1中折疊板凳的組合示意圖；

圖4是圖1中手動(dòng)卷簾的截面圖。

具體實(shí)施方式

如圖1至圖4所示，本實(shí)用新型提供的圖書館用多功能書架，包括書架本體100，還包括兩個(gè)手動(dòng)卷簾200以及兩個(gè)折疊板凳300，書架本體100包括由上頂板110、左側(cè)板120、下底板130和右側(cè)板140依次順序連接而成的矩形框以及若干橫向均勻設(shè)置在矩形框內(nèi)的橫板150，兩個(gè)手動(dòng)卷簾200可拆卸式安裝在上頂板110的前后兩端，兩個(gè)折疊板凳300分別安裝在左側(cè)板120以及右側(cè)板140的外側(cè)。

作為一種可實(shí)施方式，手動(dòng)卷簾200包括兩個(gè)安裝座230、卷管210、傳動(dòng)裝置以及窗簾220，窗簾220的一端固定在卷管210上，窗簾220的本體纏繞在卷管210上，卷管210的兩端通過兩個(gè)安裝座230安裝在上頂板110前端或后端上表面的兩側(cè)，卷管210與安裝座230間轉(zhuǎn)動(dòng)連接，傳動(dòng)裝置安裝在卷管210的一端，傳動(dòng)裝置驅(qū)動(dòng)卷管210轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)窗簾220的收起與放下，實(shí)現(xiàn)書架本體100正面和背面的封閉與開啟。使得窗簾220能夠在傳動(dòng)裝置的帶動(dòng)下實(shí)現(xiàn)書架本體100正面和背面的封閉和開啟，能夠很好的對(duì)書架上的圖書進(jìn)行防護(hù)。

作為一種可實(shí)施方式，傳動(dòng)裝置包括拉珠以及與拉珠相互嚙合的珠輪，珠輪安裝在卷管210的一端，拉珠纏繞在珠輪上。能夠更好的實(shí)現(xiàn)窗簾220的下拉和上升，采用拉珠和珠輪的形式，使得調(diào)節(jié)更加的簡單。

作為一種可實(shí)施方式，窗簾220為由透明防火材質(zhì)制成的軟簾。能夠更好的對(duì)圖書進(jìn)行防火保護(hù)，并且，也在一定程度上起到了防塵的效果。

作為一種可實(shí)施方式，手動(dòng)卷簾200還包括重力底桿240，重力底桿240安裝在窗簾220的另一端。重力底桿240的設(shè)置，確保了窗簾220在下拉和上升的過程中處于展開狀態(tài)。

作為一種可實(shí)施方式，折疊板凳300包括第一折疊板310和第二折疊板320，第一折疊板310和第二折疊板320一端分別鉸接在左側(cè)板120和右側(cè)板140靠近地面一端的兩側(cè)，第一折疊板310和第二折疊板320的另一端相抵，第二折疊板320包括固定板325以及回折板326，回折板326鉸接在固定板325的頂部，第一折疊板310和第二折疊板320外折90度，回折板326向第一折疊板310的方向彎折與第一折疊板310的頂部相抵。第一折疊板310和第二折疊板320組成的折疊板凳300，為借書的同學(xué)提供了額外的作為，方便了臨時(shí)閱讀。

作為一種可實(shí)施方式，第一折疊板310與第二折疊板320的寬度相同。確保了折疊后折疊板凳300的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。

作為一種可實(shí)施方式，第一折疊板310的長度與固定板325的長度相同。確保了回折板326回折后與水平面平行。

作為一種可實(shí)施方式，回折板326的長度大于第一折疊板310的長度。確保了回折板326回折后能夠搭在第一折疊板310的頂部，形成板凳結(jié)構(gòu)。

作為一種可實(shí)施方式，第一折疊板310的頂部均勻設(shè)置有若干矩形凸塊315，回折板326的頂部均勻設(shè)置有若干與矩形凸塊315相匹配的矩形缺口3265，回折板326向第一折疊板310的方向彎折與第一折疊板310的頂部相抵時(shí)，矩形凸塊315插裝在對(duì)應(yīng)的矩形缺口3265內(nèi)。矩形凸塊315和矩形缺口3265的設(shè)置，確保了折疊后折疊板凳300的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。

本實(shí)用新型采用以上技術(shù)方案，達(dá)到的技術(shù)效果為：本實(shí)用新型提供的圖書館用多功能書架，設(shè)置在上頂板上的兩個(gè)手動(dòng)卷簾能夠?qū)鼙倔w的正面和背面進(jìn)行封閉，為書架本體上的書籍或報(bào)刊提供很好的防護(hù)，設(shè)置在左側(cè)板和右側(cè)板外側(cè)折疊板凳，能夠?yàn)榕R時(shí)查閱書籍或報(bào)刊的同學(xué)提供臨時(shí)的板凳，避免站立查閱，在折疊板凳不使用時(shí)可以將折疊板凳回折，不會(huì)占用額外的空間。上述圖書館用書架結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，能夠很好對(duì)圖書進(jìn)行防護(hù)，并能提供臨時(shí)查閱板凳，具有很高的實(shí)用性。

上述實(shí)施方式旨在舉例說明本實(shí)用新型可為本領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)或使用，對(duì)上述實(shí)施方式進(jìn)行修改對(duì)本領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人員來說將是顯而易見的，故本實(shí)用新型包括但不限于上述實(shí)施方式，任何符合本權(quán)利要求書或說明書描述，符合與本文所公開的原理和新穎性、創(chuàng)造性特點(diǎn)的方法、工藝、產(chǎn)品，均落入本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。