本發(fā)明涉及一種兒童座椅，尤其涉及一種帶有安全防護功能的兒童座椅。

背景技術(shù)：

現(xiàn)代生活中，嬰幼兒從剛學(xué)會吃飯到可以獨立地自己吃飯，家長越來越多地將兒童放在座椅上喂飯，或者讓兒童自己做在座椅上吃飯。在飯店里，家長也同樣將兒童放在座椅上，讓他們單獨吃。

但是由于兒童，尤其是男孩，天生好動，容易從座椅上坐立起來而伸手去拿自己想玩的玩具或者自己想吃的東西，而家長不在身邊或者稍不注意就會造成嚴重的后果。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

為克服現(xiàn)有技術(shù)中的問題，本發(fā)明提供了一種帶有自動安全防護的兒童座椅。

本發(fā)明的技術(shù)方案是：

一種兒童座椅，所述兒童座椅包括椅座、前椅腿、后椅腿、支撐腿和電磁推桿；電磁推桿固定連接在椅座上；支撐腿的一端與椅座鉸接，電磁推桿與支撐腿鉸接；電磁推桿與支撐腿鉸接所處的位置，遠離支撐腿的一端與椅座鉸接所處的位置，兒童座椅還包括電磁推桿的控制電路，所述電磁推桿的控制電路包括電源開關(guān)、感應(yīng)開關(guān)和電磁推桿。

所述感應(yīng)開關(guān)包括第一觸板、平衡球和第二觸板；第一觸板設(shè)置在感應(yīng)開關(guān)的側(cè)壁上，且第一觸板與電磁推桿電連接；第二觸板設(shè)置在感應(yīng)開關(guān)的底面上，所述底面與水平面平行；第二觸板與電源開關(guān)電連接；平衡球設(shè)置在感應(yīng)開關(guān)的內(nèi)部，并支撐在第二觸板的上方。

在兒童座椅放置在水平的地面上時，平衡球處于第二觸板的中央，并不與第一觸板接觸。

所述第一觸板、平衡球和第二觸板均由導(dǎo)電材料制成。

所述支撐腿靠近前椅腿，支撐腿的長度小于前椅腿的長度，也小于椅座到地面的長度。

所述電源開關(guān)、感應(yīng)開關(guān)設(shè)置在椅座的下面，并與椅座固定連接。

使用時，使用者打開電源開關(guān)，電源開關(guān)為感應(yīng)開關(guān)以供電力；當(dāng)兒童座椅放置在水平的地面上時，平衡球不與第一觸板接觸，此時第一觸板未能給電磁推桿提供電力；當(dāng)兒童座椅發(fā)生意外而傾斜時，與椅座固定連接的感應(yīng)開關(guān)也傾斜，平衡球因感應(yīng)開關(guān)的傾斜而與第一觸板接觸，從而將第二觸板、平衡球以及第一觸板電連接；當(dāng)兒童座椅由傾斜狀態(tài)被放置回安全狀態(tài)后，平衡球不再跟第一觸板接觸，電磁推桿被斷電，支撐腿在電磁推桿的作用下被收回。

當(dāng)要搬動兒童座椅時，關(guān)閉電源開關(guān)。

電磁推桿與支撐腿的鉸接點到座椅與支撐腿的鉸接點的距離以10-20cm為宜；電磁推桿在工作時的行程以6-10cm為宜；支撐腿由收縮到伸出的擺動角度以45-60°為宜。

座椅的前后左右四個方向上都設(shè)置支撐腿、電磁推桿和感應(yīng)開關(guān)；感應(yīng)開關(guān)的前后左右四個側(cè)壁上都設(shè)置導(dǎo)電觸板，所述導(dǎo)電觸板分別與前后左右四個電磁推桿進行電連接。

本發(fā)明的有益效果是：采用了該發(fā)明中的兒童座椅，兒童可以在沒人看護的情況下，也不會因座椅傾倒而對兒童造成傷害。

附圖說明

圖1為本發(fā)明中兒童座椅的立體示意圖；

圖2為本發(fā)明中兒童座椅的主視圖；

圖3為本發(fā)明中電磁推桿的控制電路的示意圖；

圖4為本發(fā)明中感應(yīng)開關(guān)的示意圖；

圖5為當(dāng)座椅發(fā)生傾斜時電磁推桿的工作狀態(tài)變化示意圖；

圖6為當(dāng)座椅發(fā)生傾斜時感應(yīng)開關(guān)的狀態(tài)示意圖；

圖7為電磁推桿的狀態(tài)變化示意圖。

具體實施方式

下面根據(jù)附圖說明實施方式。

如圖1-2所示，兒童座椅包括椅座4、前椅腿5、后椅腿6、支撐腿7和電磁推桿1。電磁推桿1固定連接在椅座4上；支撐腿7的一端與椅座4鉸接，電磁推桿4與支撐腿7鉸接；支撐腿7靠近前椅腿5；電磁推桿4與支撐腿7鉸接所處的位置，遠離支撐腿7的一端與椅座4鉸接所處的位置。當(dāng)兒童座椅放置在地面上時，支撐腿7的長度小于前椅腿5的長度，也小于椅座4到地面的長度。

如圖3所示，兒童座椅還包括電磁推桿的控制電路，所述電磁推桿的控制電路包括電源開關(guān)3、感應(yīng)開關(guān)2和電磁推桿1。所述電源開關(guān)3、感應(yīng)開關(guān)2設(shè)置在椅座4的下面，并與椅座4固定連接。

如圖4所示，感應(yīng)開關(guān)2包括第一觸板21、平衡球22和第二觸板23；第一觸板21設(shè)置在感應(yīng)開關(guān)2的側(cè)壁上，且第一觸板21與電磁推桿1電連接。第二觸板23設(shè)置在感應(yīng)開關(guān)2的底面上，所述底面與水平面平行；第二觸板23與電源開關(guān)3電連接。平衡球22設(shè)置在感應(yīng)開關(guān)2的內(nèi)部，并支撐在第二觸板23的上方，因此平衡球22始終與第二觸板23電連接。在兒童座椅放置在水平的地面上時，平衡球22處于第二觸板23的中央，并不與第一觸板21接觸。第一觸板21、平衡球22和第二觸板23均由導(dǎo)電材料制成。

如圖2所示，使用時，使用者打開電源開關(guān)3，電源開關(guān)3為感應(yīng)開關(guān)2以供電力；當(dāng)兒童座椅放置在水平的地面上時，平衡球22不與第一觸板21接觸，此時第一觸板21未能給電磁推桿1提供電力。

如圖5所示，當(dāng)兒童座椅發(fā)生意外而沿圖中所示箭頭方向傾斜時，與椅座4固定連接的感應(yīng)開關(guān)2也傾斜（如圖6所示），此時平衡球22因感應(yīng)開關(guān)的傾斜而與第一觸板21接觸，從而將第二觸板23、平衡球22以及第一觸板21電連接。如圖5中所示，電磁推桿1接收電力后啟動從而將支撐腿7快速推出，防止座椅進一步傾斜，保證兒童座椅內(nèi)的兒童的安全。

由于電磁推桿的快速反應(yīng)特性，確保座椅在傾倒的瞬間能夠及時將支撐腿推出。

當(dāng)兒童座椅由圖5所示傾斜狀態(tài)，被放置回如圖2所示的安全狀態(tài)后，平衡球22不再跟第一觸板21接觸，電磁推桿1被斷電，支撐腿7在電磁推桿的作用下被收回。

當(dāng)不使用兒童座椅時，關(guān)閉電源開關(guān)，此時搬動兒童座椅不會觸發(fā)電磁推桿，因此不會造成意外。

為確保兒童座椅的安全，如圖7所示，電磁推桿1與支撐腿7的鉸接點到座椅4與支撐腿7的鉸接點的距離為l，其長度以10-20cm為宜。電磁推桿在工作時的行程以6-10cm為宜。支撐腿7由收縮到伸出的擺動角度為r，以45-60°為宜。

本發(fā)明的進一步實施例還可以是：

由于兒童在兒童座椅內(nèi)的狀態(tài)不定，為確保兒童座椅的安全，可以在座椅的前后左右四個方向上都設(shè)置支撐腿7，對應(yīng)地，也需要在前后左右四個方向上都設(shè)置電磁推桿1和感應(yīng)開關(guān)2。感應(yīng)開關(guān)2的前后左右四個側(cè)壁上都設(shè)置導(dǎo)電觸板，所述導(dǎo)電觸板分別與前后左右四個電磁推桿進行電連接。當(dāng)感應(yīng)開關(guān)2上的平衡球22與前后左右四個導(dǎo)電觸板中的任意一個或者兩個接觸時，前后左右四個導(dǎo)電觸板中的任意一個或者兩個為前后左右四個電磁推桿中的任意一個或者兩個提供電力，從而使前后左右四個中的任意一個支撐腿7推出。

本發(fā)明中，電源開關(guān)可以設(shè)置在兒童不易觸摸到的地方，例如兒童座椅的餐桌板的下方，或者椅座的下方。

上述實施例僅是用來說明解釋本發(fā)明的用途，而并非是對本發(fā)明的限制，本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員，在本發(fā)明的實質(zhì)范圍內(nèi)，做出各種變化或替代，也應(yīng)屬于本發(fā)明的保護范疇。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明涉及一種兒童座椅，所述兒童座椅包括椅座、前椅腿、后椅腿、支撐腿和電磁推桿；電磁推桿固定連接在椅座上；支撐腿的一端與椅座鉸接，電磁推桿與支撐腿鉸接；電磁推桿與支撐腿鉸接所處的位置，遠離支撐腿的一端與椅座鉸接所處的位置，兒童座椅還包括電磁推桿的控制電路，所述電磁推桿的控制電路包括電源開關(guān)、感應(yīng)開關(guān)和電磁推桿。采用了該發(fā)明中的兒童座椅，兒童可以在沒人看護的情況下，也不會因座椅傾倒而對兒童造成傷害。

技術(shù)研發(fā)人員：鄧潤丹;鄧昌年
受保護的技術(shù)使用者：鄧潤丹
技術(shù)研發(fā)日：2017.05.21
技術(shù)公布日：2017.10.20