一種新型中文教學(xué)用演講桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ]本實用新型涉及一種教學(xué)設(shè)備，具體為一種新型中文教學(xué)用演講桌，屬于教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]由于中文比較講究文采和口才，所以在進行中文教學(xué)的過程中，大多數(shù)教師都會選擇利用演講來鍛煉學(xué)生，一方面可以提高學(xué)生的膽量，另一方面更可以向大家展示優(yōu)秀的文章，提高大家的學(xué)習興趣。傳統(tǒng)的演講桌大多都沒有設(shè)置階梯，就會使得有些身高不高的學(xué)生在演講時，由于身高不夠而無法進行演講，傳統(tǒng)的演講桌還未設(shè)置演講稿固定裝置，使得演講人在演講時要一直拿著演講稿，會使演講者感到疲勞。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種新型中文教學(xué)用演講桌。
[0004]本實用新型通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)上述目的:一種新型中文教學(xué)用演講桌，包括桌體、桌面、擋板、演講稿固定板、小磁塊、麥克風、滑座、滑槽、抽屜和階梯，其特征在于:所述桌體的最上方位于桌面的一個邊緣設(shè)置有擋板，所述擋板與桌體采用一體連接，所述桌面的一側(cè)安裝有麥克風，所述桌體的內(nèi)邊緣一側(cè)設(shè)置有抽屜，所述抽屜有兩個且對稱設(shè)置。
[0005]優(yōu)選的，所述桌面上還設(shè)置有滑槽，所述麥克風通過滑座與滑槽連接在一起。
[0006]優(yōu)選的，所述桌面上位于麥克風的一側(cè)還設(shè)置有演講稿固定板，所述演講稿固定板帶有磁性。
[0007]優(yōu)選的，所述演講稿固定板上還吸附有小磁塊。
[0008]優(yōu)選的，所述桌體位于抽屜的下方還設(shè)置有階梯。
[0009]本實用新型的有益效果是:該新型中文教學(xué)用演講桌設(shè)計合理，桌面上還設(shè)置有滑槽，麥克風通過滑座與滑槽連接在一起，滑槽的設(shè)置可以使得麥克風能夠移動，便于演講者變換不同的角度進行演講，桌面上位于麥克風的一側(cè)還設(shè)置有演講稿固定板，演講稿固定板帶有磁性，且演講稿固定板上還吸附有小磁塊，演講稿固定板的設(shè)置可以用于固定演講稿解放演講者的雙手，使得演講者在演講時更加輕松自如，桌體位于抽屜的下方還設(shè)置有階梯，階梯的設(shè)置可以更好的適應(yīng)不同身高的學(xué)生進行演講。
【附圖說明】
[00?0]圖1為本實用新型所述結(jié)構(gòu)不意圖；
[0011]圖中:1、桌體，2、桌面，3、擋板，4、演講稿固定板，5、小磁塊，6、麥克風，7、滑座，8、滑槽，9、抽屜，10、階梯。
【具體實施方式】
[0012]下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0013]請參閱圖1，一種新型中文教學(xué)用演講桌，包括桌體1、桌面2、擋板3、演講稿固定板
4、小磁塊5、麥克風6、滑座7、滑槽8、抽屜9和階梯10，所述桌體I的最上方位于桌面2的一個邊緣設(shè)置有擋板3，所述擋板3與桌體I采用一體連接，所述桌面2的一側(cè)安裝有麥克風6，所述桌面2上還設(shè)置有滑槽8，麥克風6通過滑座7與滑槽8連接在一起，滑槽8的設(shè)置可以使得麥克風6能夠移動，便于演講者變換不同的角度進行演講，所述桌面2上位于麥克風6的一側(cè)還設(shè)置有演講稿固定板4，演講稿固定板4帶有磁性，且演講稿固定板4上還吸附有小磁塊5，演講稿固定板4的設(shè)置可以用于固定演講稿解放演講者的雙手，使得演講者在演講時更加輕松自如;所述桌體I的內(nèi)邊緣一側(cè)設(shè)置有抽屜9，所述抽屜9有兩個且對稱設(shè)置，不僅美觀還可以用于盛放演講完的演講稿;所述桌體I位于抽屜9的下方還設(shè)置有階梯10，階梯10的設(shè)置可以更好的適應(yīng)不同身高的學(xué)生進行演講。
[0014]對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0015]此外，應(yīng)當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。
【主權(quán)項】
1.一種新型中文教學(xué)用演講桌，包括桌體(I)、桌面(2)、擋板(3)、演講稿固定板(4)、小磁塊(5)、麥克風(6)、滑座(7)、滑槽(8)、抽屜(9)和階梯(10)，其特征在于:所述桌體(I)的最上方位于桌面(2)的一個邊緣設(shè)置有擋板(3)，所述擋板(3)與桌體(I)采用一體連接，所述桌面(2)的一側(cè)安裝有麥克風(6)，所述桌體(I)的內(nèi)邊緣一側(cè)設(shè)置有抽屜(9)，所述抽屜(9)有兩個且對稱設(shè)置。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型中文教學(xué)用演講桌，其特征在于:所述桌面(2)上還設(shè)置有滑槽(8)，所述麥克風(6)通過滑座(7)與滑槽(8)連接在一起。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型中文教學(xué)用演講桌，其特征在于:所述桌面(2)上位于麥克風(6)的一側(cè)還設(shè)置有演講稿固定板(4)，所述演講稿固定板(4)帶有磁性。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種新型中文教學(xué)用演講桌，其特征在于:所述演講稿固定板(4 )上還吸附有小磁塊(5 )。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型中文教學(xué)用演講桌，其特征在于:所述桌體(I)位于抽屜(9)的下方還設(shè)置有階梯(10)。
【專利摘要】本實用新型公開了一種新型中文教學(xué)用演講桌，包括桌體、桌面、擋板、演講稿固定板、小磁塊、麥克風、滑座、滑槽、抽屜和階梯；本實用新型的有益效果是：該新型中文教學(xué)用演講桌設(shè)計合理，桌面上還設(shè)置有滑槽，麥克風通過滑座與滑槽連接在一起，滑槽的設(shè)置可以使得麥克風能夠移動，便于演講者變換不同的角度進行演講，桌面上位于麥克風的一側(cè)還設(shè)置有演講稿固定板，演講稿固定板帶有磁性，且演講稿固定板上還吸附有小磁塊，演講稿固定板的設(shè)置可以用于固定演講稿解放演講者的雙手，使得演講者在演講時更加輕松自如，桌體位于抽屜的下方還設(shè)置有階梯，階梯的設(shè)置可以更好的適應(yīng)不同身高的學(xué)生進行演講。
【IPC分類】A47B19/00, A47B19/10
【公開號】CN205197390
【申請?zhí)枴緾N201521000282
【發(fā)明人】張方方, 李冬梅, 張海濱, 趙國峰, 王晶晶, 楊爽, 王瀅婕
【申請人】河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【公開日】2016年5月4日
【申請日】2015年12月7日