本技術(shù)涉及學(xué)習(xí)桌，具體來說，涉及一種可以傾斜桌腿的學(xué)習(xí)桌。

背景技術(shù)：

1、兒童們在學(xué)習(xí)的過程中會用到各種學(xué)習(xí)器材或用具，發(fā)展比較迅速的就是兒童家具產(chǎn)業(yè)，尤其是發(fā)展智能兒童學(xué)習(xí)桌成為主流趨勢,旨在對兒童在不同學(xué)習(xí)階段的需求提供智能化的幫助。當(dāng)今兒童健康學(xué)習(xí)行業(yè)不斷發(fā)展,學(xué)習(xí)桌為桌類產(chǎn)品特殊類型,滿足兒童每天讀書、寫字、畫畫各種學(xué)習(xí)狀況需求,健康學(xué)習(xí)方式讀書時桌板為5-20度左右傾斜、寫字時桌板為20-40度左右傾斜、畫畫桌板為30-50度左右傾斜。

2、現(xiàn)有的學(xué)習(xí)座桌在需要傾斜時，通常是通過伸縮桿對桌面進(jìn)行抬高，在學(xué)習(xí)桌的使用過程中由于各處受力不均勻，容易對伸縮桿造成傷害，需要經(jīng)常對伸縮桿進(jìn)行替換，使用成本較高，以及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)桌大多采用豎直形式的桌腿，桌腿占據(jù)桌體下方的空間較多，會對使用者的腿部活動造成妨礙，所以我們可以設(shè)計一種可以傾斜桌腿的學(xué)習(xí)桌。

技術(shù)實現(xiàn)思路

1、針對相關(guān)技術(shù)中的問題，本實用新型提出一種可以傾斜桌腿的學(xué)習(xí)桌，以克服現(xiàn)有相關(guān)技術(shù)所存在的上述技術(shù)問題。

2、為此，本實用新型采用的具體技術(shù)方案如下：

3、一種可以傾斜桌腿的學(xué)習(xí)桌，包括桌腳，桌腳的數(shù)量為兩個，桌腳上方設(shè)有下桌腿，下桌腿與桌腳之間設(shè)有可傾斜機構(gòu)，下桌腿一側(cè)設(shè)有輔助支撐機構(gòu)，下桌腿上方設(shè)有上桌腿，上桌腿上方設(shè)有桌面；可傾斜機構(gòu)包括設(shè)于桌腳內(nèi)部的第一凹槽，一個第一凹槽內(nèi)部設(shè)有第一轉(zhuǎn)軸，第一轉(zhuǎn)軸與兩端與軸承相連接，第一轉(zhuǎn)軸與下桌腿固定連接，軸承與桌腳固定連接，另一個第一凹槽內(nèi)部設(shè)有第二轉(zhuǎn)軸，第二轉(zhuǎn)軸與下桌腿固定連接，第二轉(zhuǎn)軸一端穿過桌腳置于桌腳外側(cè)，第二轉(zhuǎn)軸上設(shè)有第一齒輪，第一齒輪與第二齒輪相嚙合，第二齒輪與第三轉(zhuǎn)軸相連接，第三轉(zhuǎn)軸與旋轉(zhuǎn)電機相連接。

4、進(jìn)一步的，為了增強桌腿支撐的穩(wěn)定性，輔助支撐機構(gòu)包括設(shè)于下桌腿一側(cè)的第一連接座，第一連接座與連接桿相鉸接，連接桿一端與第二連接座相鉸接，第二連接座底端與移動塊相連接，桌腳一端設(shè)有第二凹槽，移動塊置于第二凹槽內(nèi)部，移動塊外側(cè)設(shè)有夾緊機構(gòu)。

5、進(jìn)一步的，為了能夠?qū)σ苿訅K進(jìn)行固定，夾緊機構(gòu)包括設(shè)于移動塊兩側(cè)的夾板，夾板一側(cè)設(shè)有連接塊，連接塊一側(cè)設(shè)有開口，開口內(nèi)部設(shè)有轉(zhuǎn)板，轉(zhuǎn)板與螺紋桿固定連接，螺紋桿一端穿過桌腳置于桌腳外側(cè)，桌腳內(nèi)部設(shè)有螺紋孔，螺紋桿與螺紋孔相匹配。

6、進(jìn)一步的，為了能夠?qū)ψ烂嫠诟叨冗M(jìn)行調(diào)整，下桌腿上設(shè)有第一通孔，下桌腿與上桌腿相套接，上桌腿上設(shè)有第二通孔，第一通孔與第二通孔相匹配，第一通孔外側(cè)設(shè)有螺栓，螺栓穿過第一通孔和第二通孔與螺母相連接。

7、進(jìn)一步的，下桌腿上設(shè)有第一固定板。

8、進(jìn)一步的，上桌腿頂端設(shè)有連接板，連接板的數(shù)量為兩個，兩個連接板之間設(shè)有第二固定板，連接板與桌面固定連接。

9、進(jìn)一步的，旋轉(zhuǎn)電機下方固定有安裝板，安裝板與桌腳相連接。

10、本實用新型的有益效果為：

11、(1)、通過設(shè)置可傾斜機構(gòu)，通過啟動旋轉(zhuǎn)電機，帶動第三轉(zhuǎn)軸進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，從而帶動第二齒輪進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，第二齒輪帶動第一齒輪進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，第一齒輪帶動第二轉(zhuǎn)軸進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，從而能夠帶動下桌腿傾斜，從而能夠?qū)ψ烂娴膬A斜角度進(jìn)行調(diào)整，方便兒童根據(jù)不同需要對桌面的傾斜角度進(jìn)行調(diào)整，減少使用者的使用成本。

12、(2)、通過設(shè)置輔助支撐機構(gòu)，連接桿在下桌腿進(jìn)行傾斜時，能夠?qū)ο伦滥_進(jìn)行支撐，提高桌腿的穩(wěn)定性，以及通過設(shè)置夾緊機構(gòu)，能夠?qū)σ苿訅K在移動完成之后，通過旋轉(zhuǎn)螺紋桿，帶動夾板對移動塊進(jìn)行夾緊，使移動塊被固定，防止在受到外力的時候移動塊亂動，導(dǎo)致連接桿的支撐效果受到影響。

技術(shù)特征：

1.一種可以傾斜桌腿的學(xué)習(xí)桌，其特征在于，包括桌腳(1)，所述桌腳(1)的數(shù)量為兩個，所述桌腳(1)上方設(shè)有下桌腿(2)，所述下桌腿(2)與桌腳(1)之間設(shè)有可傾斜機構(gòu)(3)，所述下桌腿(2)一側(cè)設(shè)有輔助支撐機構(gòu)(4)，所述下桌腿(2)上方設(shè)有上桌腿(5)，所述上桌腿(5)上方設(shè)有桌面(6)；

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可以傾斜桌腿的學(xué)習(xí)桌，其特征在于，所述輔助支撐機構(gòu)(4)包括設(shè)于下桌腿(2)一側(cè)的第一連接座(401)，所述第一連接座(401)與連接桿(402)相鉸接，所述連接桿(402)一端與第二連接座(403)相鉸接，所述第二連接座(403)底端與移動塊(404)相連接，所述桌腳(1)一端設(shè)有第二凹槽(405)，所述移動塊(404)置于第二凹槽(405)內(nèi)部，所述移動塊(404)外側(cè)設(shè)有夾緊機構(gòu)(7)。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種可以傾斜桌腿的學(xué)習(xí)桌，其特征在于，所述夾緊機構(gòu)(7)包括設(shè)于移動塊(404)兩側(cè)的夾板(701)，所述夾板(701)一側(cè)設(shè)有連接塊(702)，所述連接塊(702)一側(cè)設(shè)有開口(703)，所述開口(703)內(nèi)部設(shè)有轉(zhuǎn)板(704)，所述轉(zhuǎn)板(704)與螺紋桿(705)固定連接，所述螺紋桿(705)一端穿過桌腳(1)置于桌腳(1)外側(cè)，所述桌腳(1)內(nèi)部設(shè)有螺紋孔(706)，所述螺紋桿(705)與螺紋孔(706)相匹配。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可以傾斜桌腿的學(xué)習(xí)桌，其特征在于，所述下桌腿(2)上設(shè)有第一通孔(8)，所述下桌腿(2)與上桌腿(5)相套接，所述上桌腿(5)上設(shè)有第二通孔(9)，所述第一通孔(8)與第二通孔(9)相匹配，所述第一通孔(8)外側(cè)設(shè)有螺栓(10)，所述螺栓(10)穿過第一通孔(8)和第二通孔(9)與螺母(11)相連接。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可以傾斜桌腿的學(xué)習(xí)桌，其特征在于，所述下桌腿(2)上設(shè)有第一固定板(12)。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可以傾斜桌腿的學(xué)習(xí)桌，其特征在于，所述上桌腿(5)頂端設(shè)有連接板(13)，所述連接板(13)的數(shù)量為兩個，兩個所述連接板(13)之間設(shè)有第二固定板(14)，所述連接板(13)與桌面(6)固定連接。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種可以傾斜桌腿的學(xué)習(xí)桌，其特征在于，所述旋轉(zhuǎn)電機(308)下方固定有安裝板(15)，所述安裝板(15)與桌腳(1)相連接。

技術(shù)總結(jié)
本技術(shù)公開了一種可以傾斜桌腿的學(xué)習(xí)桌，包括桌腳，桌腳的數(shù)量為兩個，桌腳上方設(shè)有下桌腿，下桌腿與桌腳之間設(shè)有可傾斜機構(gòu)，下桌腿一側(cè)設(shè)有輔助支撐機構(gòu)，下桌腿上方設(shè)有上桌腿，上桌腿上方設(shè)有桌面，本技術(shù)通過上述結(jié)構(gòu)的相互配合，設(shè)置可傾斜機構(gòu)，能夠?qū)ψ烂娴膬A斜角度進(jìn)行調(diào)整，方便兒童根據(jù)不同需要對桌面的傾斜角度進(jìn)行調(diào)整，減少使用者的使用成本以及通過設(shè)置輔助支撐機構(gòu)，連接桿在下桌腿進(jìn)行傾斜時，能夠?qū)ο伦滥_進(jìn)行支撐，提高桌腿的穩(wěn)定性。

技術(shù)研發(fā)人員：黃鳳
受保護(hù)的技術(shù)使用者：安徽績優(yōu)科技有限公司
技術(shù)研發(fā)日：20231213
技術(shù)公布日：2024/9/17