一種教室懸掛拖把掃帚的小推車(chē)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及生活工具的技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種教室懸掛拖把掃帚的小推車(chē)
目.ο
【背景技術(shù)】
[0002]目前學(xué)校教室后面的角落都擺放著掃帚、拖把、垃圾桶、畚斗，同學(xué)們的垃圾都丟在后面，某些時(shí)候由于拖把的水未滴干就和掃帚堆放在一起，拖把倒置下來(lái)的水就往下滴，時(shí)間長(zhǎng)就有股臭氣，形成臟、亂、臭，甚至?xí)躺?xì)菌、小飛蟲(chóng)等的生長(zhǎng)，嚴(yán)重影響同學(xué)們的身體健康和學(xué)習(xí)環(huán)境，導(dǎo)致學(xué)習(xí)注意力不集中，成績(jī)下降，那有什么辦法能夠讓后面的掃帚、拖把整齊擺放且能成為教室里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)呢。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題在于提供一種教室懸掛拖把掃帚的小推車(chē)裝置。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采取的技術(shù)方案是:
[0005]一種教室懸掛拖把掃帚的小推車(chē)裝置，包括活腳輪、平剎腳輪、底座、豎支撐桿、彎頭、橫支撐桿、兩頭掛鉤、不銹鋼盆、橫擋條。其特征在于所述的角鋼橫擋條焊接拼裝成型的底座，底座底部安裝活腳輪和平剎腳輪，平剎腳輪控制小推車(chē)的移動(dòng)和停止，不銹鋼盆放置在底座上，所述豎支撐桿和橫支撐桿通過(guò)圓彎頭連接成“Π”形狀在底座兩邊中心位置豎立焊接，形成同樣的高度，所述橫支撐桿均勻的分布焊接三根通過(guò)彎曲形成兩頭掛鉤的不銹鋼鋼絲。
[0006]作為優(yōu)選，所述的底座為4根“L”形的角鋼焊接拼裝而成，所述的不銹鋼盆直接架設(shè)在底座上并設(shè)有配合擺放的翻邊，由于不銹鋼盆是直接擺放在底座上的，清洗時(shí)直接拿下來(lái)就行，十分方便。
[0007]作為優(yōu)選，橫支撐桿、豎支撐桿為不銹鋼圓鋼管，不易生銹，經(jīng)久耐用。
[0008]作為優(yōu)選，所述的焊接兩頭掛鉤為疋4mm不銹鋼鋼絲彎曲形成，等距離分布在支撐桿橫桿上。
[0009]作為優(yōu)選，不銹鋼盆的厚度為0.6mm,不易生銹，輕巧方面，價(jià)格實(shí)惠。
[0010]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于底座底部安裝活腳輪和平剎腳輪，平剎腳輪控制小推車(chē)的移動(dòng)和停止，支撐桿上焊接掛鉤，拖把、掃帚能垂直掛在小推車(chē)，使拖把上滴下的水滴落入不銹鋼盆當(dāng)中，也便于拖把涼干，使拖把、掃帚整齊懸掛在小推車(chē)上，成為教室中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，且不銹鋼盆是直接擺放在底座上的，清洗時(shí)直接拿下來(lái)就行，十分方便。
【附圖說(shuō)明】
[0011]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖中:活腳輪1、平剎腳輪2、底座3、豎支撐桿4、彎頭5、橫支撐桿5、兩頭掛鉤7、不銹鋼盆8、橫擋條9。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖和實(shí)例對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說(shuō)明。
[0014]如圖所示，一種教室懸掛拖把掃帚的小推車(chē)裝置，包括底座3，安裝在底座3上的活腳輪1、平剎腳輪2，焊接在底座3兩端的豎支撐桿4，所述的豎支撐桿4上端連接彎頭5，所述的彎頭5中間連接橫支撐桿6，所述的橫支撐桿6上焊接有若干兩頭掛鉤7，所述的底座3中間加設(shè)橫檔條9，所述的底座3及橫檔條9上擺放有不銹鋼盆8，所述的底座3為4根“L”形的角鋼焊接拼裝而成，所述的不銹鋼盆8直接架設(shè)在底座3上并設(shè)有配合擺放的翻邊。，所述的橫支撐桿6、豎支撐桿4為不銹鋼圓鋼管，所述的兩頭掛鉤2數(shù)量三個(gè)材料為04mm不銹鋼鋼絲彎曲形成，等距離分布在橫支撐桿6上，所述的不銹鋼盆8的厚度為0.6mm。
[0015]平時(shí)實(shí)際使用時(shí)，前面一排三個(gè)兩頭掛鉤7懸掛掃帚，后面一排三個(gè)兩頭掛鉤7前懸掛拖把，然后由兩個(gè)平剎腳輪2平剎固定使得兩個(gè)活腳輪1不能轉(zhuǎn)動(dòng)使小推車(chē)不能移動(dòng)，當(dāng)兩頭掛鉤7上懸掛的拖把滴水，水直接滴在不銹鋼盆8，且拖把懸掛時(shí)更容易風(fēng)干，當(dāng)要清洗拖把時(shí)可將兩個(gè)平剎腳輪2放開(kāi)，推動(dòng)小推車(chē)，然后將小推車(chē)移動(dòng)到需要位置，要清洗或者去除不銹鋼盆8中的水，不銹鋼盆8直接從底座3中拿出來(lái)清洗，通過(guò)不銹鋼盆8接水、兩頭掛鉤7懸掛拖把掃帚，使得教室打掃工具能夠整齊擺放，更好的推進(jìn)了班級(jí)教室的7S管理，達(dá)到了干凈整潔的效果，且不銹鋼盆是直接擺放在底座上的，清洗時(shí)直接拿下來(lái)就行，十分方便。
[0016]本文中所描述的具體實(shí)施例僅僅是對(duì)本實(shí)用新型精神作舉例說(shuō)明。本實(shí)用新型所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員可以對(duì)所描述的具體實(shí)施例做各種各樣的修改或補(bǔ)充或采用類(lèi)似的方式替代，但并不會(huì)偏離本實(shí)用新型的精神或者超越所附權(quán)利要求書(shū)所定義的范圍。
[0017]盡管本文較多的使用了活腳輪1、平剎腳輪2、底座3、豎支撐桿4、彎頭5、橫支撐桿5、兩頭掛鉤7、不銹鋼盆8、橫擋條9等術(shù)語(yǔ)，但并不排除使用其它術(shù)語(yǔ)的可能性，使用這些術(shù)語(yǔ)僅僅是為了更方便的描述和解釋本實(shí)用新型的本質(zhì)，把它們解釋成任何一種附加的限制都是與本實(shí)用新型精神相違背的。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教室懸掛拖把掃帚的小推車(chē)裝置，其特征在于:包括底座(3)，安裝在底座(3)上的活腳輪(1)、平剎腳輪(2)，焊接在底座(3)兩端的豎支撐桿(4)，所述的豎支撐桿(4)上端連接彎頭(5)，所述的彎頭(5)中間連接橫支撐桿￠)，所述的橫支撐桿(6)上焊接有若干兩頭掛鉤(7)，所述的底座(3)中間加設(shè)橫檔條(9)，所述的底座(3)及橫檔條(9)上擺放有不銹鋼盆(8)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教室懸掛拖把掃帚的小推車(chē)裝置，其特征在于所述的底座(3)為4根“L”形的角鋼焊接拼裝而成，所述的不銹鋼盆(8)直接架設(shè)在底座(3)上并設(shè)有配合擺放的翻邊。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教室懸掛拖把掃帚的小推車(chē)裝置，其特征在于所述的橫支撐桿￠)、豎支撐桿(4)為不銹鋼圓鋼管。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教室懸掛拖把掃帚的小推車(chē)裝置，其特征在于所述的兩頭掛鉤(2)數(shù)量三個(gè)材料為0 4mm不銹鋼鋼絲彎曲形成，等距離分布在橫支撐桿(6)上。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教室懸掛拖把掃帚的小推車(chē)裝置，其特征在于所述的不銹鋼盆(8)的厚度為0.6_。
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種教室懸掛拖把掃帚的小推車(chē)裝置，包括活腳輪、平剎腳輪、底座、豎支撐桿、彎頭、橫支撐桿、兩頭掛鉤、不銹鋼盆、橫擋條。其特征在于所述的底座底部安裝活腳輪和平剎腳輪，平剎腳輪控制小推車(chē)的移動(dòng)和停止，橫支撐桿上的掛鉤用于懸掛拖把掃帚，所述的不銹鋼盆用來(lái)接拖把上滴漏下來(lái)的水珠，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作容易，清洗方便，在懸掛拖把掃帚過(guò)程中發(fā)揮重要作用。
【IPC分類(lèi)】A47L13/51
【公開(kāi)號(hào)】CN204995400
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520629506
【發(fā)明人】葉燕峰
【申請(qǐng)人】葉燕峰
【公開(kāi)日】2016年1月27日
【申請(qǐng)日】2015年8月20日