一種可用于學(xué)生對(duì)面交流的折疊式書桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
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[0001]本實(shí)用新型涉及文教用品技術(shù)領(lǐng)域，確切地說是一種可用于學(xué)生對(duì)面交流的折疊式書桌。
【背景技術(shù)】
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[0002]目前，學(xué)校里學(xué)生使用的桌子都是桌面與桌腿固定連接的單面結(jié)構(gòu)。如果同學(xué)們圍坐一起開班會(huì)或分組交流問題，只能將幾張桌子搬放圍在一起進(jìn)行，很容易損壞桌子，也非常的不方便。

【發(fā)明內(nèi)容】

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[0003]本實(shí)用新型的目的是針對(duì)上述學(xué)生書桌存在的問題，而提供一種可用于學(xué)生對(duì)面交流的折疊式書桌。是將傳統(tǒng)的學(xué)生書桌面和桌腿分別設(shè)置成可折疊或扭轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)，可有效解決同學(xué)們圍坐開班會(huì)或分組交流需要搬移桌椅的問題。而且不占用教室大的面積。其結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)合理，應(yīng)用方便。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述技術(shù)目的，本實(shí)用新型采取的技術(shù)方案是:一種可用于學(xué)生對(duì)面交流的折疊式書桌，包括書桌板、轉(zhuǎn)軸和支架，其特征在于:所述書桌板是尺寸相等的兩塊長方形平面板，兩塊書桌板的一側(cè)通過合頁固定連接成可折疊的上下書桌板，在下書桌板的兩端設(shè)有凸起的圓軸；所述支架是設(shè)有多個(gè)通風(fēng)孔的兩個(gè)L形平板支撐架，其支架板的交接處上端設(shè)有圓軸孔，下書桌板上設(shè)有的圓軸安插在其軸孔內(nèi)，支架可沿圓軸轉(zhuǎn)動(dòng)。把下書桌板兩端的圓軸分別置入兩個(gè)支架上的軸孔內(nèi)，折疊后的上下書桌板置于支架之上，即可形成單人課桌使用；當(dāng)需要圍坐或交流時(shí)，分別先將上下書桌板下面的兩個(gè)L形支架向外側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)90°，使支架外轉(zhuǎn)成T形。此時(shí)，支架的兩側(cè)面板一面支撐帶圓軸的下書桌板，另一側(cè)面板支撐沿合頁打開的上書桌板，即可形成兩張書桌板拼成的大書桌。
[0005]由于采取上述技術(shù)方案，本實(shí)用新型將傳統(tǒng)的學(xué)生書桌面和桌腿設(shè)置成可折疊或扭轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)，無需打破通常教室內(nèi)的桌椅排列布局和搬動(dòng)桌椅，不占用教室大的面積，可解決學(xué)生圍坐開會(huì)或分組交流搬移桌椅不方便的問題。其結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)合理，應(yīng)用方便。
【附圖說明】
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[0006]圖1為本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖:
[0007]圖2為本實(shí)用新型支架使用狀態(tài)圖:
[0008]圖3為本實(shí)用新型支架結(jié)構(gòu)示意圖:
[0009]圖4為本實(shí)用新型使用狀態(tài)示意圖:
[0010]圖5為本實(shí)用新型書桌板結(jié)構(gòu)示意圖:
[0011]圖中:1下書桌板2上書桌板3支架4通風(fēng)孔5軸孔6合頁7圓軸【具體實(shí)施方式】:
[0012]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明:
[0013]如圖1、圖2、圖3和圖4所示，一種可用于學(xué)生對(duì)面交流的折疊式書桌，包括下書桌板1、上書桌板2和支架3。上書桌板2和下書桌板I是尺寸相等的兩塊長方形平面板，上書桌板2和下書桌板I的一側(cè)通過合頁6固定連接成可折疊的上下書桌板，在下書桌板I的兩端設(shè)有凸起的圓軸7 ;支架3是設(shè)有多個(gè)通風(fēng)孔4的兩個(gè)L形平板支撐架，其支架板的交接處上端設(shè)有圓軸孔5，下書桌板I上設(shè)有的凸起圓軸7安插在其軸孔5內(nèi)，支架3可沿軸5轉(zhuǎn)動(dòng)。折疊后的上書桌板2和下書桌板I置于支架3之上，即可形成單人課桌使用；當(dāng)需要圍坐或交流時(shí)，分別先將上下書桌板下面的兩個(gè)L形支架向外側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)90°，使支架3外轉(zhuǎn)成T形。此時(shí)，支架3的兩側(cè)面板一面支撐帶圓軸7的下書桌板1，另一側(cè)面板支撐沿合頁6打開的上書桌板2，即可形成兩張書桌板拼成的大書桌。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種可用于學(xué)生對(duì)面交流的折疊式書桌，包括書桌板、轉(zhuǎn)軸和支架，其特征在于:所述書桌板是尺寸相等的兩塊長方形平面板，兩塊書桌板的一側(cè)通過合頁固定連接成可折疊的上下書桌板；所述下書桌板的兩端設(shè)有凸起的圓軸；所述支架是設(shè)有多個(gè)通風(fēng)孔的兩個(gè)L形平板支撐架，其支架板的交接處上端設(shè)有圓軸孔。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種可用于學(xué)生對(duì)面交流的折疊式書桌，其特征在于:所述下書桌板上設(shè)有的圓軸安插在支架軸孔內(nèi)；所述支架可沿下書桌板兩端的圓軸轉(zhuǎn)動(dòng)。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種可用于學(xué)生對(duì)面交流的折疊式書桌。書桌板是用合頁連接成可折疊、尺寸相等的兩塊長方形平面板，下書桌板的兩端設(shè)有凸起的圓軸，書桌板放在設(shè)有多個(gè)通風(fēng)孔的L形平板支撐架上，其支架可左右90°轉(zhuǎn)動(dòng)。本實(shí)用新型不占用教室大的面積，可解決學(xué)生圍坐開會(huì)或分組交流搬移桌椅不方便的問題。其結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)合理，應(yīng)用方便?？蓮V泛應(yīng)用于文教用品的制作技術(shù)領(lǐng)域。
【IPC分類】A47B1-04, A47B41-00
【公開號(hào)】CN204519829
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520212818
【發(fā)明人】崔學(xué)敏, 許傳兵, 程文麗, 王希懷, 崔潔, 薛巖偉
【申請(qǐng)人】濰坊市經(jīng)濟(jì)學(xué)校
【公開日】2015年8月5日
【申請(qǐng)日】2015年4月5日