學生寢室用便捷式床桌的制作方法
【技術(shù)領域】
[0001]本實用新型涉及一種床桌，具體涉及一種學生寢室用，具有折疊以及高度調(diào)節(jié)功能的便捷式床桌。
【背景技術(shù)】
[0002]書桌作為一種日常的家具，最常見的結(jié)構(gòu)是上有平面，下有支柱，可以在上面放置書籍等，以供閱讀、作業(yè)。隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代人的生活方式有其獨特的時代特點，不同的生活需求也應運而生。目前，我國初中、高中以及大學生大多住宿在學校，通常有4?8個人共住一個寢室，受室內(nèi)空間限制，學生床位也通常采用上下鋪的結(jié)構(gòu)設計。因此，為節(jié)約空間，并追求方便、高效，學生們更偏好能直接作業(yè)的床桌，即設置在床頭的可折疊書桌。
[0003]例如，申請?zhí)?201310476525.8的發(fā)明專利，公開了一種多功能宿舍用床，如圖1所示，該多功能宿舍用床，包括床支架和雙層床鋪，所述床支架上在兩層床鋪上方分別設有兩個可轉(zhuǎn)動的軸(D6)，所述軸(D6)上設置有折疊桌(D4)，所述折疊桌是一略小于床寬的實心木板，木板兩側(cè)面被軸穿過的略下方位置均設有孔，所述床支架的兩個豎桿上對應于木板上的孔分別設置螺栓(D7)，所述折疊桌通過螺栓被固定在床支架上，木板的一板面上在靠近兩豎桿的兩端分別設有帶孔鉸鏈(D8)，當折疊桌翻轉(zhuǎn)90°后，所述折疊桌通過螺栓與帶孔鉸鏈的孔配合將翻轉(zhuǎn)后的折疊桌固定。
[0004]上述現(xiàn)有技術(shù)中的折疊桌，其優(yōu)點是:設置在床頭處，在需要時可以打開，以便于放置書籍等物品，不需要時可折疊起來，從而節(jié)約了空間；然而，其缺點是:折疊桌翻轉(zhuǎn)90°后，通過螺栓與帶孔鉸鏈的孔配合將翻轉(zhuǎn)后的折疊桌固定，因桌面前端部無任何支撐件，導致此種固定方式牢固度低，難以承受較重的物品，從而影響學生正常使用，同時，折疊桌翻轉(zhuǎn)90°后，需要使用者手動將螺栓插接于帶孔鉸鏈，操作較為復雜，不便于使用，且長期使用中，螺栓容易掉落，以及折疊桌也無法根據(jù)使用者需要，進行高度調(diào)整；另外，在安裝該折疊桌時，需要對原有的床管打孔，安裝難度較高。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本實用新型的目的是要解決上述現(xiàn)有技術(shù)中的問題，提供一種牢固度高，能承受較重物品，折疊時操作方便，使用穩(wěn)定性高，不易損壞，且安裝方便，并能根據(jù)需要進行高度調(diào)整的學生寢室用便捷式床桌。
[0006]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型所采用的技術(shù)方案如下:
[0007]—種學生寢室用便捷式床桌，其特征在于:包括桌板、兩組主支撐件組、兩組斜支撐件組和至少兩對夾持板，所述主支撐件組包括主支撐管和主支撐桿，所述主支撐管通過夾持板連接于床管，所述主支撐桿平行于主支撐管設置，并固接于主支撐管的兩端，所述主支撐桿上端部活動連接于桌板的后端部，所述斜支撐件組包括斜支撐桿和曲柄，所述斜支撐桿上端部活動連接于桌板的前端部，所述斜支撐桿下端部與曲柄上端部活動連接，所述曲柄下端部活動連接于主支撐桿的下端部。
[0008]所述斜支撐桿與曲柄連接端的上側(cè)面設有定位塊。
[0009]所述每個主支撐管通過兩對夾持板連接于床管。
[0010]所述每兩對夾持板通過螺栓固定，所述兩對夾持板兩端分別夾持于主支撐管和床管。
[0011 ] 所述主支撐桿與桌板，所述主支撐桿與曲柄，所述曲柄與斜支撐桿，所述斜支撐桿與桌板均采用銷釘實現(xiàn)活動連接。
[0012]所述桌板下端面設有四個下連接塊。
[0013]所述主支撐桿側(cè)面設有兩個側(cè)連接塊，所述兩個連接塊分別固接于主支撐管兩端。
[0014]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的優(yōu)點在于:
[0015]I)本實用新型學生寢室用便捷式床桌，其主支撐桿與桌板，主支撐桿與曲柄，曲柄與斜支撐桿，斜支撐桿與桌板均采用活動連接，從而實現(xiàn)桌板可折疊功能；
[0016]2)斜支撐桿與曲柄連接端的上側(cè)面設置的定位塊，在打開時起到有效的定位作用，從而使本實用新型折疊、打開操作非常方便；
[0017]3)連接于桌板前端部的斜支撐桿，對桌板起到很好支撐作用，從而保證桌板能承受較重壓力；
[0018]4)本實用新型利用夾持板將主支撐管連接于床管，安裝時，可根據(jù)需要適當調(diào)整夾持板在床管上的高度，從而實現(xiàn)桌板高度可調(diào)，同時，通過水平轉(zhuǎn)動夾持板，就能滿足不同床管寬度的安裝需求，且安裝時無需對現(xiàn)有床管做任何改動，從而方便了安裝，并利用普及使用。
【附圖說明】
[0019]圖1為現(xiàn)有技術(shù)中折疊桌的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0020]圖2為本實用新型實施例學生寢室用便捷式床桌的正視示意圖；
[0021]圖3為本實用新型實施例學生寢室用便捷式床桌打開狀態(tài)下的立體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0022]圖4為圖3中A的局部放大圖；
[0023]圖5為圖3中B的局部放大圖；
[0024]圖6為本實用新型實施例學生寢室用便捷式床桌的折疊狀態(tài)下的立體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0025]圖7為本實用新型實施例學生寢室用便捷式床桌的使用效果圖。
[0026]圖中:
[0027]1、桌板；11、下連接塊；2、主支撐件組；21、主支撐管；22、主支撐桿；221、側(cè)連接塊；3、斜支撐件組；31、斜支撐桿；311、定位塊；32、曲柄；4、夾持板；5、床管；6、銷釘。
【具體實施方式】
[0028]下面結(jié)合附圖，詳細介紹本實用新型的一種實施例。
[0029]如圖2?圖7所示，本實用新型實施例一種學生寢室用便捷式床桌，包括桌板1、兩組主支撐件組2、兩組斜支撐件組3和四對夾持板4。主支撐件組2包括主支撐管21和主支撐桿22，每個主支撐管21通過兩對夾持板4連接于床管5，兩對夾持板4兩端分別夾持于主支撐管21和床管5，每兩對夾持板4通過螺栓固定；主支撐桿22平行于主支撐管21設置，并固接于主支撐管21的兩端，主支撐桿22上端部通過銷釘6活動連接于桌板I的后端部；斜支撐件組3包括斜支撐桿31和曲柄32，斜支撐桿31上端部通過銷釘6活動連接于桌板I的前端部，斜支撐桿31下端部通過銷釘6與曲柄32上端部活動連接，同時，斜支撐桿31下端部的上側(cè)面設有定位塊311，該定位塊311在打開時起到有效的定位作用，該定位塊311焊接斜支撐桿31下端部；曲柄32下端部通過銷釘6活動連接于主支撐桿22的下端部。
[0030]上述桌板I下端面設有四個下連接塊11 ;主支撐桿22側(cè)面設有兩個側(cè)連接塊221，兩個連接塊221分別固接于主支撐管21兩端。
[0031]該學生寢室用便捷式床桌，在需要使用時，手動向上扳動桌板1，直至斜支撐桿31下端部的定位塊311接觸到曲柄32，即可打開桌板1，并自動定位；在不需要使用時，手動向前推動斜支撐桿31下端部，桌板I向下旋轉(zhuǎn)，該床桌便會自動折疊起來，從而節(jié)約了空間，操作非常方便。
[0032]本實用新型學生寢室用便捷式床桌安裝時，可根據(jù)需要適當調(diào)整夾持板4在床管5上的高度，從而實現(xiàn)桌板I高度可調(diào)，同時，通過水平轉(zhuǎn)動夾持板4，就能滿足不同床管寬度的安裝需求，且安裝時無需對現(xiàn)有床管做任何改動，從而方便了安裝，并利用普及使用。
[0033]以上結(jié)合附圖對本實用新型的實施方式作了詳細說明，但是本實用新型并不限于上述實施方式，在本領域普通技術(shù)人員所具備的知識范圍內(nèi)，還可以在不脫離本實用新型宗旨的前提下作出各種變化和改進，這些變化和改進都落入本實用新型要求的保護范圍內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種學生寢室用便捷式床桌，其特征在于:包括桌板(1)、兩組主支撐件組(2)、兩組斜支撐件組(3)和至少兩對夾持板(4)，所述主支撐件組(2)包括主支撐管(21)和主支撐桿(22 )，所述主支撐管(21)通過夾持板(4)連接于床管(5 )，所述主支撐桿(22 )平行于主支撐管(21)設置，并固接于主支撐管(21)的兩端，所述主支撐桿(22)上端部活動連接于桌板(I)的后端部，所述斜支撐件組(3)包括斜支撐桿(31)和曲柄(32)，所述斜支撐桿(31)上端部活動連接于桌板(I)的前端部，所述斜支撐桿(31)下端部與曲柄(32)上端部活動連接，所述曲柄(32)下端部活動連接于主支撐桿(22)的下端部。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述學生寢室用便捷式床桌，其特征在于:所述斜支撐桿(31)與曲柄(32)連接端的上側(cè)面設有定位塊(311)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述學生寢室用便捷式床桌，其特征在于:所述每個主支撐管(21)通過兩對夾持板(4 )連接于床管(5 )。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述學生寢室用便捷式床桌，其特征在于:所述每兩對夾持板(4)通過螺栓固定，所述兩對夾持板(4)兩端分別夾持于主支撐管(21)和床管(5)。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述學生寢室用便捷式床桌，其特征在于:所述主支撐桿(22)與桌板(1)，所述主支撐桿(22)與曲柄(32)，所述曲柄(32)與斜支撐桿(31)，所述斜支撐桿(31)與桌板(I)均采用銷釘(6)實現(xiàn)活動連接。6.根據(jù)權(quán)利要求5所述學生寢室用便捷式床桌，其特征在于:所述桌板(I)下端面設有四個下連接塊(11)。7.根據(jù)權(quán)利要求1所述學生寢室用便捷式床桌，其特征在于:所述主支撐桿(22)側(cè)面設有兩個側(cè)連接塊(221)，所述兩個連接塊(221)分別固接于主支撐管(21)兩端。
【專利摘要】本實用新型公開了一種學生寢室用便捷式床桌，包括桌板、兩組主支撐件組、兩組斜支撐件組和至少兩對夾持板，所述主支撐件組包括主支撐管和主支撐桿，所述主支撐管通過夾持板連接于床管，所述主支撐桿平行于主支撐管設置，并固接于主支撐管的兩端，所述主支撐桿上端部活動連接于桌板的后端部，所述斜支撐件組包括斜支撐桿和曲柄，所述斜支撐桿上端部活動連接于桌板的前端部，所述斜支撐桿下端部與曲柄上端部活動連接，所述曲柄下端部活動連接于主支撐桿的下端部。本實用新型牢固度高，能承受較重物品，折疊時操作方便，使用穩(wěn)定性高，不易損壞，且安裝方便，并能根據(jù)需要進行高度調(diào)整。
【IPC分類】A47B23/02
【公開號】CN204797079
【申請?zhí)枴緾N201520430134
【發(fā)明人】張克義, 謝小春, 黃偉莉, 鮑廷義, 王明黔, 高娟
【申請人】東華理工大學
【公開日】2015年11月25日
【申請日】2015年6月23日