一種新型高中生專用一體式書立的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種新型高中生專用一體式書立。
【背景技術】
[0002]目前，學生的功課學習壓力大，尤其是高中生，大量的功課使學生的書本眾多，學生放置書本的方式一般是將書本平放在課桌上，使書本層疊放置，這樣占用較大的面積，而且一般的書立往往承受不住那么多的書本，在一取一放的過程中會使書立松弛，影響夾書的效果，經(jīng)常出現(xiàn)東倒西歪的現(xiàn)象，甚至書籍完全倒下，書立的夾持效果不好。另外，還有一種是左右書夾相對固定在一起，這種書立雖然能防止書籍倒下，但左右書夾之間的間隙不可調(diào)節(jié)，這樣在需要盛放更多的書籍時，致使書籍無法放入，靈活性較差，而且書立前后沒有遮擋物，不僅不易整理，而且在整理書籍時容易掉落在地上，影響使用效果。
[0003]有鑒于此，中國專利201120042013.7公開了一種高中生專用一體式書立，包括左書夾和右書夾，所述左書夾和右書夾的兩側(cè)均設有防倒裝置，所述左書夾和右書夾之間固定設有彈性帶，所述防倒裝置上設有筆筒。該高中生專用一體式書立，結(jié)構簡單，設計合理，不僅能防止書籍掉落，便于整理，而且間隙大小可調(diào)，能有效增加桌面使用面積，從而提高了學生的學習效率。但是它存在以下問題:1.左書夾和右書夾通過彈性帶連接，不能夠保證書籍夾緊；2.左書夾和右書夾之間的距離調(diào)節(jié)不方便；3.趣味性低。
【實用新型內(nèi)容】
[0004]本實用新型要解決的問題是提供一種使用方便、能夠保證書籍夾緊、趣味性強的新型高中生專用一體式書立。
[0005]為了解決上述技術問題，本實用新型采用的技術方案是:一種新型高中生專用一體式書立，包括底板、左夾板、右夾板，所述右夾板固定設置在底板上，所述底板上安裝有豎桿，所述豎桿的頂部設置有伸縮桿，所述伸縮桿包括中空的橫桿、中空的連接桿、外壁設置有螺紋的定位桿、設置在橫桿內(nèi)的斜齒輪副、搖桿，所述橫桿的內(nèi)壁設置有至少一個定位塊，所述連接桿的外壁設置有定位槽，內(nèi)壁設置有內(nèi)螺紋，所述連接桿的一端插入到所述橫桿內(nèi)且所述定位塊與所述定位槽可滑動配合連接，所述連接桿的另一端與所述左夾板連接；所述定位桿的一端與所述斜齒輪副的從動輪的輸出軸連接，另一端插入到所述連接桿內(nèi)且定位桿的螺紋與所述連接桿的內(nèi)螺紋配合連接，所述搖桿的一個端頭插入到所述橫桿內(nèi)且與所述斜齒輪副的主動輪的輸出軸連接；所述底板的底部設置有防滑墊。
[0006]優(yōu)選地，上述的新型高中生專用一體式書立，其中所述左夾板與右夾板平行。
[0007]優(yōu)選地，上述的新型高中生專用一體式書立，其中所述防滑墊的底部均勻的設置有防滑槽。
[0008]優(yōu)選地，上述的新型高中生專用一體式書立，其中所述橫桿內(nèi)設置有固定板，所述斜齒輪副的從動輪的輸出軸與所述固定板可旋轉(zhuǎn)連接。
[0009]優(yōu)選地，上述的新型高中生專用一體式書立，其中所述右夾板上設置有筆筒。
[0010]本實用新型的技術效果主要體現(xiàn)在:可以通過調(diào)節(jié)伸縮桿的長度調(diào)整左夾板與右夾板之間的距離，保證左夾板與右夾板能夠夾緊書籍；搖動搖桿，通過斜齒輪副帶動定位桿旋轉(zhuǎn)，由于定位塊卡在定位槽內(nèi)，從而阻止了連接桿與定位桿一起旋轉(zhuǎn)，只能沿著定位槽左右移動，這樣就實現(xiàn)了伸縮桿的長度調(diào)節(jié)，使用起來方便，而且趣味性強；底板的底部設置有防滑墊，避免了本實用新型在書桌上自行移動。
【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型的結(jié)構示意圖；
[0012]圖2為本實用新型中的伸縮桿的結(jié)構示意圖；
[0013]圖3為圖2中A-A向結(jié)構示意圖；
[0014]圖4為本實用新型中的斜齒輪副的結(jié)構示意圖；
[0015]圖5為本實用新型中的防滑墊的仰視圖。
【具體實施方式】
[0016]為了使本實用新型的目的、技術方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0017]如圖1、2、3、4、5所示，一種新型高中生專用一體式書立，包括底板1、左夾板2、右夾板3，右夾板3固定設置在底板I上，底板I上安裝有豎桿4，豎桿4的頂部設置有伸縮桿5，伸縮桿5包括中空的橫桿51、中空的連接桿52、外壁設置有螺紋的定位桿53、設置在橫桿51內(nèi)的斜齒輪副54、搖桿55，橫桿51的內(nèi)壁設置有兩個定位塊56，連接桿52的外壁設置有兩條定位槽57，內(nèi)壁設置有內(nèi)螺紋，連接桿52的一端插入到橫桿51內(nèi)且定位塊56與定位槽57可滑動配合連接，連接桿52的另一端與左夾板2連接；定位桿53的一端與斜齒輪副54的從動輪90的輸出軸連接，另一端插入到連接桿52內(nèi)且定位桿53的螺紋與連接桿52的內(nèi)螺紋配合連接，搖桿55的一個端頭插入到橫桿51內(nèi)且與斜齒輪副54的主動輪80的輸出軸連接。底板I的底部設置有防滑墊6，防止了本實用新型發(fā)生自行移動。
[0018]其中左夾板2與右夾板3平行，保證本實用新型能夠?qū)畩A緊。防滑墊6的底部均勻的設置有防滑槽61。
[0019]其中橫桿51內(nèi)設置有固定板58，斜齒輪副54的從動輪90的輸出軸與固定板58可旋轉(zhuǎn)連接，這樣設計能夠保證斜齒輪副54的結(jié)構穩(wěn)定。右夾板3上設置有筆筒7，增加了本實用新型的實用性。
[0020]上面所述的實施例僅是對本實用新型的優(yōu)選實施方式進行描述，并非對本實用新型的構思和范圍進行限定。在不脫離本實用新型設計構思的前提下，本領域普通人員對本實用新型的技術方案做出的各種變型和改進，均應落入到本實用新型的保護范圍，本實用新型請求保護的技術內(nèi)容，已經(jīng)全部記載在權利要求書中。
【主權項】
1.一種新型高中生專用一體式書立，包括底板、左夾板、右夾板，所述右夾板固定設置在底板上，其特征在于:所述底板上安裝有豎桿，所述豎桿的頂部設置有伸縮桿，所述伸縮桿包括中空的橫桿、中空的連接桿、外壁設置有螺紋的定位桿、設置在橫桿內(nèi)的斜齒輪副、搖桿，所述橫桿的內(nèi)壁設置有至少一個定位塊，所述連接桿的外壁設置有定位槽，內(nèi)壁設置有內(nèi)螺紋，所述連接桿的一端插入到所述橫桿內(nèi)且所述定位塊與所述定位槽可滑動配合連接，所述連接桿的另一端與所述左夾板連接；所述定位桿的一端與所述斜齒輪副的從動輪的輸出軸連接，另一端插入到所述連接桿內(nèi)且定位桿的螺紋與所述連接桿的內(nèi)螺紋配合連接，所述搖桿的一個端頭插入到所述橫桿內(nèi)且與所述斜齒輪副的主動輪的輸出軸連接；所述底板的底部設置有防滑墊。2.根據(jù)權利要求1所述的新型高中生專用一體式書立，其特征在于:所述左夾板與右夾板平行。3.根據(jù)權利要求1所述的新型高中生專用一體式書立，其特征在于:所述防滑墊的底部均勻的設置有防滑槽。4.根據(jù)權利要求1所述的新型高中生專用一體式書立，其特征在于:所述橫桿內(nèi)設置有固定板，所述斜齒輪副的從動輪的輸出軸與所述固定板可旋轉(zhuǎn)連接。5.根據(jù)權利要求1所述的新型高中生專用一體式書立，其特征在于:所述右夾板上設置有筆筒。
【專利摘要】本實用新型公開了一種新型高中生專用一體式書立，包括底板、左夾板、右夾板、豎桿，豎桿的頂部設置有伸縮桿，伸縮桿包括中空的橫桿、中空的連接桿、外壁設置有螺紋的定位桿、設置在橫桿內(nèi)的斜齒輪副、搖桿，橫桿的內(nèi)壁設置有至少一個定位塊，連接桿的外壁設置有定位槽，內(nèi)壁設置有內(nèi)螺紋，連接桿的一端插入到橫桿內(nèi)且定位塊與定位槽可滑動配合連接，連接桿的另一端與左夾板連接；定位桿的一端與斜齒輪副的從動輪的輸出軸連接，另一端插入到連接桿內(nèi)且定位桿的螺紋與連接桿的內(nèi)螺紋配合連接，搖桿的一個端頭插入到橫桿內(nèi)且與斜齒輪副的主動輪的輸出軸連接；底板的底部設置有防滑墊。其有益效果是：使用方便、能夠保證書籍夾緊、趣味性強。
【IPC分類】A47B65/00
【公開號】CN204698141
【申請?zhí)枴緾N201520406833
【發(fā)明人】周洹希
【申請人】周洹希
【公開日】2015年10月14日
【申請日】2015年6月12日