專利名稱：可調式學習姿勢矯正器的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種可調式學習姿勢矯正器，主要適用于小學生讀書和寫字時的姿勢矯正。
現(xiàn)有技術的學習姿勢矯正器多為固定式，該學習姿勢矯正器是用旋轉手柄使螺桿頂緊課桌面，矯正器固定在課桌的邊沿，由于小學生的腕力較小，不可能使其牢固壓在桌面邊沿，因而有可能掉落后砸傷學生的腳。該矯正器僅適用于平面課桌。
本實用新型的目的在于避免上述現(xiàn)有技術中的不足之處而提供一種不受桌面傾斜度的影響，安裝牢固，視距可調，可適用于各種身高的學生、安全方便的可調式學習姿勢矯正器。
本實用新型是通過以下方式實現(xiàn)的。
首先將套管2安裝在支架1的水平軸上，用螺母5將支架1固定在課桌7的前板上，將托架軸3安裝在套管2孔內，用螺栓4緊固，然后，用螺母5將定位軸6也固定在課桌前板上。
使用時，根據(jù)視距和學習姿勢的要求，將支架1的不平軸上的套管2移動并轉動到合適的位置，用下螺栓4緊固。再將套管2孔內的托架軸3調節(jié)到合適的高度，用上螺栓4緊固。
使用結束后，松開下螺栓4，將套管2連同托架軸3一齊轉動90°角，直至搭在定位軸6上，并用手水平推動套管2移至桌面下半隱蔽位置，再用下螺栓4緊固。


圖1是本實用新型的示意圖。
圖2是
圖1中A-A剖示圖。
圖3是
圖1中B-B剖示圖。
本實用新型具有安裝簡便，安全可靠，使用方便的特點。是適用于平面和斜面課桌的、能夠有效矯正學生不良學習姿勢的理想的可調式學習姿勢矯正器。
權利要求1.一種學習姿勢矯正器，其特征在于該矯正器是由支架(1)、套管(2)、托架軸(3)、螺栓(4)、螺母(5)、定位軸(6)組成的，其中套管(2)安裝在支架(1)的水平軸上，用螺母(5)將支架(1)固定在課桌(7)的前板上，將托架軸(3)安裝在套管(2)孔內，用螺栓(4)緊固，然后用螺母(5)將定位軸(6)也固定在課桌(7)的前板上。
2.根據(jù)權利要求1所述的學習姿勢矯正器，其特征在于該矯正器的套管2可在支架(1)的水平軸上轉動和移動，托架軸(3)可在套管(2)孔內沿軸向調節(jié)。
3.根據(jù)權利要求1所述的學習姿勢矯正器，其特征在于該矯正器停用時可將套管(2)連同托架軸(3)一齊轉動到定位軸(6)上，半隱蔽于課桌下面。
專利摘要本實用新型涉及一種可調式學習姿勢矯正器，主要適用于小學生讀書和寫字時的姿勢矯正。該矯正器的套管2可在支架1的水平軸上轉動和移動，托架軸3可在套管2孔內沿軸向調節(jié)，停用時套管2連同托架軸3一齊轉動到定位軸6上，半隱蔽于課桌下面。該矯正器具有安裝簡便，安全可靠，使用方便，適用于平面和斜面課桌的特點，是有效矯正小學生不良學習姿勢的理想的可調式學習姿勢矯正器。
文檔編號A47B41/00GK2240911SQ9523489
公開日1996年11月27日 申請日期1995年10月20日 優(yōu)先權日1995年10月20日
發(fā)明者崔玉玥 申請人:崔玉玥