一種高中理科學(xué)生用課桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種高中理科學(xué)生用課桌，屬于學(xué)習(xí)用品結(jié)構(gòu)技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]高中學(xué)生課業(yè)壓力較大，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，特別是理科學(xué)生，在解答題目時，經(jīng)常需要進(jìn)行大量的演算，目前高中學(xué)生經(jīng)常是準(zhǔn)備一個專門的演算本進(jìn)行演算，或者是找出幾頁紙進(jìn)行演算，專門的演算本或者紙張用完后都容易丟失，而學(xué)生在日后復(fù)習(xí)過程中，經(jīng)常需要找出之前的演算過程瀏覽一下，若是演算本或者演算紙丟失，會對學(xué)生日后的復(fù)習(xí)造成很大的影響。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的在于解決現(xiàn)有技術(shù)存在的不足之處，提供一種結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，取用方便，能較好的保存演算過程，特別適用于高中理科學(xué)生使用的高中理科學(xué)生用課桌。
[0004]本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)的:
[0005]一種高中理科學(xué)生用課桌，包括桌面1、設(shè)于桌面I下方的桌洞2、設(shè)于桌洞2下方的桌腿3，其特殊之處在于桌面I包括一側(cè)相鉸接的上面板4、下面板5，下面板5的上表面設(shè)有矩形容納腔室6，下面板5的長度方向兩側(cè)均設(shè)有用于穿過演算紙7的條狀開口 8，其中一個條狀開口 8的下方設(shè)有轉(zhuǎn)輥，轉(zhuǎn)輥包括兩個一端與桌洞2固定連接的連接臂9，兩個連接臂9之間安裝有轉(zhuǎn)軸10，演算紙7纏繞于轉(zhuǎn)軸10上，演算紙7的一端依次穿過其中一個條狀開口 8、容納腔室6、另一個條狀開口 8延伸至桌面I外部，兩個連接臂9之間安裝有收納架，收納架包括安裝于兩個連接臂9上且與兩個連接臂9相垂直的支桿16，兩個支桿16之間安裝有矩形框11，兩個矩形框11的底部安裝有多個用于夾住演算紙7的夾子12 ;
[0006]為了防止桌面上的演算紙被撕裂，所述上面板4的上方安裝有透明塑料板13，透明塑料板13的尺寸與上面板4的尺寸相對應(yīng)，透明塑料板13的上表面一側(cè)兩端均安裝有U型連接扣14，U型連接扣14的一端與透明塑料板13的上表面固定連接，U型連接扣14的另一端插設(shè)于下面板5內(nèi)，下面板5的兩端設(shè)有與U型連接扣14配合使用的中空插管15。
[0007]本實(shí)用新型的一種高中理科學(xué)生用課桌，結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，使用之前，將演算紙纏繞于轉(zhuǎn)軸上，然后打開上面板，將部分演算紙放置于上面板與下面板之間，演算紙的一端穿過一個條狀開口漏于桌面外部，然后將演算紙放置于桌面上演算即可，使用完畢后，可以放下透明塑料板，可以保護(hù)住已經(jīng)演算完成的演算紙，若是桌面上的演算紙過多，可以將演算紙夾設(shè)于夾子上，若是夾子所夾的演算紙過多，可以將演算紙取下，放置于下面板的上表面的矩形容納腔室內(nèi)，便于保存，不易丟失，綜上所述，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計巧妙，在學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域具有很好的應(yīng)用前景。
【附圖說明】
[0008]圖1:本實(shí)用新型一種高中理科學(xué)生用課桌的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]圖2:圖1的后視圖。
【具體實(shí)施方式】
[0010]下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。
[0011]實(shí)施例1
[0012]本實(shí)施例的一種高中理科學(xué)生用課桌，包括桌面1、設(shè)于桌面I下方的桌洞2、設(shè)于桌洞2下方的桌腿3，桌面I包括一側(cè)相鉸接的上面板4、下面板5，下面板5的上表面設(shè)有矩形容納腔室6，下面板5的長度方向兩側(cè)均設(shè)有用于穿過演算紙7的條狀開口 8，其中一個條狀開口 8的下方設(shè)有轉(zhuǎn)輥，轉(zhuǎn)輥包括兩個一端與桌洞2固定連接的連接臂9，兩個連接臂9之間安裝有轉(zhuǎn)軸10，演算紙7纏繞于轉(zhuǎn)軸10上，演算紙7的一端依次穿過其中一個條狀開口 8、容納腔室6、另一個條狀開口 8延伸至桌面I外部，兩個連接臂9之間安裝有收納架，收納架包括安裝于兩個連接臂9上且與兩個連接臂9相垂直的支桿16，兩個支桿16之間安裝有矩形框11，兩個矩形框11的底部安裝有多個用于夾住演算紙7的夾子12 ;為了防止桌面上的演算紙被撕裂，上面板4的上方安裝有透明塑料板13，透明塑料板13的尺寸與上面板4的尺寸相對應(yīng)，透明塑料板13的上表面一側(cè)兩端均安裝有U型連接扣14，U型連接扣14的一端與透明塑料板13的上表面固定連接，U型連接扣14的另一端插設(shè)于下面板5內(nèi)，下面板5的兩端設(shè)有與U型連接扣14配合使用的中空插管15。
[0013]使用方法:使用之前，將演算紙7纏繞于轉(zhuǎn)軸10上，然后打開上面板4，將部分演算紙7放置于上面板4與下面板5之間，演算紙7的一端穿過一個條狀開口 8漏于桌面I外部，然后將演算紙7放置于桌面I上演算即可，使用完畢后，可以放下透明塑料板13，可以保護(hù)住已經(jīng)演算完成的演算紙7，若是桌面I上的演算紙過多，可以將演算紙夾于夾子12上，若是夾子12夾的演算紙7過多，可以將演算紙7取下，放置于下面板5的上表面的矩形容納腔室6內(nèi)，便于保存，不易丟失。
【主權(quán)項】
1.一種高中理科學(xué)生用課桌，包括桌面(I)、設(shè)于桌面(I)下方的桌洞(2)、設(shè)于桌洞(2)下方的桌腿(3)，其特征在于桌面(I)包括一側(cè)相鉸接的上面板(4)、下面板(5)，下面板(5)的上表面設(shè)有矩形容納腔室￠)，下面板(5)的長度方向兩側(cè)均設(shè)有用于穿過演算紙(7)的條狀開口(8)，其中一個條狀開口(8)的下方設(shè)有轉(zhuǎn)輥，轉(zhuǎn)輥包括兩個一端與桌洞(2)固定連接的連接臂(9)，兩個連接臂(9)之間安裝有轉(zhuǎn)軸(10)，演算紙(7)纏繞于轉(zhuǎn)軸(10)上，演算紙(7)的一端依次穿過其中一個條狀開口(8)、容納腔室￠)、另一個條狀開口(8)延伸至桌面(I)外部，兩個連接臂(9)之間安裝有收納架，收納架包括安裝于兩個連接臂(9)上且與兩個連接臂(9)相垂直的支桿(16)，兩個支桿(16)之間安裝有矩形框(11)，兩個矩形框(11)的底部安裝有多個用于夾住演算紙(7)的夾子(12)。2.按照權(quán)利要求1所述的一種高中理科學(xué)生用課桌，其特征在于所述上面板(4)的上方安裝有透明塑料板(13)，透明塑料板(13)的尺寸與上面板(4)的尺寸相對應(yīng)，透明塑料板(13)的上表面一側(cè)兩端均安裝有U型連接扣(14)，U型連接扣(14)的一端與透明塑料板(13)的上表面固定連接，U型連接扣(14)的另一端插設(shè)于下面板(5)內(nèi)，下面板(5)的兩端設(shè)有與U型連接扣(14)配合使用的中空插管(15)。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種高中理科學(xué)生用課桌，屬于學(xué)習(xí)用品結(jié)構(gòu)技術(shù)領(lǐng)域。包括桌面、桌洞、桌腿，桌面包括一側(cè)相鉸接的上面板、下面板，下面板的上表面設(shè)有矩形容納腔室，下面板的長度方向兩側(cè)均設(shè)有條狀開口，其中一個條狀開口的下方設(shè)有轉(zhuǎn)輥，轉(zhuǎn)輥包括兩個一端與桌洞固定連接的連接臂，兩個連接臂之間安裝有轉(zhuǎn)軸，演算紙的一端依次穿過其中一個條狀開口、容納腔室、另一個條狀開口延伸至桌面外部，兩個連接臂之間安裝有收納架，收納架包括與兩個連接臂相垂直的支桿，兩個支桿之間安裝有矩形框，兩個矩形框的底部安裝有多個用于夾住演算紙的夾子。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，取用方便，能較好的保存演算過程，特別適用于高中理科學(xué)生使用。
【IPC分類】A47B41/00
【公開號】CN204797115
【申請?zhí)枴緾N201520529040
【發(fā)明人】彭晗玥
【申請人】彭晗玥
【公開日】2015年11月25日
【申請日】2015年7月16日