椅子的制作方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明屬于椅子領域，更具體的說涉及一種椅子。
【背景技術】
[0002]椅子是學校常用的用具，學生坐在椅子上，特別是中小學生喜歡多動，經(jīng)常有學生喜歡向后用力靠椅背僅使椅子的后面兩個腿著地，但這樣坐椅子非常不穩(wěn)定，椅子很容易傾倒，使學生摔倒受傷的現(xiàn)象時有發(fā)生，而且對椅子有損壞，椅子倒地時還會發(fā)生聲響而影響他人的學習。

【發(fā)明內容】

[0003]針對現(xiàn)有技術的不足，本發(fā)明提供了一種當學生想要向椅背方向靠時，椅子的后面將會自動伸出副支腿對椅子進行支撐，防止傾倒的椅子。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供了如下技術方案:一種椅子，包括椅面、椅背、前支腿和后支腿，椅背上設置有驅動桿，驅動桿與椅背鉸接，后支腿上設置有副支腿，副支腿與后支腿鉸接，驅動桿與副支腿相靠近一側通過軸鉸接，驅動桿上開設有供軸滑動的滑槽，兩個驅動桿對應副支腿另一側設置有驅動靠背，驅動靠背向椅面一側凸出于椅背。
[0005]通過采用上述技術方案，當學生向椅面方向一側用力靠，想要僅通過后支腿支撐時，其背部將首先擠壓凸出于椅背的驅動靠背，驅動靠背帶動驅動桿與椅背發(fā)生相對轉動，驅動桿再帶動副支腿與后支腿發(fā)生轉動，副支腿朝向地面一側將向前支腿的反向運動，增大椅子翻轉的力矩，即增大學生翹起椅子時需要的力量，可防止椅子傾倒；滑槽的設置可使驅動桿與副支腿通過軸發(fā)生相對轉動時軸在滑槽內進行移動，防止二者卡死而無法轉動的現(xiàn)象。
[0006]本發(fā)明進一步設置為:副支腿與后支腿之間設置有復位彈簧。
[0007]通過采用上述技術方案，在用力靠向驅動靠背時，復位彈簧被拉伸，副支腿將伸出進行輔助支撐椅子，；學生未擠壓驅動靠背時，復位彈簧將恢復原狀拉動副支腿回復至原位，即貼在后支腿的側面上，可減少占用空間，同時在搬動椅子時更加方便，不會被副支腿姅?shù)埂?br>[0008]本發(fā)明進一步設置為:后支腿上開設有容納復位彈簧的凹槽。
[0009]通過采用上述技術方案，復位彈簧位于凹槽內，使得復位彈簧處于原狀時，保證副支腿可完全貼在后支腿上，結構緊湊，整體更加美觀。
[0010]本發(fā)明進一步設置為:驅動靠背與驅動桿鉸接。
[0011]通過采用上述技術方案，學生的用力靠驅動靠背時，其與驅動桿共同繞椅背旋轉，此時驅動靠背同樣進行旋轉，以適合學生的背部的角度，避免與驅動靠背的邊緣的尖處接觸，更加舒適。
[0012]本發(fā)明進一步設置為:副支腿朝向地面一端上設置有防滑橡膠墊。
[0013]通過采用上述技術方案，防滑橡膠墊可使副支腿在接觸地面時，增大與地面之間的摩擦力，防止因地面過滑而發(fā)生移動。
[0014]與現(xiàn)有技術相比，本發(fā)明椅子當學生想要向椅背方向靠時，椅子的后面將會自動伸出副支腿對椅子進行支撐，防止傾倒。
【附圖說明】
[0015]圖1為本發(fā)明椅子的立體結構圖；
圖2為圖1中A部的放大圖；
圖3為本發(fā)明椅子的副支腿未伸出的狀態(tài)圖；
圖4為本發(fā)明椅子的副支腿伸出時的狀態(tài)圖；
圖5為圖4中B部的放大圖。
[0016]附圖標記:1、椅背；21、前支腿；23、后支腿；235、凹槽；5、復位彈簧；61、驅動桿；618、滑槽；62、驅動靠背；63、副支腿；8、軸。
【具體實施方式】
[0017]參照圖1至圖5對本發(fā)明椅子的實施例做進一步說明。
[0018]—種椅子，包括椅面、椅背1、前支腿21和后支腿23，椅背I上設置有驅動桿61，驅動桿61與椅背I鉸接，后支腿23上設置有副支腿63，副支腿63與后支腿23鉸接，驅動桿61與副支腿63相靠近一側通過軸8鉸接，驅動桿61上開設有供軸8滑動的滑槽618，兩個驅動桿61對應副支腿63另一側設置有驅動靠背62，驅動靠背62向椅面一側凸出于椅背1，副支腿63與后支腿23之間設置有復位彈簧5，如圖3所示，本實施例優(yōu)選的驅動桿61與椅背I鉸接處更靠近驅動桿61的上端，且副支腿63與后支腿23的鉸接處更靠近副支腿63的上端，本實施例中驅動桿61和后支腿23均具有彎折處，彎折處可時二者鉸接位置位于椅背I的后面，避免學生在坐下時觸碰到。
[0019]如圖3所示，在學生未向后仰用力靠驅動靠背62時，副支腿63由復位彈簧5的作用緊貼在后支腿23上，與此同時驅動靠背62相對凸出于椅背I ;當學生向后仰時后背將首先接觸并擠壓驅動靠背62，呈圖4狀態(tài)，驅動靠背62向椅背I方向運動，驅動桿61與副支腿63之間的連接軸8將沿著滑槽618進行滑動，使得副支腿63由后支腿23中伸出，并支撐于地面上，且復位彈簧5被拉伸。
[0020]當按本發(fā)明的滑槽618也可設置于副支腿63對應在和后支腿23鉸接處，那么在副支腿63伸出過程中，副支腿63同時部分沿滑槽618向下移動，時副支腿63更加靠近地面。
[0021]本實施例優(yōu)選的后支腿23上開設有容納復位彈簧5的凹槽235，復位彈簧5位于凹槽235內，使得復位彈簧5處于原狀時，保證副支腿63可完全貼在后支腿23上，避免因復位彈簧5自身的體積所阻擋副支腿63的運動，結構緊湊，整體更加美觀，當然也可在副支腿63內開設同樣的凹槽235。
[0022]驅動靠背62與驅動桿61鉸接，學生的用力靠驅動靠背62時，其與驅動桿61共同繞椅背I旋轉，此時驅動靠背62同樣進行旋轉，以適合學生的背部的角度，避免與驅動靠背62的邊緣的尖處接觸，更加舒適；本發(fā)明也可在驅動靠背62與驅動桿61之間設置用于復位的扭簧，使學生后背未擠壓驅動靠背62時，驅動靠背62保持在原位。
[0023]進一步的副支腿63朝向地面一端上設置有防滑橡膠墊，防滑橡膠墊可使副支腿63在接觸地面時，增大與地面之間的摩擦力，防止因地面過滑而發(fā)生移動。
[0024]以上所述僅是本發(fā)明的優(yōu)選實施方式，本發(fā)明的保護范圍并不僅局限于上述實施例，凡屬于本發(fā)明思路下的技術方案均屬于本發(fā)明的保護范圍。應當指出，對于本技術領域的普通技術人員來說，在不脫離本發(fā)明原理前提下的若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也應視為本發(fā)明的保護范圍。
【主權項】
1.一種椅子，包括椅面、椅背、前支腿和后支腿，其特征是:所述椅背上設置有驅動桿，驅動桿與椅背鉸接，后支腿上設置有副支腿，所述副支腿與后支腿鉸接，所述驅動桿與副支腿相靠近一側通過軸鉸接，所述驅動桿上開設有供軸滑動的滑槽，所述兩個驅動桿對應副支腿另一側設置有驅動靠背，所述驅動靠背向椅面一側凸出于椅背。2.根據(jù)權利要求1所述的椅子，其特征是:所述副支腿與后支腿之間設置有復位彈簧。3.根據(jù)權利要求2所述的椅子，其特征是:所述后支腿上開設有容納復位彈簧的凹槽。4.根據(jù)權利要求1所述的椅子，其特征是:所述驅動靠背與驅動桿鉸接。5.根據(jù)權利要求1或2或3或4所述的椅子，其特征是:所述副支腿朝向地面一端上設置有防滑橡膠墊。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種椅子，包括椅面、椅背、前支腿和后支腿，椅背上設置有驅動桿，驅動桿與椅背鉸接，后支腿上設置有副支腿，副支腿與后支腿鉸接，驅動桿與副支腿相靠近一側通過軸鉸接，驅動桿上開設有供軸滑動的滑槽，兩個驅動桿對應副支腿另一側設置有驅動靠背，驅動靠背向椅面一側凸出于椅背，副支腿與后支腿之間設置有復位彈簧，本發(fā)明當學生想要向椅背方向靠時，椅子的后面將會自動伸出副支腿對椅子進行支撐，防止傾倒。
【IPC分類】A47B39/12, A47B39/00, A47B39/08
【公開號】CN105054592
【申請?zhí)枴緾N201510612437
【發(fā)明人】翁斌
【申請人】翁斌
【公開日】2015年11月18日
【申請日】2015年9月23日