一種語文教學(xué)用輔助裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種語文教學(xué)用輔助裝置，屬于教學(xué)用品結(jié)構(gòu)技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，語文教師經(jīng)常需要一邊監(jiān)督學(xué)生自習(xí)一邊進行備課，現(xiàn)有的講桌結(jié)構(gòu)設(shè)計單一，沒有書本夾持裝置，備課時，需要一邊用手抵住課本，一邊進行書寫，時間長了會導(dǎo)致手臂酸脹疼痛，再者，教師授課時，需要一邊手持課本一邊在黑板上進行板書，沒有書本夾持裝置，提高了教師的工作強度。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的在于解決現(xiàn)有技術(shù)存在的不足之處，提供一種結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，使用方便，較好的夾持書本，且不占用空間的語文教學(xué)用輔助裝置。
[0004]本實用新型是通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)的:
[0005]—種語文教學(xué)用輔助裝置，其特殊之處在于包括安裝于教學(xué)桌11 一面?zhèn)缺谏系乃街Ъ?，水平支架I的一端設(shè)有圓形通孔，通孔內(nèi)插設(shè)有支柱2，支柱2上安裝有起限位作用的限位板，支柱2的上方安裝有與支柱2為一體結(jié)構(gòu)的橫梁3，橫梁3與支柱2相垂直，橫梁3上設(shè)有兩個向后傾斜且可伸縮的支管，支管與橫梁3呈120-130°夾角，橫梁3的兩端均安裝有與其處于同一水平面上的連接桿5，連接桿5與橫梁3相垂直，兩個連接桿5上均安裝有空心柱形管6，空心柱形管6與連接桿5處于同一水平面上，空心柱形管6內(nèi)插設(shè)有內(nèi)管7，內(nèi)管7位于空心柱形管6外部的一端安裝有用于增加摩擦力的橡膠塊8 ；
[0006]所述限位板包括呈圓形片狀的上阻隔片9、下阻隔片10，上阻隔片9與支柱2為一體結(jié)構(gòu)，下阻隔片10與支柱2為一體結(jié)構(gòu)，上阻隔片9及下阻隔片10的直徑均大于通孔的直徑；
[0007]所述支管包括相套接的外套管12、內(nèi)套管13，內(nèi)套管13的一端位于外套管12的外部，外套管12與內(nèi)套管13之間設(shè)有用于將內(nèi)套管13固定于當(dāng)前位置的調(diào)節(jié)管14，調(diào)節(jié)管14上設(shè)有用于抵住內(nèi)套管13的固定柄15，兩個內(nèi)套管13之間安裝有用于展示教學(xué)圖的連線16，連線16上安裝有夾子4。
[0008]本實用新型的一種語文教學(xué)用輔助裝置，結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，將教學(xué)課本展開，通過支管可以抵住課本的背面，調(diào)節(jié)兩個內(nèi)管的長度從而將抵住教學(xué)課本的左右兩側(cè)，內(nèi)管一端的橡膠塊可以增加與書本間的摩擦力，更好的將書本固定于當(dāng)前頁，當(dāng)需要展示圖畫時，可以調(diào)節(jié)支管的伸縮量，將圖畫掛于連線上，非常方便。綜上所述，本實用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，在語文教學(xué)領(lǐng)域具有很好的應(yīng)用前景。
【附圖說明】
[0009]圖1:本實用新型一種語文教學(xué)用輔助裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖2:圖1的A向結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0011]下面結(jié)合附圖和具體實施例對本實用新型作進一步說明。
[0012]實施例1
[0013]本實施例的一種語文教學(xué)用輔助裝置，參考附圖1-2，包括安裝于教學(xué)桌11 一面?zhèn)缺谏系乃街Ъ?，水平支架I的一端設(shè)有圓形通孔，通孔內(nèi)插設(shè)有支柱2，支柱2上安裝有起限位作用的限位板，支柱2的上方安裝有與支柱2為一體結(jié)構(gòu)的橫梁3，橫梁3與支柱2相垂直，橫梁3上設(shè)有兩個向后傾斜且可伸縮的支管，支管與橫梁3呈120-130°夾角，橫梁3的兩端均安裝有與其處于同一水平面上的連接桿5，連接桿5與橫梁3相垂直，兩個連接桿5上均安裝有空心柱形管6，空心柱形管6與連接桿5處于同一水平面上，空心柱形管6內(nèi)插設(shè)有內(nèi)管7，內(nèi)管7位于空心柱形管6外部的一端安裝有用于增加摩擦力的橡膠塊8 ；限位板包括呈圓形片狀的上阻隔片9、下阻隔片10，上阻隔片9與支柱2為一體結(jié)構(gòu)，下阻隔片10與支柱2為一體結(jié)構(gòu)，上阻隔片9及下阻隔片10的直徑均大于通孔的直徑；支管包括相套接的外套管12、內(nèi)套管13，內(nèi)套管13的一端位于外套管12的外部，外套管12與內(nèi)套管13之間設(shè)有用于將內(nèi)套管13固定于當(dāng)前位置的調(diào)節(jié)管14，調(diào)節(jié)管14上設(shè)有用于抵住內(nèi)套管13的固定柄15，兩個內(nèi)套管13之間安裝有用于展示教學(xué)圖的連線16，連線16上安裝有夾子4。
[0014]使用時，將教學(xué)課本展開，通過支管可以抵住課本的背面，調(diào)節(jié)兩個內(nèi)管7的長度從而將抵住教學(xué)課本的左右兩側(cè)，內(nèi)管7 —端的橡膠塊8可以增加與書本間的摩擦力，更好的將書本固定于當(dāng)前頁，當(dāng)需要展示圖畫時，可以調(diào)節(jié)支管的伸縮量，將圖畫掛于連線16上，若是教師需要對照課本在黑板上板書時，無需手持課本，只需將課本抵于支管上即可，不使用時，可以轉(zhuǎn)動支柱2，使橫梁3轉(zhuǎn)至桌面的一側(cè)，不占用桌面空間。
[0015]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種語文教學(xué)用輔助裝置，其特征在于包括安裝于教學(xué)桌(11) 一面?zhèn)缺谏系乃街Ъ?I)，水平支架(I)的一端設(shè)有圓形通孔，通孔內(nèi)插設(shè)有支柱(2)，支柱(2)上安裝有起限位作用的限位板，支柱(2)的上方安裝有與支柱(2)為一體結(jié)構(gòu)的橫梁(3)，橫梁(3)與支柱⑵相垂直，橫梁(3)上設(shè)有兩個向后傾斜且可伸縮的支管，支管與橫梁(3)呈120-130°夾角，橫梁(3)的兩端均安裝有與其處于同一水平面上的連接桿(5)，連接桿(5)與橫梁(3)相垂直，兩個連接桿(5)上均安裝有空心柱形管(6)，空心柱形管(6)與連接桿(5)處于同一水平面上，空心柱形管(6)內(nèi)插設(shè)有內(nèi)管(7)，內(nèi)管(7)位于空心柱形管(6)外部的一端安裝有用于增加摩擦力的橡膠塊(8)。2.按照權(quán)利要求1所述的一種語文教學(xué)用輔助裝置，其特征在于所述限位板包括呈圓形片狀的上阻隔片(9)、下阻隔片(10)，上阻隔片(9)與支柱(2)為一體結(jié)構(gòu)，下阻隔片(10)與支柱(2)為一體結(jié)構(gòu)，上阻隔片(9)及下阻隔片(10)的直徑均大于通孔的直徑。3.按照權(quán)利要求1所述的一種語文教學(xué)用輔助裝置，其特征在于所述支管包括相套接的外套管(12)、內(nèi)套管(13)，內(nèi)套管(13)的一端位于外套管(12)的外部，外套管(12)與內(nèi)套管(13)之間設(shè)有用于將內(nèi)套管(13)固定于當(dāng)前位置的調(diào)節(jié)管(14)，調(diào)節(jié)管(14)上設(shè)有用于抵住內(nèi)套管(13)的固定柄(15)，兩個內(nèi)套管(13)之間安裝有用于展示教學(xué)圖的連線(16)，連線(16)上安裝有夾子(4)。
【專利摘要】本實用新型涉及一種語文教學(xué)用輔助裝置，屬于教學(xué)用品結(jié)構(gòu)技術(shù)領(lǐng)域。包括安裝于教學(xué)桌一面?zhèn)缺谏系乃街Ъ?，水平支架的一端設(shè)有圓形通孔，通孔內(nèi)插設(shè)有支柱，支柱上安裝有起限位作用的限位板，支柱的上方安裝有與支柱為一體結(jié)構(gòu)的橫梁，橫梁與支柱相垂直，橫梁上設(shè)有兩個向后傾斜且可伸縮的支管，支管與橫梁呈120-130°夾角，橫梁的兩端均安裝有與其處于同一水平面上的連接桿，連接桿與橫梁相垂直，兩個連接桿上均安裝有空心柱形管，空心柱形管與連接桿處于同一水平面上，空心柱形管內(nèi)插設(shè)有內(nèi)管，內(nèi)管位于空心柱形管外部的一端安裝有用于增加摩擦力的橡膠塊。本實用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，使用方便，較好的夾持書本，且不占用空間。
【IPC分類】A47B97/02, A47B23/06
【公開號】CN204930781
【申請?zhí)枴緾N201520724062
【發(fā)明人】朱加亮
【申請人】朱加亮
【公開日】2016年1月6日
【申請日】2015年9月13日