多用途實(shí)習(xí)學(xué)生課桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種多用途實(shí)習(xí)學(xué)生課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]目前使用的課桌書箱過小，無法盛裝所有的書和書包，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理的書桌，有放書包的地方、放水壺的地方，放置書包、水壺等物品放在地上堵塞過道或放在椅子上，影響學(xué)生坐姿。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型目的是提供一種多用途實(shí)習(xí)學(xué)生課桌。
[0004]本實(shí)用新型的技術(shù)方案為:一種多用途實(shí)習(xí)學(xué)生課桌，其特征在于:包括可開合的桌板、第二層書箱板和支架，所述桌板與書桌通過合頁連接，所述課桌側(cè)面固定設(shè)置有掛鉤和杯托，所述杯托為兩層圓環(huán)。
[0005]本實(shí)用新型的有益效果在于:可開合的桌板方便取放書籍，第二層桌板可放書包，提高了課桌的存放空間，杯托和掛鉤為較實(shí)用的輔助機(jī)構(gòu)。
【附圖說明】
[0006]圖1為本實(shí)用新型的示意圖。
[0007]其中:1、桌板2、合頁3、杯托4、第二層書箱板5、支架6、掛鉤
【具體實(shí)施方式】
[0008]下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】做出簡要說明。
[0009]如圖1所示一種多用途實(shí)習(xí)學(xué)生課桌，其特征在于:包括可開合的桌板1、第二層書箱板4和支架5，所述桌板I與書桌通過合頁2連接，所述課桌側(cè)面固定設(shè)置有掛鉤6和杯托3，所述杯托3為兩層圓環(huán)。
[0010]以上對本實(shí)用新型的一個實(shí)施例進(jìn)行了詳細(xì)說明，但所述內(nèi)容僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，不能被認(rèn)為用于限定本實(shí)用新型的實(shí)施范圍。凡依本實(shí)用新型申請范圍所作的均等變化與改進(jìn)等，均應(yīng)仍歸屬于本實(shí)用新型的專利涵蓋范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種多用途實(shí)習(xí)學(xué)生課桌，其特征在于:包括可開合的桌板、第二層書箱板和支架，所述桌板與書桌通過合頁連接，所述課桌側(cè)面固定設(shè)置有掛鉤和杯托，所述杯托為兩層圓環(huán)。
【專利摘要】本實(shí)用新型的目的是提供一種多用途實(shí)習(xí)學(xué)生課桌。本實(shí)用新型的技術(shù)方案為：一種多用途實(shí)習(xí)學(xué)生課桌，其特征在于：包括可開合的桌板、第二層書箱板和支架，所述桌板與書桌通過合頁連接，所述課桌側(cè)面固定設(shè)置有掛鉤和杯托，所述杯托為兩層圓環(huán)?？砷_合的桌板方便取放書籍，第二層桌板可放書包，提高了課桌的存放空間，杯托和掛鉤為較實(shí)用的輔助機(jī)構(gòu)。
【IPC分類】A47B41-00, A47B41-02
【公開號】CN204306347
【申請?zhí)枴緾N201420815483
【發(fā)明人】何一淋
【申請人】何一淋
【公開日】2015年5月6日
【申請日】2014年12月19日