一種學(xué)生課桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ] 本實(shí)用新型涉及一種學(xué)生課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，學(xué)校里使用的學(xué)生課桌桌面幾乎都是平面，學(xué)生們常常是趴在課桌上寫作業(yè)和看書，而且長時(shí)間使用極易造成近視和駝背等問題，影響學(xué)生的身體健康。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述缺陷，本實(shí)用新型提供一種學(xué)生課桌，能夠有效的解決學(xué)生書寫和閱讀不良的問題。
[0004]本實(shí)用新型是通過如下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)的:一種學(xué)生課桌，包括課桌本體和課桌桌腿，其特征是:所述課桌本體由桌面和側(cè)板構(gòu)成，所述桌面左上方位置有一可向上翻轉(zhuǎn)的活動(dòng)桌面，所述活動(dòng)桌面通過至少一個(gè)鉸鏈與桌面連接，所述活動(dòng)桌面前部靠近鉸鏈處有一橫向設(shè)置的擋板，所述活動(dòng)桌面的后部設(shè)有一可伸縮支撐桿，所述可伸縮支撐桿一端通過球鉸鏈與活動(dòng)桌面連接，其另一端通過球鉸鏈與桌面連接，所述可伸縮支撐桿上設(shè)置一調(diào)節(jié)螺釘。
[0005]本實(shí)用新型為了使書本展開后能夠完全放在活動(dòng)桌面上，所述活動(dòng)桌面面積是桌面面積的1/4。
[0006]為了能夠在桌面上放置更多的書本，所述活動(dòng)桌面放平后與桌面持平。
[0007]為確保將活動(dòng)桌面和桌面連接，所述鉸鏈的數(shù)量為兩個(gè)。
[0008]本實(shí)用新型的有益效果是:操作簡單，容易實(shí)現(xiàn)，制造成本低，使用本實(shí)用新型能夠有效的避免近視和駝背問題，有利于學(xué)生的身體健康。
【附圖說明】
[0009]圖1是本實(shí)用新型的主視圖；
[0010]圖2是本實(shí)用新型的左視圖；
[0011]圖3是本實(shí)用新型的俯視圖；
[0012]圖4是本實(shí)用新型去掉活動(dòng)桌面后的俯視圖；
[0013]圖中，I是課桌本體，2是桌面，3是鉸鏈，4是可伸縮支撐桿，5是擋板，6是調(diào)節(jié)螺釘，7是活動(dòng)桌面，8是側(cè)板，9是課桌桌退。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面通過非限定性的實(shí)施例并結(jié)合附圖對本實(shí)用新型進(jìn)一步的說明:
[0015]如附圖所示，一種學(xué)生課桌，包括課桌本體I和課桌桌腿9，其特征是:所述課桌本體I由桌面2和側(cè)板8構(gòu)成，所述桌面2左上方位置有一可向上翻轉(zhuǎn)的活動(dòng)桌面7，所述活動(dòng)桌面7通過至少一個(gè)鉸鏈3與桌面2連接，所述活動(dòng)桌面7前部靠近鉸鏈3處有一橫向設(shè)置的擋板5，所述活動(dòng)桌面7的后部設(shè)有一可伸縮支撐桿4，所述可伸縮支撐桿4 一端通過球鉸鏈與活動(dòng)桌面7連接，其另一端通過球鉸鏈與桌面2連接，所述可伸縮支撐桿4上設(shè)置一調(diào)節(jié)螺釘6。
[0016]本實(shí)施例中，為了確保當(dāng)書本打開后能夠完全放在活動(dòng)桌面7上，所述活動(dòng)桌面7面積是桌面I面積的1/4。
[0017]本實(shí)施例使用結(jié)束后，為在桌面上放置更多的書，所述活動(dòng)桌面7放平后與桌面2持平。
[0018]在本實(shí)施例中，為確保將活動(dòng)桌面7和桌面2連接，所述鉸鏈3的數(shù)量為兩個(gè)。
[0019]本實(shí)用新型使用時(shí)，利用可伸縮支撐桿4調(diào)節(jié)活動(dòng)桌面7的傾斜度來滿足不同學(xué)生的需求，達(dá)到合適的傾斜度后用調(diào)節(jié)螺釘6固定，將書本展開放在設(shè)置有擋板5的活動(dòng)桌面7上，即可有效的避免學(xué)生因書寫和閱讀造成的近視和駝背問題。
[0020]本實(shí)施例僅用作對本實(shí)用新型的說明，并非對其進(jìn)行限制，本領(lǐng)域的技術(shù)人員還可在此基礎(chǔ)上做出改進(jìn)。本實(shí)用新型原理簡單，使用時(shí)操作方便，有利于學(xué)生的身體健康，使用后將活動(dòng)桌面放平，即可將書本放置在活動(dòng)桌面。
[0021 ] 本實(shí)施例中的其他部分采用已知技術(shù)，在此不再贅述。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種學(xué)生課桌，包括課桌本體(I)和課桌桌腿(9)，其特征是:所述課桌本體(I)由桌面(2)和側(cè)板(8)構(gòu)成，所述桌面(2)左上方位置有一可向上翻轉(zhuǎn)的活動(dòng)桌面(7)，所述活動(dòng)桌面(7)通過至少一個(gè)鉸鏈(3)與桌面(2)連接，所述活動(dòng)桌面(7)前部靠近鉸鏈(3)處有一橫向設(shè)置的擋板(5)，所述活動(dòng)桌面(7)的后部設(shè)有一可伸縮支撐桿(4)，所述可伸縮支撐桿(4) 一端通過球鉸鏈與活動(dòng)桌面(7)連接，其另一端通過球鉸鏈與桌面(2)連接，所述可伸縮支撐桿(4)上設(shè)置一調(diào)節(jié)螺釘(6)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生課桌，其特征是:所述活動(dòng)桌面(7)面積是桌面(I)面積的1/4。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的學(xué)生課桌，其特征是:所述活動(dòng)桌面(7)放平后與桌面(2)持平。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述的學(xué)生課桌，其特征是:所述鉸鏈(3)的數(shù)量為兩個(gè)。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種學(xué)生課桌，包括課桌本體和課桌桌腿，其特征是：所述課桌本體由桌面和側(cè)板構(gòu)成，所述桌面左上方位置有一可向上翻轉(zhuǎn)的活動(dòng)桌面，所述活動(dòng)桌面通過至少一個(gè)鉸鏈與桌面連接，所述活動(dòng)桌面前部靠近鉸鏈處有一橫向設(shè)置的擋板，所述活動(dòng)桌面的后部設(shè)有一可伸縮支撐桿，所述可伸縮支撐桿一端通過球鉸鏈與活動(dòng)桌面連接，其另一端通過球鉸鏈與桌面連接，所述可伸縮支撐桿上設(shè)置一調(diào)節(jié)螺釘。本實(shí)用新型原理簡單，使用時(shí)操作方便，使用后不影響在桌面上放置書本，并且有利于學(xué)生的身體健康。
【IPC分類】A47B41-06, A47B41-02
【公開號(hào)】CN204499915
【申請?zhí)枴緾N201520203814
【發(fā)明人】張碧青
【申請人】張碧青
【公開日】2015年7月29日
【申請日】2015年4月7日