一種聽(tīng)課用輔助支撐裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
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[0001]本實(shí)用新型涉及一種聽(tīng)課用輔助支撐裝置。
【背景技術(shù)】
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[0002]學(xué)生在學(xué)習(xí)階段主要時(shí)間都用在聽(tīng)課上，而長(zhǎng)時(shí)間坐在椅子上聽(tīng)課，對(duì)頸椎是一種損傷勞損，尤其是處于發(fā)于階段的小學(xué)生。經(jīng)常是聽(tīng)課聽(tīng)累了就趴臥在課桌上，不僅影響聽(tīng)課質(zhì)量，耽誤學(xué)習(xí)，而且提高了近視的發(fā)生率。
【實(shí)用新型內(nèi)容】:
[0003]本實(shí)用新型提供了一種聽(tīng)課用輔助支撐裝置，它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，方便調(diào)節(jié)與使用，不僅避免孩子長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)聽(tīng)課姿勢(shì)對(duì)頸椎的勞損，使孩子不耽誤學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且大大降低了近視的發(fā)生率，解決了現(xiàn)有技術(shù)中存在的問(wèn)題。
[0004]本實(shí)用新型為解決上述技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是:
[0005]—種聽(tīng)課用輔助支撐裝置，包括一水平設(shè)置、活動(dòng)卡接在桌面?zhèn)缺谏系腢形夾板，在U形夾板的頂板中部上設(shè)有一球形凸起，一支撐管通過(guò)設(shè)置在其底部與球形凸起相配合的球形凹槽活動(dòng)卡接在球形凸起上，在支撐管上部的空腔內(nèi)活動(dòng)插接一連接管，連接管通過(guò)設(shè)置在其底部的卡塊活動(dòng)卡接在支撐管頂部環(huán)形凸緣下方的空腔內(nèi)，在卡塊底部設(shè)有第一彈簧，第一彈簧下部固連在支撐管空腔底部，連接管頂部與一支撐板底部中央相連，在U形夾板頂板上表面設(shè)有一網(wǎng)狀格，在支撐管兩側(cè)側(cè)壁對(duì)稱(chēng)活動(dòng)設(shè)有一支撐桿，支撐桿底部卡接在網(wǎng)狀格其中的一網(wǎng)格內(nèi)；在U形夾板底板上分別對(duì)稱(chēng)設(shè)有一鎖緊螺栓。
[0006]在支撐板上表面設(shè)有一海綿層。
[0007]在支撐管的環(huán)形凸緣與連接管的卡塊之間的連接管上套設(shè)第二彈簧。
[0008]本實(shí)用新型采用上述方案，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，方便調(diào)節(jié)與使用，不僅避免孩子長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)聽(tīng)課姿勢(shì)對(duì)頸椎的勞損，使孩子不耽誤學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且大大降低了近視的發(fā)生率。
【附圖說(shuō)明】
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[0009]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖中，1、U形夾板；2、球形凸起；3、支撐管；4、球形凹槽；5、空腔；6、連接管；7、卡塊；8、環(huán)形凸緣；9、第一彈簧；10、支撐板；11、網(wǎng)狀格；12、鎖緊螺栓;13、海綿層;14、第二彈簧。
【具體實(shí)施方式】
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[0011]為能清楚說(shuō)明本方案的技術(shù)特點(diǎn)，下面通過(guò)【具體實(shí)施方式】，并結(jié)合其附圖，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)闡述。
[0012]如圖中所示，一種聽(tīng)課用輔助支撐裝置，包括一水平設(shè)置、活動(dòng)卡接在桌面?zhèn)缺谏系膗形夾板1，在U形夾板1的頂板中部上設(shè)有一球形凸起2，一支撐管3通過(guò)設(shè)置在其底部與球形凸起2相配合的球形凹槽4活動(dòng)卡接在球形凸起2上，在支撐管3上部的空腔5內(nèi)活動(dòng)插接一連接管6，連接管6通過(guò)設(shè)置在其底部的卡塊7活動(dòng)卡接在支撐管3頂部環(huán)形凸緣8下方的空腔5內(nèi)，在卡塊7底部設(shè)有第一彈簧9，第一彈簧9下部固連在支撐管3空腔5底部，連接管6頂部與一支撐板10底部中央相連，在U形夾板1頂板上表面設(shè)有一網(wǎng)狀格11，在支撐管兩側(cè)側(cè)壁對(duì)稱(chēng)活動(dòng)設(shè)有一支撐桿，支撐桿底部卡接在網(wǎng)狀格其中的一網(wǎng)格內(nèi)；在U形夾板1底板上分別對(duì)稱(chēng)設(shè)有一鎖緊螺栓12。
[0013]在支撐板10上表面設(shè)有一海綿層13。提高舒適性。
[0014]在支撐管3的環(huán)形凸緣8與連接管6的卡塊7之間的連接管6上套設(shè)第二彈簧14。增加緩沖，防止下巴脫離支撐板后突然彈起。
[0015]使用前，將本裝置的U形夾板1卡接在課桌前側(cè)的側(cè)板上，然后擰緊鎖緊螺栓12，使U形夾板1牢固的卡接在課桌上。當(dāng)聽(tīng)課聽(tīng)累時(shí)，將支撐管3沿設(shè)置在U形夾板1上的球形凸起2向內(nèi)翻折，角度直至可以抵接在頭部的下巴處，然后將支撐桿3插接在U形夾板1上網(wǎng)狀格11中適當(dāng)?shù)木W(wǎng)格內(nèi)，固定支撐管3保持不動(dòng)后，將下巴抵接在連接管6上的支撐板10上，通過(guò)下壓支撐板10，帶動(dòng)設(shè)置在連接管6底部的卡塊7向下壓緊第一彈簧9，直至舒適的高度，方便調(diào)節(jié)與使用，不僅避免孩子長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)聽(tīng)課姿勢(shì)對(duì)頸椎的勞損，使孩子不耽誤學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且大大降低了近視的發(fā)生率。
[0016]上述【具體實(shí)施方式】不能作為對(duì)本實(shí)用新型保護(hù)范圍的限制，對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施方式所做出的任何替代改進(jìn)或變換均落在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。
[0017]本實(shí)用新型未詳述之處，均為本技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)人員的公知技術(shù)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種聽(tīng)課用輔助支撐裝置，其特征在于:包括一水平設(shè)置、活動(dòng)卡接在桌面?zhèn)缺谏系腢形夾板，在U形夾板的頂板中部上設(shè)有一球形凸起，一支撐管通過(guò)設(shè)置在其底部與球形凸起相配合的球形凹槽活動(dòng)卡接在球形凸起上，在支撐管上部的空腔內(nèi)活動(dòng)插接一連接管，連接管通過(guò)設(shè)置在其底部的卡塊活動(dòng)卡接在支撐管頂部環(huán)形凸緣下方的空腔內(nèi)，在卡塊底部設(shè)有第一彈簧，第一彈簧下部固連在支撐管空腔底部，連接管頂部與一支撐板底部中央相連，在U形夾板頂板上表面設(shè)有一網(wǎng)狀格，在支撐管兩側(cè)側(cè)壁對(duì)稱(chēng)活動(dòng)設(shè)有一支撐桿，支撐桿底部卡接在網(wǎng)狀格其中的一網(wǎng)格內(nèi)；在1]形夾板底板上分別對(duì)稱(chēng)設(shè)有一鎖緊螺栓。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種聽(tīng)課用輔助支撐裝置，其特征在于:在支撐板上表面設(shè)有一海綿層。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種聽(tīng)課用輔助支撐裝置，其特征在于:在支撐管的環(huán)形凸緣與連接管的卡塊之間的連接管上套設(shè)第二彈簧。
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型涉及一種聽(tīng)課用輔助支撐裝置。它包括一水平設(shè)置、活動(dòng)卡接在桌面?zhèn)缺谏系腢形夾板，在U形夾板的頂板中部上設(shè)有一球形凸起，一支撐管通過(guò)設(shè)置在其底部與球形凸起相配合的球形凹槽活動(dòng)卡接在球形凸起上，在支撐管上部的空腔內(nèi)活動(dòng)插接一連接管，連接管通過(guò)設(shè)置在其底部的卡塊活動(dòng)卡接在支撐管頂部環(huán)形凸緣下方的空腔內(nèi)，在卡塊底部設(shè)有第一彈簧，第一彈簧下部固連在支撐管空腔底部，連接管頂部與一支撐板底部中央相連。它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，方便調(diào)節(jié)與使用，不僅避免孩子長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)聽(tīng)課姿勢(shì)對(duì)頸椎的勞損，使孩子不耽誤學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且大大降低了近視的發(fā)生率，解決了現(xiàn)有技術(shù)中存在的問(wèn)題。
【IPC分類(lèi)】A47B39/10, A47C16/00
【公開(kāi)號(hào)】CN204970382
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520541634
【發(fā)明人】宋宸宇
【申請(qǐng)人】宋宸宇
【公開(kāi)日】2016年1月20日
【申請(qǐng)日】2015年7月23日