專利名稱：中、小學(xué)學(xué)生課椅的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型為一種中、小學(xué)學(xué)生用課椅。該課椅的椅座下部空間為一置物筐斗。
由于教育教學(xué)中各種學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的逐步完善和豐富，中、小學(xué)生現(xiàn)在書包過大，現(xiàn)有的課桌的桌斗無法裝放書包，采用的方法是在學(xué)生課桌兩側(cè)加裝掛鉤，適量增加學(xué)生課桌桌斗的厚度，在教室內(nèi)配備書包存放柜及在教室墻壁上加裝掛鉤等。已有的這些裝備雖可以解決掛裝書包的問題，但都具有不足之處，課桌兩側(cè)加裝掛鉤不僅占用行走通道，而且室內(nèi)不整潔，墻壁上加裝掛鉤，室內(nèi)更為零亂，而且學(xué)生使用不方便，室內(nèi)配備書包存放柜需要教室有足夠的空間和一定的經(jīng)濟條件，增加課桌桌斗的厚度，是很有限度的，否則裝影響學(xué)生的坐位姿勢。
本實用新型的目的就是克服已有的不足之處，解決中、小學(xué)學(xué)生書包的存放的問題，合理、有效的利用課椅椅座下部的空間。
本實用新型的目的是通過如下方案實現(xiàn)的。
本實用新型的中、小學(xué)學(xué)生課椅，它包含支承腿，椅背，椅座支承架，椅座，其特征在于椅座支承架與椅座只有一邊用折合件成翻板狀聯(lián)接，其余各邊支承椅座的內(nèi)表面，椅座下部支承腿構(gòu)成的空間內(nèi)以支承腿、椅座支承架為主架，用橫、豎梁圍成置物筐斗。
本實用新型的中、小學(xué)學(xué)生課椅，其特征在于聯(lián)接椅座支承架與椅座一邊的折合件為金屬長片，長片的一端繞椅座支承架的一邊卷成圓環(huán)，長片的另一端與椅座的內(nèi)表面相連。
本實用新型的中、小學(xué)學(xué)生課椅，其特征在于椅座支承架后邊上對稱設(shè)置兩個折合件的圓環(huán)，折合件另一端聯(lián)接于掎座的內(nèi)表面，椅座成翻板狀折向椅背。
本實用新型中所述的折合件可為已有的只要能夠起向上翻起又可折合下來的各種結(jié)構(gòu)件，如一般的合葉、彈簧合葉、轉(zhuǎn)軸等結(jié)構(gòu)。
本實用新型的中、小學(xué)學(xué)生課椅采用椅面向上翻，椅子的下部為筐斗式，它利于學(xué)生方便、易行的存放書包、衣物、飯盒、水壺等物品。整體設(shè)計在滿足學(xué)生坐位姿勢要求的前提下，充分利用椅子下部的空間，最大限度的給學(xué)生提供了一個物品的存放處?？蓾M足學(xué)生在學(xué)校的物品存放問題，同時有效地保證了學(xué)生上課的坐姿，腰、臀、腳所需的空間，克服了已往學(xué)生書包放在臀部后面或桌子底下擠占在腳的旁邊，掃除了影響學(xué)生的身體發(fā)育的客觀障礙。解決了以往教室內(nèi)書包、物品零亂擺放的問題，既使教室整齊、美觀、嚴(yán)肅，又為學(xué)生課間休息的流動清除了書包物品的障礙。采用此結(jié)構(gòu)的課椅，比現(xiàn)有課椅只有四條腿支承結(jié)構(gòu)的堅固性大大增強，從而延長了課椅的使用壽命。
本實用新型的
如下。
圖1為本實用新型的坐勢穩(wěn)定的中、小學(xué)學(xué)生課椅的示意圖。
圖2為用已有中、小學(xué)學(xué)生課椅改制為本實用新型的中、小學(xué)學(xué)生課椅的示意圖。
以下結(jié)合附圖說明本實用新型的實施方案的課椅結(jié)構(gòu)。
參見圖1，本實施例一的課椅它包含4個支承腿1，該支承腿1的設(shè)置位置滿足已有課椅對坐著姿勢的要求，支承腿1支承四邊形的椅座支承框架3，框架3左右兩邊的框13、2與椅背8的支承架5聯(lián)為一體，椅背支承架5的上部置有椅背8。2個長條形金屬折合件4位置對稱將一端繞椅座支承架3的后邊框6形成圓環(huán)7，折合件4的另一端11鉚接于椅座9的內(nèi)表面10，使椅座9與椅座支承架3的后邊框6成翻板狀活動聯(lián)接為一體。相對于學(xué)生的座位而言，4個支承腿1構(gòu)成的左、右面各有2根鋼管12橫向焊接于對應(yīng)腿1上；4個腿1的下端用梁17、20、16、18圈成四邊形，其左、右邊梁16、18對稱延長達(dá)到座位穩(wěn)定之目的；椅座支承架3的前、后框14、6與支承腿1下部的四邊形前、后梁17、20之間各焊接2根鋼管15，并使鋼管延至前、后梁17、20之間19，使4個支承腿1、椅座支承架3和各梁圍成的空間構(gòu)成置物筐斗。
參見圖2，本實施例二的課椅為目前使用較多的中、小學(xué)學(xué)生課椅改制而成為本實用新型的中、小學(xué)學(xué)生課椅。具體結(jié)構(gòu)是在原課椅的椅背支承架與椅座支承架的相接處橫向加裝1根鋼管21，該鋼管21便成為椅座支承架的部分，除去椅座已有的聯(lián)接件，同實施例一相同在椅座和鋼管21上設(shè)置折合件4。在4個支承腿相鄰兩腿構(gòu)成的左、右、后三方的中下部焊接左25、右22、后26鋼梁，左、右鋼梁25、22的中前方之間設(shè)置前鋼梁23，前鋼梁23相對于前支承腿留有一定的間隔，該間隔是為了滿足學(xué)生坐勢的要求。于左25、右22、前23、后26鋼梁構(gòu)成框上設(shè)置網(wǎng)底24，并在4個鋼梁與對應(yīng)的椅座支承架的各邊間焊接梁27，使這些焊接梁27和網(wǎng)底24及支承腿和椅座支承架圍成置物筐斗。
權(quán)利要求1.一種中、小學(xué)學(xué)生課椅，它包含支承腿(1)，椅背(8)，椅座支承架(3)，椅座(9)，其特征在于椅座支承架(3)與椅座(9)只有一邊用折合件(4)成翻板狀聯(lián)接，其余各邊支承椅座(9)的內(nèi)表面(10)，椅座(9)下部支承腿(1)構(gòu)成的空間內(nèi)以支承腿(1)、椅座支承架(3)為主架，用橫、豎梁圍成置物筐斗。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的中、小學(xué)學(xué)生課椅，其特征在于聯(lián)接椅座支承架(3)與椅座(9)一邊的折合件(4)為金屬長片，長片(4)的一端繞椅座支承架(3)的一邊卷成圓環(huán)(7)，長片(4)的另一端(11)與椅座(9)的內(nèi)表面(10)相連。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的中、小學(xué)學(xué)生課椅，其特征在于椅座支承架(3)后邊(6)上對稱設(shè)置兩個折合件(4)的圓環(huán)(7)，折合件(4)另一端(11)聯(lián)接于掎座(9)的內(nèi)表面(10)，椅座(9)成翻板狀折向椅背(8)。
專利摘要本實用新型為一種中、小學(xué)學(xué)生課椅。它包含支承腿、椅背,椅座支承架,椅座；椅座支承架與椅座只有一邊用折合件成翻板狀聯(lián)接,其余各邊支承椅座的內(nèi)表面,椅座下部支承腿構(gòu)成的空間內(nèi)以支承腿、椅座支承架為主架,用橫、豎梁圍成置物筐斗。該種課椅最大限度的給學(xué)生提供了一個物品的存放處,而且存放方便、易行,同時有效地保證了坐姿所需要的空間,使教室整齊、美觀、嚴(yán)肅,該結(jié)構(gòu)使支承結(jié)構(gòu)增強,延長課椅的使用壽命。
文檔編號A47B39/00GK2299530SQ97218089
公開日1998年12月9日 申請日期1997年6月17日 優(yōu)先權(quán)日1997年6月17日
發(fā)明者李海波 申請人:北京市教育委員會