專利名稱：可調(diào)式折疊連凳桌的制作方法
技術(shù)領域：
本實用新型涉及一種供兒童學習用的桌凳連體裝置，尤其是能使兒童讀寫時二種距離正確(即胸離桌面一拳遠，眼離書本一尺遠)，且桌凳的垂直，水平間距及高度均可調(diào)，還可以折疊的連凳桌。
目前，公知的折疊桌、凳的結(jié)構(gòu)是兩對桌、凳管成交叉狀支撐桌、凳面，內(nèi)側(cè)的一對桌管上附有U形折疊桌管，內(nèi)側(cè)的一對凳管上附有凳折疊板，由此可折放。但折疊桌、凳的高度均不可調(diào)，桌凳的間距也不固定，不適宜供兒童學習使用。
市場上還有一種供兒童學習用的可調(diào)高度的桌和椅，但桌椅的間距不固定，不配有防近視支架和書架，也無法使讀寫時的二種距離正確。且不能折疊，占地大，不適于當今住房緊張的現(xiàn)狀。
市場上還有多種靠夾住書頁并使書斜立的書架，但因與眼的距離不定，則起不到保護視力的作用。且每翻動書頁，均須打開再合上夾子，較麻煩，夾子還能擋住文字，影響視讀。
小學校里有使用自制的防近視支架，但并不配有相應的書架，僅能防止身體過分前傾。
本實用新型的目的是提供一種供兒童學習用的連凳桌，它不僅能使兒童讀寫時的二種距離正確，且桌凳的垂直，水平間距及高度均可調(diào)(以適應兒童身材逐年增長的需求)，并可以方便的折疊。
本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的；將折疊桌內(nèi)側(cè)的一對桌管改為連接桌凳的副連接管，在兩根副連接管間加一橫撐管，在橫撐管的中部加一與副連接管平行的主連接管，其中部與凳面鉚連，端部穿于凳管(兩根)的橫撐上，由此使桌凳連體。將U形折疊桌管改為兩根直管，移到外側(cè)一對桌管的外側(cè)，用定位檔板與兩根折疊桌管焊接，由此桌可折放。在凳管上各鉚連一凳折疊板，凳折疊板的另一端與凳面鉚連，由此，以凳面與主連接管的鉚連處為軸，抬起凳面將凳管外移，凳即可支放，反之即可折疊。
在桌面的中部凹進一段空隙，以使肘支于桌面，胸部即自然離桌面一拳遠。在桌面凹進處中部，水平方向鉆兩個孔，插入一鋼絲彎制的寬150MM，高110MM與桌面成63度角的支架。在桌面另一邊，距支架底部300MM處垂直方向鉆兩個孔，插入一鋼絲彎制的，頂部內(nèi)側(cè)235MM寬(專放中小學課本)與桌面成73度角的書架。書置于書架，本置于桌面，在支架的阻擋下，可使眼離書、本均一尺遠。
桌管、凳管，主連接管均為套管，并在外管上配有M6的頂絲。由此，可調(diào)桌凳的垂直，水平間距及高度。
由于采用上述方案，本實用新型集成了折疊桌凳，可調(diào)高度的桌和椅、防近視支架和書架的功能之大全，并較之更為經(jīng)濟、方便、實用。還增加了固定桌凳間距，桌面中部凹進一段空隙，桌上插有固定間距和角度的支架和書架，以使兒童讀寫時二種距離正確的功能，具有保護視力和防止脊柱彎曲的保健作用?？筛鶕?jù)兒童身材的增長隨時調(diào)節(jié)桌凳的垂直，水平間距及高度，并能方便的折放，占地小，適于當今住房緊張的現(xiàn)狀。且結(jié)構(gòu)簡單，易加工。
下面將結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明


圖1是可調(diào)式折疊連接凳桌第一個實施例(折疊時)的主視圖。
圖2是可調(diào)式折疊連凳桌第二個實施例(支放時)的主視圖。
圖3是圖2中14的主視圖。
圖4是圖2中15的主視圖。
圖5是圖2中15的俯視圖。
圖中1、桌面，2、凳面、3、桌管，4、折疊桌管，5、凳管，6、主連接管，7、副連接管，8、副連接管橫撐，9、定位檔板，10、凳折疊板，11、凳管橫撐，12、桌管橫撐，13、頂絲，14、支架，15、書架。
在
圖1所示的實施例中，折疊桌管(4)在桌管(3)的外側(cè)，與定位擋板(9)連成一體。桌管(3)的內(nèi)側(cè)是副連接管(7)，在副連接管橫撐(8)的中部有一與副連接管(7)平行的主連接管(6)，其中部與凳面(2)鉚連，端部穿在凳管橫撐(11)上，使桌凳連接體。凳折疊板(10)一端與凳管(5)鉚連，另一端與凳面(2)鉚連。桌管(3)，凳管(5)、主連接管(6)均是套管，并在外管上配有頂絲(13)。桌面(1)的中部凹進一段空隙。
在圖2所示的實施例中，支撐桌面(1)的三角結(jié)構(gòu)是等腰三角形，桌面(1)和副連接管(7)的兩邊均為260MM，折疊桌管(4)和桌管(3)的一邊為200MM，由此桌可方便的折放。支撐凳面的三角結(jié)構(gòu)是主連接管(6)的一邊為300MM，凳管(5)的一邊為210MM，凳面(2)的一邊為190MM，其中凳折疊板(10)的兩孔距為50MM，由此，以主連接管(6)與凳面(2)鉚連處為軸，抬起凳面(2)將凳管(5)外移凳即可支放，反之即可折疊。凳管(5)與凳面(2)成93度，副連接管(7)、主連接管(6)與桌面(1)、凳面(2)成45度。由此把重力合理地分布在桌管(3)和凳管(5)上。在桌面(1)上配有固定間距和角度的支架(14)和書架(15)。
如圖3所示的支架(14)為110MM高，150MM寬。
如圖4所示的書架(15)為120MM高，頂部外側(cè)部份各為30MM寬、20MM高。
如圖5所示的書架(15)內(nèi)側(cè)寬為235MM，邊緣向內(nèi)側(cè)翻進12MM(與中小學課本書頁邊緣空白處等寬)，厚度分別為8MM、5MM。由此，即可卡住書頁，又能自由翻動，亦不影響視讀。
參照
圖1，桌面(1)為600MM×400MM，凹進處為300MM×70MM，凳面(2)為∮285MM，均用多層膠合板制作。桌管橫撐(12)用∮6.5MM的鋼棍制作，須有一定的彎度，以使折疊時不擋凳管(5)。凳管橫撐(11)用∮8MM的鋼棍制作，主連接管(6)在凳面管橫撐(11)上的位置須固定。定位擋板(9)用2MM厚，20MM寬的鋼板制作。其余各管用∮19MM的簿壁(1.2MM)鋼管制作，套管的內(nèi)管用∮15MM的簿壁(1.2MM)鋼管制作。桌管(3)的內(nèi)管為250MM長，以使桌高可調(diào)幅度為600MM～750MM。凳管(5)的內(nèi)管為200MM長，以使凳高可調(diào)幅度為300MM～420MM。主連接管(6)的內(nèi)管為105MM長，以使桌凳的垂直，水平間距的可調(diào)幅度分別為300MM～330MM和－85MM～－55MM。各外管端部50MM段應擠成∮18.4MM，以使外管的內(nèi)徑與內(nèi)管的外徑相差1MM，以易于調(diào)位和頂固。頂絲(13)的端面應加工成光面，以免劃傷內(nèi)管。凳面(2)的后半部按圖示加－0.8MM厚的鋼板，凳管(5)與凳面(2)的接觸端應加套墊，以免頂傷凳面(2)。桌面(1)，凳面(2)與各管鉚連的角鐵用2MM厚，35MM寬的鋼板按圖示彎制，并與桌面(1)，凳面(2)鉆成透孔用螺栓固定。各部件的長度及孔間距須按圖示制作。
參照圖3、圖4、圖5，支架(14)和書架(15)可用∮5MM(書架(15)的頂部外側(cè)用∮2MM)的鋼絲彎制。
權(quán)利要求1.供學習用的可調(diào)式折疊連凳桌，本實用新型的特征是可折疊的桌管在外側(cè)，內(nèi)側(cè)的一對桌管作連接桌凳的副連接管，在其橫撐的中部有一與其平行的主連接管，主連接管的中部與凳面鉚連，端部穿在凳管的橫撐上，桌管、凳管、主連接管均是套管，并在外管上配有頂絲結(jié)構(gòu)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可調(diào)式折疊連凳桌，其特征是在桌面中部凹進一段空隙，在桌面上有固定間距的支架和書架。
專利摘要本實用新型是供兒童學習用的可調(diào)式折疊連凳桌。它是將折疊桌內(nèi)側(cè)的一對桌管改為與凳面和兩根凳管相連的連接管而組成的連凳桌。可通過折疊桌管和凳折疊板折放。連接管及桌凳管為套管以可調(diào)桌凳的垂直，水平間距及高度。桌面中部凹進一段空隙以使胸離桌面一拳遠。桌上有固定間距和角度的支架和書架，以使眼離書本一尺遠。從而使讀寫姿勢正確。
文檔編號A47B83/02GK2141977SQ9220015
公開日1993年9月15日 申請日期1992年1月13日 優(yōu)先權(quán)日1992年1月13日
發(fā)明者趙十正 申請人:趙十正