一種語文教學(xué)用折疊教學(xué)架的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種教學(xué)用品,特別涉及一種語文教學(xué)用折疊教學(xué)架。
【背景技術(shù)】
[0002]語文學(xué)科是以語言教育和言語訓(xùn)練為主,以培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力為主要任務(wù)的基礎(chǔ)工具學(xué)科。但它又不是一般的工具,人們憑借它思維,運用它交際,依靠它傳播文化,利用它建設(shè)精神文明與民族文化。特點是事物本質(zhì)屬性的反映,是以事物區(qū)別另一事物的根本點。語文學(xué)科之所以與眾不同,在于它間接地將品德情感教育滲透到教學(xué)過程中,以優(yōu)美的語言、美好的形象、真摯的感情、引人入勝的故事,引起學(xué)生的共鳴,從而起到潛移默化地熏陶人、感染人的作用;為體現(xiàn)語文學(xué)科的這以性質(zhì)和特點,教學(xué)時需使用圖片展示,普通的展示架過于笨重,不便移動,給教師的教學(xué)工作帶來諸多的不便。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0003]本實用新型為了彌補現(xiàn)有技術(shù)的缺陷,提供了一種可以方便教師使用的一種語文教學(xué)用折疊教學(xué)架。
[0004]本實用新型是通過如下技術(shù)方案實現(xiàn)的:
[0005]—種語文教學(xué)用折疊教學(xué)架,包括支撐架,蓄電池,萬向輪,燈泡,所述支撐架一端連接伸縮桿,伸縮桿固定在蓄電池底座上,蓄電池底座上設(shè)有蓄電池,蓄電池底座下端設(shè)有若干個萬向輪;支撐桿一端設(shè)有掛桿,掛桿上設(shè)有若干個掛桿燈桿,掛桿燈桿一端設(shè)有燈泡,所述掛桿下端固定裝有掛桿夾;所述支撐架中部設(shè)有橫板,橫板上設(shè)有橫板延伸板,橫板兩端設(shè)有橫板延伸板卡扣;所述支撐架與橫板、掛桿連接處設(shè)有橫板緊固鈕與掛桿緊固鈕;所述支撐架上端一側(cè)設(shè)有開關(guān)。
[0006]具體的,所述蓄電池與燈泡、開關(guān)通過電線連接組成電路回路。
[0007]具體的,所述掛桿與橫板通過掛桿緊固鈕、橫板緊固鈕在支撐架上可自由三百六十度旋轉(zhuǎn)。
[0008]具體的,所述橫板延伸板與橫板通過橫板延伸板卡扣活動連接,橫板延伸板通過橫板延伸板卡扣可上下一百八十度旋轉(zhuǎn)。
[0009]本實用新型的有益效果是:結(jié)構(gòu)簡單,使用方便,可輕松靈活的任意折疊使用,給教師的教學(xué)工作帶來諸多的便利。
【附圖說明】
[0010]下面結(jié)合附圖對本實用新型作進(jìn)一步的說明。
[0011]附圖1為本實用新型一種語文教學(xué)用折疊教學(xué)架的結(jié)構(gòu)圖;
[0012]圖中,I支撐架,2蓄電池底座,3蓄電池,4橫板,5掛桿,6伸縮桿,7掛桿緊固鈕,8橫板緊固鈕,9萬向輪,10掛桿燈桿,11掛桿夾,12燈泡,13橫板延伸板,14橫板延伸板卡扣,15開關(guān)。
【具體實施方式】
[0013]附圖1為本實用新型的一種具體實施例。該本實用新型一種語文教學(xué)用折疊教學(xué)架,包括支撐架1,蓄電池3,萬向輪9,燈泡12,所述支撐架I 一端連接伸縮桿6,伸縮桿6固定在蓄電池底座2上,蓄電池底座2上設(shè)有蓄電池3,蓄電池底座2下端設(shè)有若干個萬向輪9 ;支撐桿I 一端設(shè)有掛桿5,掛桿5上設(shè)有若干個掛桿燈桿10,掛桿燈桿10 —端設(shè)有燈泡12,所述掛桿5下端固定裝有掛桿夾11 ;所述支撐架I中部設(shè)有橫板4,橫板4上設(shè)有橫板延伸板13,橫板4兩端設(shè)有橫板延伸板卡扣14 ;所述支撐架I與橫板4、掛桿5連接處設(shè)有橫板緊固鈕8與掛桿緊固鈕7 ;所述支撐架I上端一側(cè)設(shè)有開關(guān)15。
[0014]具體的,所述蓄電池3與燈泡12、開關(guān)15通過電線連接組成電路回路。
[0015]具體的,所述掛桿5與橫板4通過掛桿緊固鈕7、橫板緊固鈕8在支撐架I上可自由三百六十度旋轉(zhuǎn)。
[0016]具體的,所述橫板延伸板13與橫板4通過橫板延伸板卡扣14活動連接,橫板延伸板13通過橫板延伸板卡扣14可上下一百八十度旋轉(zhuǎn)。
[0017]該實用新型一種語文教學(xué)用折疊教學(xué)架,使用時將掛圖夾在掛桿5上的掛桿夾11上即可,光線昏暗時可通過開關(guān)15開啟掛桿5上的燈泡12進(jìn)行輔助或聚光照明,教桿或其他物品可擺放在橫板4上,由于掛桿5與橫板4皆可360度自由旋轉(zhuǎn),所以在使用完畢后可將其旋轉(zhuǎn)至與支撐架I平行狀態(tài)再分別使用掛桿緊固鈕8與掛桿緊固鈕7進(jìn)行固定,這樣將大大減少本新型的占地空間,其使用方便,結(jié)構(gòu)簡單,易于移動,不占用空間,在教育教學(xué)工作中既方便了教學(xué),又增加了課堂教學(xué)氣氛,給教師的教學(xué)工作帶來極大的便利。
[0018]本實用新型不局限于上述實施方式,任何人應(yīng)得知在本實用新型的啟示下做出的與本實用新型具有相同或相近的技術(shù)方案,均落入本實用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
[0019]本實用新型未詳細(xì)描述的技術(shù)、形狀、構(gòu)造部分均為公知技術(shù)。
【主權(quán)項】
1.一種語文教學(xué)用折疊教學(xué)架,包括支撐架,蓄電池,萬向輪,燈泡,其特征是:所述支撐架一端連接伸縮桿,伸縮桿固定在蓄電池底座上,蓄電池底座上設(shè)有蓄電池,蓄電池底座下端設(shè)有若干個萬向輪;支撐桿一端設(shè)有掛桿,掛桿上設(shè)有若干個掛桿燈桿,掛桿燈桿一端設(shè)有燈泡,所述掛桿下端固定裝有掛桿夾;所述支撐架中部設(shè)有橫板,橫板上設(shè)有橫板延伸板,橫板兩端設(shè)有橫板延伸板卡扣;所述支撐架與橫板、掛桿連接處設(shè)有橫板緊固鈕與掛桿緊固鈕;所述支撐架上端一側(cè)設(shè)有開關(guān)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文教學(xué)用折疊教學(xué)架,其特征是:所述蓄電池與燈泡、開關(guān)通過電線連接組成電路回路。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文教學(xué)用折疊教學(xué)架,其特征是:所述掛桿與橫板通過掛桿緊固鈕、橫板緊固鈕在支撐架上可自由三百六十度旋轉(zhuǎn)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文教學(xué)用折疊教學(xué)架,其特征是:所述橫板延伸板與橫板通過橫板延伸板卡扣活動連接,橫板延伸板通過橫板延伸板卡扣可上下一百八十度旋轉(zhuǎn)。
【專利摘要】本實用新型公開了一種教學(xué)用品,特別公開了一種語文教學(xué)用折疊教學(xué)架。該一種語文教學(xué)用折疊教學(xué)架,包括支撐架,蓄電池,萬向輪,燈泡,其特征是:所述支撐架一端連接伸縮桿,伸縮桿固定在蓄電池底座上,蓄電池底座上設(shè)有蓄電池,蓄電池底座下端設(shè)有若干個萬向輪;支撐桿一端設(shè)有掛桿,掛桿上設(shè)有若干個掛桿燈桿,掛桿燈桿一端設(shè)有燈泡,所述掛桿下端固定裝有掛桿夾;所述支撐架中部設(shè)有橫板,橫板上設(shè)有橫板延伸板,橫板兩端設(shè)有橫板延伸板卡扣;所述支撐架與橫板、掛桿連接處設(shè)有橫板緊固鈕與掛桿緊固鈕;所述支撐架上端一側(cè)設(shè)有開關(guān)。其有益效果是:結(jié)構(gòu)簡單,使用方便,可輕松靈活的任意折疊使用,給教師的教學(xué)工作帶來諸多的便利。
【IPC分類】A47B97/02
【公開號】CN204812854
【申請?zhí)枴緾N201520098348
【發(fā)明人】張長德, 隋曉杰, 劉海強
【申請人】張長德
【公開日】2015年12月2日
【申請日】2015年2月11日