本發(fā)明屬于多媒體設(shè)備，具體涉及一種設(shè)計學習用多媒體設(shè)備。

背景技術(shù)：

1、現(xiàn)有的設(shè)計學習過程中，往往需要使用筆記本電腦等電子產(chǎn)品來輔助制作展示圖像，ppt等演示的內(nèi)容，因為設(shè)計類一般都是原創(chuàng)設(shè)計，自學，自己設(shè)計時，一般都需要一定的空間來排放自己的電子產(chǎn)品，簡單講，就是需要擼起袖子自己干，因此，在一些設(shè)計教室中，往往會配置相應(yīng)的多媒體設(shè)備桌，這種多媒體設(shè)備桌自身也可以是一種設(shè)備，其可以播放相應(yīng)的音樂，有一些舉手示意的按鈕，配置相應(yīng)的顯示屏，同步教師的課件，使學生使用較為方便；

2、但目前大部分學校中的教室都是復合使用，人員流動性較大，每間教室常會被多批學生使用，每批學生在使用教室時，為了保證自身筆記本電腦的持續(xù)使用，都會將筆記本電腦的電源線與電源插口相連，現(xiàn)有的多媒體桌體設(shè)備為了保證桌面的整潔性，避免桌面存在大量的電源線，進而常將電源插口設(shè)置在桌面以下，并在桌面表面加設(shè)開口，進而學生在上課前，常需要將電腦的電源插頭穿過開口，并且學生需要蹲在桌面以下，進行插頭與電源插口的拔插，其動作難度較大，且桌面以下的空間較小，容易導致學生受傷的情況發(fā)生。

技術(shù)實現(xiàn)思路

1、本發(fā)明的目的就在于為了解決上述問題而提供一種結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理的設(shè)計學習用多媒體設(shè)備。

2、本發(fā)明通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)上述目的：

3、本發(fā)明第一方面提供了一種多媒體設(shè)備桌，包括桌體與桌面，桌面表面開設(shè)有開口，桌體的表面設(shè)有電源插口與連接部，連接部包括處理箱，處理箱連通開口與電源插口，處理箱內(nèi)部設(shè)有放置組件與驅(qū)動組件，插頭通過開口放置于放置組件，驅(qū)動組件驅(qū)動放置組件動作，帶動插頭插入或遠離電源插口。

4、作為本發(fā)明的進一步優(yōu)化方案，放置組件包括夾持部，夾持部包括夾持基板與夾片，插頭通過開口被夾片夾住，驅(qū)動組件驅(qū)動夾持基板動作，帶動插頭或遠離電源插口。

5、作為本發(fā)明的進一步優(yōu)化方案，夾持基板的表面還設(shè)有線性伸縮件，線性伸縮件伸長，驅(qū)動夾片運動，線性伸縮件伸長至極限位置時，夾片貼靠于桌面的表面。

6、作為本發(fā)明的進一步優(yōu)化方案，牽處理箱內(nèi)部還設(shè)有晃動部，晃動部分別連接夾持基板與驅(qū)動組件，插頭遠離電源插口時，驅(qū)動組件驅(qū)動晃動部動作，帶動夾持基板與插頭晃動。

7、作為本發(fā)明的進一步優(yōu)化方案，驅(qū)動組件包括驅(qū)動電機與桿件，驅(qū)動電機的輸出端連接有螺紋桿，螺紋桿的表面螺紋連接有牽引部，牽引部的一端套設(shè)在桿件外部，牽引部的另一端與夾片相連。

8、作為本發(fā)明的進一步優(yōu)化方案，牽引部包括螺紋套，螺紋套與螺紋桿螺紋配合，螺紋套遠離夾持部的端面連接有滑套，滑套套設(shè)在桿件外部，螺紋套靠近夾持部的端面設(shè)有夾持座，夾持座的表面設(shè)有滑動柱，滑動柱的外部套設(shè)有牽引條，牽引條與夾片相連，牽引條的兩側(cè)均抵靠有夾板，夾板通過彈簧與夾持座的表面相連。

9、作為本發(fā)明的進一步優(yōu)化方案，滑動柱穿過夾持座的表面，滑動柱與夾持座滑動連接。

10、作為本發(fā)明的進一步優(yōu)化方案，晃動部包括第一輪體與第二輪體，第一輪體固定安裝在驅(qū)動電機的輸出軸外部且與螺紋桿同軸設(shè)置，第一輪體的軸向與第二輪體的軸向相垂直，第一輪體與第二輪體之間通過帶體相連，第二輪體的表面設(shè)有牽引輪，牽引輪通過牽引桿與夾持基板相連。

11、作為本發(fā)明的進一步優(yōu)化方案，牽引桿的表面開設(shè)有第一槽與第二槽，牽引輪的表面設(shè)有凸塊，凸塊穿過第一槽，夾持基板遠離電源插口的一端鉸接有滑塊，滑塊沿著第二槽的槽向滑動。

12、作為本發(fā)明的進一步優(yōu)化方案，牽引輪靠近第二輪體的端面開設(shè)有沉槽，沉槽呈直角梯形，第二輪體靠近牽引輪的端面也開設(shè)有矩形凹槽，矩形凹槽內(nèi)轉(zhuǎn)動安裝有聯(lián)動桿，聯(lián)動桿的一端插入至沉槽內(nèi)。

13、本發(fā)明第二方面提供了一種設(shè)計學習用多媒體設(shè)備，所述設(shè)備包括如上所述的多媒體設(shè)備桌，該桌面嵌入有觸控顯示屏，所述觸控顯示屏的表面設(shè)置有可啟閉開合的防護門。

14、本發(fā)明的有益效果在于：本發(fā)明通過設(shè)置晃動部，當會議結(jié)束之后需要拔插頭時，驅(qū)動電機反向轉(zhuǎn)動，牽引部在螺紋桿的作用下，牽引插頭從電源插口中拔出，同時第二輪體在第一輪體與帶體的作用下，反向轉(zhuǎn)動，聯(lián)動桿被沉槽的直角面與矩形凹槽的邊壁擋住，聯(lián)動桿帶著牽引輪同步轉(zhuǎn)動，牽引輪表面的凸塊轉(zhuǎn)動，并在牽引桿的作用下，帶動夾持部左右晃動，提高插頭從電源插口中的拔出效率，節(jié)約人力。

技術(shù)特征：

1.一種多媒體設(shè)備桌，其特征在于，包括桌體(1)與桌面(11)，所述桌面(11)表面開設(shè)有開口(2)，所述桌體(1)的表面設(shè)有電源插口(12)與連接部(3)，所述連接部(3)包括處理箱(31)，

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多媒體設(shè)備桌，其特征在于：所述放置組件包括夾持部(36)，所述夾持部(36)包括夾持基板(361)與夾片(362)，插頭通過開口(2)被夾片(362)夾住，驅(qū)動組件驅(qū)動夾持基板(361)動作，帶動插頭或遠離電源插口(12)。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種多媒體設(shè)備桌，其特征在于：所述夾持基板(361)的表面還設(shè)有線性伸縮件(364)，所述線性伸縮件(364)伸長，驅(qū)動夾片(362)運動，線性伸縮件(364)伸長至極限位置時，所述夾片(362)貼靠于桌面(11)的表面。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種多媒體設(shè)備桌，其特征在于：所述處理箱(31)內(nèi)部還設(shè)有晃動部(38)，所述晃動部(38)分別連接夾持基板(361)與驅(qū)動組件，插頭遠離電源插口(12)時，所述驅(qū)動組件驅(qū)動晃動部(38)動作，帶動夾持基板(361)與插頭晃動。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種多媒體設(shè)備桌，其特征在于：所述驅(qū)動組件包括驅(qū)動電機(32)與桿件(35)，所述驅(qū)動電機(32)的輸出端連接有螺紋桿(33)，所述螺紋桿(33)的表面螺紋連接有牽引部(34)，所述牽引部(34)的一端套設(shè)在桿件(35)外部，所述牽引部(34)的另一端與夾片(362)相連。

6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種多媒體設(shè)備桌，其特征在于：所述牽引部(34)包括螺紋套(341)，所述螺紋套(341)與螺紋桿(33)螺紋配合，所述螺紋套(341)遠離夾持部(36)的端面連接有滑套(342)，所述滑套(342)套設(shè)在桿件(35)外部，所述螺紋套(341)靠近夾持部(36)的端面設(shè)有夾持座(343)，所述夾持座(343)的表面設(shè)有滑動柱(344)，所述滑動柱(344)的外部套設(shè)有牽引條(347)，所述牽引條(347)與夾片(362)相連，牽引條(347)的兩側(cè)均抵靠有夾板(345)，夾板(345)通過彈簧(346)與夾持座(343)的表面相連。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種多媒體設(shè)備桌，其特征在于：所述滑動柱(344)穿過夾持座(343)的表面，所述滑動柱(344)與夾持座(343)滑動連接。

8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的一種多媒體設(shè)備桌，其特征在于：所述晃動部(38)包括第一輪體(381)與第二輪體(382)，所述第一輪體(381)固定安裝在驅(qū)動電機(32)的輸出軸外部且與螺紋桿(33)同軸設(shè)置，所述第一輪體(381)的軸向與第二輪體(382)的軸向相垂直，所述第一輪體(381)與第二輪體(382)之間通過帶體(384)相連，所述第二輪體(382)的表面設(shè)有牽引輪(383)，所述牽引輪(383)通過牽引桿(37)與夾持基板(361)相連。

9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的一種多媒體設(shè)備桌，其特征在于：所述牽引桿(37)的表面開設(shè)有第一槽(371)與第二槽(372)，所述牽引輪(383)的表面設(shè)有凸塊(385)，所述凸塊(385)穿過第一槽(371)，所述夾持基板(361)遠離電源插口(12)的一端鉸接有滑塊(363)，所述滑塊(363)沿著第二槽(372)的槽向滑動；所述牽引輪(383)靠近第二輪體(382)的端面開設(shè)有沉槽(386)，所述沉槽(386)呈直角梯形，所述第二輪體(382)靠近牽引輪(383)的端面也開設(shè)有矩形凹槽(387)，所述矩形凹槽(387)內(nèi)轉(zhuǎn)動安裝有聯(lián)動桿(388)，所述聯(lián)動桿(388)的一端插入至沉槽(386)內(nèi)。

10.一種設(shè)計學習用多媒體設(shè)備，其特征在于，所述設(shè)備包括如權(quán)利要求1-9任一所述的多媒體設(shè)備桌，該桌面(11)嵌入有觸控顯示屏，所述觸控顯示屏的表面設(shè)置有可啟閉開合的防護門。

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明涉及一種設(shè)計學習用多媒體設(shè)備。該設(shè)計學習用多媒體設(shè)備，包括桌體與桌面，桌面表面開設(shè)有開口，桌體的表面設(shè)有電源插口與連接部，連接部包括處理箱，處理箱連通開口與電源插口，處理箱內(nèi)部設(shè)有放置組件與驅(qū)動組件，插頭通過開口放置于放置組件，驅(qū)動組件驅(qū)動放置組件動作，帶動插頭插入或遠離電源插口；該設(shè)計學習用多媒體設(shè)備，在進行筆記本通電時，能夠自動的將插頭插入位于桌面以下的電源插口中，并且會議結(jié)束時，能夠方便快捷的將插頭從電源插口中拔出，避免參會人員需要蹲下，去桌面下進行電源線的拔插處理，進一步的節(jié)約了人力。

技術(shù)研發(fā)人員：程穎,李桃境
受保護的技術(shù)使用者：安徽建筑大學
技術(shù)研發(fā)日：
技術(shù)公布日：2024/10/10