一種用于大學教學的多功能用椅的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教學用具領(lǐng)域，尤其涉及一種用于大學教學的多功能用椅領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動，通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生積極自覺地學習和加速掌握文化科學基礎知識和基本技能，促進學生多方面素質(zhì)的全面提高，使他們成為社會所需要的人，向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學知識，訓練學生形成基本技能、技巧，發(fā)展學生的智力和能力。培養(yǎng)學生具有堅定正確的政治方向，辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)。使學生身體正常發(fā)育，健康成長。培養(yǎng)學生具有正確的審美觀點和感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的知識和能力。使學生掌握現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本知識，學會使用基本生產(chǎn)工具的技能。教學要高質(zhì)量高效率地完成上述任務，一個至關(guān)重要的方面是必須遵循教學規(guī)律，處理好間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相結(jié)合的關(guān)系，傳授知識和提高思想覺悟的關(guān)系，傳授知識和發(fā)展智力的關(guān)系，以及發(fā)揮教師的主導作用和調(diào)動學生積極性、自覺性的關(guān)系。
[0003]隨著現(xiàn)在學生課業(yè)量的增加，學生的生活越來越忙碌，大多數(shù)時間都在學習，沒有充足的時間趟在床上休息，長期坐立會對頸椎造成壓力，最后導致疾病，在使用椅子時，沒有地方放置手中拿有的東西，只能借助于課桌，這樣不僅浪費了空間，學習時還分散了學生注意力，影響學生學習，而且，目前教學椅功能單一，不能滿足學生課上對于教學椅的多功能要求，影響教學效果。
[0004]因此，現(xiàn)有技術(shù)還有待于改進和發(fā)展。
【實用新型內(nèi)容】
[0005]鑒于上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實用新型的目的在于提供一種用于大學教學的多功能用椅，旨在解決目前的用椅功能單一，對于長時間在椅子上學習的學生容易造成坐姿不正，引起頸椎疾病等問題。
[0006]本實用新型的技術(shù)方案如下:
[0007]—種用于大學教學的多功能用椅包括椅座，椅背以及椅腿，其中所述椅腿與所述椅座固定連接，其中，所述椅座與所述椅背通過第一轉(zhuǎn)動軸連接，所述椅座兩側(cè)均設置有滑道，所述椅背包括椅背第一段、椅背第二段以及椅背第三段，所述椅背第一段與所述椅背第二段通過所述第二轉(zhuǎn)動軸連接，所述椅背第二段與所述椅背第三段通過所述第三轉(zhuǎn)動軸連接，所述椅背內(nèi)部設置有一椅背中空囊，所述椅背中空囊上端設置有一椅背中空囊開口，所述椅背中空囊用于放置從所述椅背中空囊開口放入的椅背功能墊。
[0008]所述用于大學教學的多功能用椅，其中，所述椅座下方兩側(cè)設置有書本儲物柜，所述書本儲物柜上設置有儲物柜把手，所述椅座前方設置有衣帽儲物柜，所述衣帽儲物柜上設置有所述儲物柜把手，所述椅座上方設置有一所述椅座中空氣囊，所述椅座中空氣囊一側(cè)設置有一所述椅座中空氣囊開口，所述椅座中空氣囊內(nèi)放置有所述椅座功能墊。
[0009]所述用于大學教學的多功能用椅，其中，所述椅腿低端設置有所述滑輪，在所述椅腿上還設置有所述高度調(diào)節(jié)裝置。
[0010]所述用于大學教學的多功能用椅，其中，所述椅背功能墊可為冰袋結(jié)構(gòu)。
[0011]本實用新型一種用于大學教學的多功能用椅，通過椅背可調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)，可以適應不同身高，不同體型的學生，通過椅背三段式可調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)，可以調(diào)整學生坐姿，增加舒適感，更能集中學生注意力。
【附圖說明】
[0012]圖1是本實用新型一種用于大學教學的多功能用椅的整體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖2是本實用新型一種用于大學教學的多功能用椅中椅座結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖3是本實用新型一種用于大學教學的多功能用椅中椅背結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0015]本實用新型提供一種用于大學教學的多功能用椅，為使本實用新型的目的、技術(shù)方案及效果更加清楚、明確，以下對本實用新型選一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0016]圖1是本實用新型一種用于大學教學的多功能用椅的整體結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是本實用新型一種用于大學教學的多功能用椅中椅座結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是本實用新型一種用于大學教學的多功能用椅中椅背結(jié)構(gòu)示意圖，如圖1、圖2以及圖3所示，本實用新型用于大學教學的多功能用椅包括椅座100，椅背200以及椅腿300，其中所述椅腿300與所述椅座100固定連接，所述椅座100與所述椅背200通過第一轉(zhuǎn)動軸241可形成任意角度，且所述椅背200在所述椅座100上通過滑道130任意滑動，所述椅座100兩側(cè)均設置有滑道241。
[0017]所述椅背200包括椅背第一段231、椅背第二段232以及椅背第三段233，所述椅背第一段231與所述椅背第二段232通過所述第二轉(zhuǎn)動軸242連接，所述椅背第二段232與所述椅背第三段233通過所述第三轉(zhuǎn)動軸243連接。所述椅背第一段231、所述椅背第二段232以及所述椅背第三段233均可調(diào)整角度，滿足學生坐姿舒服的功能，同時還可調(diào)整學生因坐姿不正確引起的頸椎疼痛等疾病。所述椅背200內(nèi)部設置有一椅背中空囊210，所述椅背中空囊210上端設置有一椅背中空囊開口 230，所述椅背中空囊210用于放置從所述椅背中空囊開口 230放入的椅背功能墊220。夏季由于炎熱，特別影響學生學習質(zhì)量，此時可放入冰袋，不僅可以解暑，還可以為上課的學生提神，冬季由于氣溫比較低可放入一些保暖材料，如保溫袋，熱水袋等。
[0018]所述椅座100下方兩側(cè)設置有書本儲物柜110，所述書本儲物柜110上設置有儲物柜把手111，所述椅座100前方設置有衣帽儲物柜1200，所述衣帽儲物柜120上同樣設置有所述儲物柜把手111，所述椅座100上方設置有一所述椅座中空氣囊140，所述椅座中空氣囊140 —側(cè)設置有一所述椅座中空氣囊開口 142，所述椅座中空氣囊140內(nèi)放置有所述椅座功能墊141。夏季由于炎熱，特別影響學生學習質(zhì)量，此時可放入冰袋，不僅可以解暑，還可以為上課的學生提神，冬季由于氣溫比較低可放入一些保暖材料，如保溫袋，熱水袋等。
[0019]所述椅腿300低端設置有所述滑輪310，可用于調(diào)節(jié)多功能用椅的位置，在所述椅腿300上還設置有所述高度調(diào)節(jié)裝置320，用于調(diào)節(jié)椅腿高度，以適用不同高度的學生。
[0020] 應當理解的是，本實用新型的應用不限于上述的舉例，對本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來說，可以根據(jù)上述說明加以改進或變換，所有這些改進和變換都應屬于本實用新型所附權(quán)利要求的保護范圍。
【主權(quán)項】
1.一種用于大學教學的多功能用椅，包括椅座，椅背以及椅腿，其中所述椅腿與所述椅座固定連接，其特征在于，所述椅座與所述椅背通過第一轉(zhuǎn)動軸連接，所述椅座兩側(cè)均設置有滑道，所述椅背包括椅背第一段、椅背第二段以及椅背第三段，所述椅背第一段與所述椅背第二段的連接處設置有第二轉(zhuǎn)動軸，所述椅背第二段與所述椅背第三段連接處設置有第三轉(zhuǎn)動軸，所述椅背內(nèi)部設置有一椅背中空囊，所述椅背中空囊上端設置有一椅背中空囊開口，所述椅背中空囊用于放置從所述椅背中空囊開口放入的椅背功能墊。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述用于大學教學的多功能用椅，其特征在于，所述椅座下方兩側(cè)設置有書本儲物柜，所述書本儲物柜上設置有儲物柜把手，所述椅座前方設置有衣帽儲物柜，所述衣帽儲物柜上設置有所述儲物柜把手，所述椅座上方設置有一所述椅座中空氣囊，所述椅座中空氣囊一側(cè)設置有一所述椅座中空氣囊開口，所述椅座中空氣囊內(nèi)放置有所述椅座功能墊。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述用于大學教學的多功能用椅，其特征在于，所述椅腿低端設置有滑輪，在所述椅腿上還設置有高度調(diào)節(jié)裝置。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述用于大學教學的多功能用椅，其特征在于，所述椅背功能墊可為冰袋結(jié)構(gòu)。
【專利摘要】本實用新型公開一種用于大學教學的多功能用椅包括椅座，椅背以及椅腿，其中所述椅腿與所述椅座固定連接，其中，所述椅座與所述椅背通過第一轉(zhuǎn)動軸連接，所述椅座兩側(cè)均設置有滑道，所述椅背包括椅背第一段、椅背第二段以及椅背第三段，所述椅背第一段與所述椅背第二段通過所述第二轉(zhuǎn)動軸連接，所述椅背第二段與所述椅背第三段通過所述第三轉(zhuǎn)動軸連接，所述椅背內(nèi)部設置有一椅背中空囊，所述椅背中空囊上端設置有一椅背中空囊開口，所述椅背中空囊用于放置從所述椅背中空囊開口放入的椅背功能墊。
【IPC分類】A47B39/08, A47B39/12
【公開號】CN205072395
【申請?zhí)枴緾N201520784869
【發(fā)明人】薛俊生, 耿琪, 焦奕文, 趙浚, 李冰, 孫曈
【申請人】吉林工商學院
【公開日】2016年3月9日
【申請日】2015年10月5日