一種自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌，包括桌面板與自動升降系統(tǒng)，所述自動升降系統(tǒng)包括桌腳基座、立柱支架套管、升降桿及自動控制單元，所述自動控制單元包括自動控制芯片模塊、阻尼升降模塊及信息輸入模塊，所述立柱支架套管下端與桌腳基座通過焊接固定連接，而上端呈開口狀，立柱支架套管內(nèi)腔置入阻尼升降模塊與嵌入升降桿，并將升降桿與阻尼升降模塊連接，所述阻尼升降模塊及信息輸入模塊分別與自動控制芯片模塊相互連接；在所述桌面板的其中一個側(cè)端設(shè)置有設(shè)備空腔，在設(shè)備空腔內(nèi)腔及外側(cè)面分別裝置有自動控制芯片模塊、電源插座開關(guān)。本實用新型功能與實用性強，具有較大使用價值。
【專利說明】
一種自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及智能學習家具領(lǐng)域，特別涉及一種自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌。
【背景技術(shù)】
[0002]孩子的健康成長對于每個家庭的重要性不言而喻，但是，孩子進入學習階段以后，經(jīng)常要長時間地坐在書桌前進行學習或書寫作業(yè)，因此，如何讓孩子們在學習或書寫的過程中保持良好的學習習慣，同時，又要創(chuàng)造當孩子們遇到難題需要家長輔導時，讓家長可隨時隨地地對孩子的學習問題進行及時輔導的條件。
[0003]目前，學生用具市場異?；鸨瑥幕A(chǔ)用品到輔助用品一應(yīng)倶全，但是，目前市場上的學生用品功能均較為單一，科技含量低，產(chǎn)品缺乏創(chuàng)新性，然而，隨著科技的進步與社會的發(fā)展，人們對孩子的學習條件的需求越來越高，一個單一的普通學習桌椅已不能瞞住人們的需要，難以滿足現(xiàn)代家庭孩子教育學習的要求。
[0004]由此可見，隨著時代的發(fā)展，人們更需要集成多種功能的學習桌、椅，如何設(shè)計、制造一個具有多功能且方便學習的學習桌成為每一個制造者與市場需求者的強烈愿望。
[0005]公告號為CN202698373U的實用新型專利提供了一種可智能控制的辦公學習保健家具組合，包括主控制單元、桌子、高低可調(diào)且靠背傾斜角度可調(diào)的椅子、窗簾、亮度可有主控單元調(diào)節(jié)控制的臺燈、鍵盤、液晶顯示器、揚聲裝置、安裝于椅子前方下部的高度可調(diào)的腳踏板，安裝于桌子上的檢測人體的紅外線感應(yīng)模塊，不僅滿足了用戶的舒適度要求，提高了現(xiàn)代家具的智能化和一體化水平，而且達到了保健和預防疾病的作用。
[0006]公告號為CN202723049U的實用新型專利提供了一種智能課桌，包括桌腿、水平桌面、所述的桌腿支撐所述的水平桌面，還包括傾斜桌面、角度調(diào)節(jié)器，傾斜桌面通過角度調(diào)節(jié)器和水平桌面連接，傾斜桌面之傾斜面上設(shè)置有卡孔和功能插座，傾斜桌面和水平桌面之間構(gòu)成空腔，空腔通過卡孔和外部連通，該實用新型解決了傳統(tǒng)課桌無法進行的數(shù)字電子防止，智能設(shè)備充電處理等問題，解決了學生用眼容易疲勞的難題。
[0007]申請?zhí)枮?01310590091.4的發(fā)明專利提供了一種全自動防近視智能桌面的桌面三維調(diào)節(jié)裝置包括桌面下支架、桌面下支架上端豎向滑動配合的桌面上支架，桌面上支架端部鉸接有可傾斜的桌面，桌面上支架上轉(zhuǎn)動裝置有帶有手柄的角度轉(zhuǎn)軸，角度轉(zhuǎn)軸兩端分別固定設(shè)有支托于桌面下方的角度卡桿，桌面上設(shè)有與角度卡桿相匹配的波紋狀卡槽，桌面上支架上固定設(shè)有支桿，支桿上活動安裝有看書書架，該發(fā)明可以有效的預防和糾正孩子們在學習過程中的一些不良習慣，可有效預防近視和駝背。
[0008]然而，上述感應(yīng)技術(shù)、桌面傾斜度技術(shù)、防駝背與防近視創(chuàng)新技術(shù)雖然滿足了用戶的部分需求，還無法滿足孩子們在學習過程中對桌椅高度智能化、多功能化、舒適化的高層次需求，特別是現(xiàn)有技術(shù)中的防駝背與防近視的技術(shù)主要采取機械模式來調(diào)節(jié)、控制孩子們的坐勢，但這種通過器件的技術(shù)首先使得桌椅外觀復雜化與龐大化，不利于桌椅的移動；其次，這些器件讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生強烈的排斥感，非強制條件下很不情愿采用，導致形同虛設(shè);最后，這些器件在使用過程中限制了孩子們的身體自由度，導致用戶的體驗度與舒適度差。
[0009]由此可見，由于兒童成長迅速，如不及時更換合適的桌椅，則可能因不正確的坐姿導致近視、駝背，而頻繁更換桌椅則增加了大筆的生活成本，但是在現(xiàn)有技術(shù)中，兒童用的桌子或椅子一般不可自動智能調(diào)節(jié)，而智能手動調(diào)節(jié)并逐漸修正至合適的高度，導致調(diào)節(jié)合適桌面高度的過程耗時耗精力，而如果孩子在使用前嫌棄手動調(diào)節(jié)麻煩而將就使用與其自身身高不合適的桌椅，則隨著時間的推移不可避免的產(chǎn)生近視、駝背等嚴重威脅健康的風險。因此，目前課桌椅的手動調(diào)節(jié)技術(shù)已難以適應(yīng)市場的需求，提供一種自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌就顯得尤為必要和緊迫，鑒于此，本實用新型提供一種自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌，滿足用戶的高層次新要求。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0010]本實用新型的目的，就是為提供一種智能化，同時又具有提醒自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌，滿足用心的高層次新要求。
[0011]為了實現(xiàn)上述目標，本實用新型采用的技術(shù)方案為:一種自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌包括桌面板與自動升降系統(tǒng)，所述自動升降系統(tǒng)包括桌腳基座、立柱支架套管、升降桿及自動控制單元，所述自動控制單元包括自動控制芯片模塊、阻尼升降模塊及信息輸入模塊，所述立柱支架套管下端與桌腳基座通過焊接固定連接，而上端呈開口狀，立柱支架套管內(nèi)腔置入阻尼升降模塊與嵌入升降桿，并將升降桿與阻尼升降模塊連接，所述阻尼升降模塊及信息輸入模塊分別與自動控制芯片模塊相互連接;在所述桌面板的其中一個側(cè)端設(shè)置有設(shè)備空腔，在設(shè)備空腔內(nèi)腔及外側(cè)面分別裝置有自動控制芯片模塊、電源插座開關(guān)。
[0012]所述阻尼升降模塊采用油壓式升降模塊、機械式升降模塊或氣壓式升降模塊。
[0013]所述自動控制芯片模塊內(nèi)置有身高與學習桌高度換算模塊，可根據(jù)輸入身高參數(shù)自動輸出學習桌的高度。
[0014]所述信息輸入模塊可通過無線信號與無線遙控控制模塊相連接。
[0015]所述自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌，還設(shè)置有相互匹配的自動調(diào)節(jié)高度的學習椅，所述學習椅包括椅面自動升降系統(tǒng)。
[0016]本實用新型實現(xiàn)的有益效果:小孩在使用本實用新型的種自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌、椅過程中，只要輸入其身高參數(shù)，自動控制芯片模塊內(nèi)置的身高與學習桌高度換算模塊即可根據(jù)所輸入的身高參數(shù)自動輸出學習桌的高度，提高了高度調(diào)節(jié)的準確性與使用舒適度，避免了手動調(diào)節(jié)高度的繁瑣與不準確性，防止小孩因?qū)W習桌或椅高度的不合適而導致的小孩近視、駝背現(xiàn)象的產(chǎn)生，提高了操作的便捷性與舒適度，具有很長的實用性，使用簡單方便，具有較好的經(jīng)濟價值和社會價值。
【附圖說明】
[0017]圖1是本實用新型的一種自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018]圖2是本實用新型的自動控制單元的示意圖。
[0019]圖中，I是桌面板，2是電源插座開關(guān)，3是信息輸入模塊，4是設(shè)備腔，5是升降桿，6是阻尼升降模塊，7是立柱支架套管，8是桌腳基座，9是自動控制芯片模塊。
【具體實施方式】
[0020]為了對本實用新型作進一步的了解，現(xiàn)結(jié)合附圖對其作具體的說明。
[0021]如附圖1、圖2所示，本實用新型所述的一種自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌，包括桌面板I與自動升降系統(tǒng)，所述自動升降系統(tǒng)包括桌腳基座8、立柱支架套管7、升降桿5及自動控制單元，所述自動控制單元包括自動控制芯片模塊9、阻尼升降模塊6及信息輸入模塊3，所述立柱支架套管7下端與桌腳基座8通過焊接固定連接，而上端呈開口狀，立柱支架套管7內(nèi)腔置入阻尼升降模塊6與嵌入升降桿5，并將升降桿5與阻尼升降模塊6連接，所述阻尼升降模塊6及信息輸入模塊3分別與自動控制芯片模塊9相互連接;在所述桌面板I的其中一個側(cè)端設(shè)置有設(shè)備空腔4，在設(shè)備空腔4內(nèi)腔及外側(cè)面分別裝置有自動控制芯片模塊9、電源插座開關(guān)2。所述阻尼升降模塊6采用油壓式升降模塊、機械式升降模塊或氣壓式升降模塊;在自動控制芯片模塊9內(nèi)置有身高與學習桌高度換算模塊，可根據(jù)輸入身高參數(shù)自動輸出學習桌的高度。
[0022]所述自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌，還設(shè)置有相互匹配的自動調(diào)節(jié)高度的學習椅，所述學習椅包括椅面自動升降系統(tǒng)。
[0023]實施例1
[0024]如附圖1、圖2所示，本實施例的學習桌包括桌面板I與自動升降系統(tǒng)，自動升降系統(tǒng)包括桌腳基座8、立柱支架套管7、升降桿5及自動控制單元，而自動控制單元包括自動控制芯片模塊9、阻尼升降模塊6及信息輸入模塊3。
[0025]本實施例學習桌的組裝連接為將立柱支架套管7下端與桌腳基座8通過焊接固定連接，而上端呈開口狀，同時，將立柱支架套管7內(nèi)腔置入阻尼升降模塊6與嵌入升降桿5，并將升降桿5與阻尼升降模塊6連接，此外，阻尼升降模塊6及信息輸入模塊3分別與自動控制芯片模塊9相互連接。在桌面板I的其中一個側(cè)端設(shè)置有設(shè)備空腔4，在設(shè)備空腔4內(nèi)腔及外側(cè)面分別裝置有自動控制芯片模塊9、電源插座開關(guān)2，組裝連接后獲得本實用新型的一種自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌。
[0026]本實施例的阻尼升降模塊6采用氣壓式升降模塊;信息輸入模塊3采用觸控顯示屏，且可通過無線信號與無線遙控控制模塊相連接;在自動控制芯片模塊9內(nèi)置有身高與學習桌高度換算模塊，可根據(jù)輸入身高參數(shù)自動輸出學習桌的高度。
[0027]實施例2
[0028]如附圖1所示，本實用新型所述的自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌在使用過程為:使用者先啟動電源插座開關(guān)2，在信息輸入模塊3的觸控顯示屏輸入使用者的身高，在自動控制芯片模塊9內(nèi)置的身高與學習桌高度換算模塊收到使用者輸入的身高數(shù)據(jù)后，自動計算使用者使用學習桌的最合適高度及桌面升高高度，并將桌面升高高度數(shù)據(jù)信號傳給阻尼升降模塊6，而后阻尼升降模塊6調(diào)節(jié)閥門推動阻尼升降模塊6的活塞桿上或下運動，進而自動輸出學習桌的高度，并鎖死該高度。
[0029]雖然本實用新型描述了具體的實施案例，但是，本實用新型的范圍并不局限于上述具體實施例，在不脫離本實用新型實質(zhì)的情況下，對本實用新型的各種變型、變化和替換均落入本實用新型的保護范圍。
【主權(quán)項】
1.一種自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌，包括桌面板與自動升降系統(tǒng)，其特征在于:所述自動升降系統(tǒng)包括桌腳基座、立柱支架套管、升降桿及自動控制單元;所述自動控制單元包括自動控制芯片模塊、阻尼升降模塊及信息輸入模塊;所述立柱支架套管下端與桌腳基座通過焊接固定連接，而上端呈開口狀，在立柱支架套管內(nèi)腔置入阻尼升降模塊與嵌入升降桿，并將升降桿與阻尼升降模塊連接，所述阻尼升降模塊及信息輸入模塊分別與自動控制芯片模塊相互連接;在所述桌面板的其中一個側(cè)端設(shè)置有設(shè)備空腔，在設(shè)備空腔內(nèi)腔及外側(cè)面分別裝置有自動控制芯片模塊、電源插座開關(guān)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌，其特征在于:所述阻尼升降模塊采用油壓式升降模塊、機械式升降模塊或氣壓式升降模塊。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌，其特征在于:所述自動控制芯片模塊內(nèi)置有身高與學習桌高度換算模塊，用于輸入身高參數(shù)并自動輸出學習桌的高度。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌，其特征在于:所述信息輸入模塊可通過無線信號與無線遙控控制模塊相連接。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌，其特征在于:所述自動調(diào)節(jié)桌面高度的學習桌，還設(shè)置有相互匹配的自動調(diào)節(jié)高度的學習椅，所述學習椅包括椅面自動升降系統(tǒng)。
【文檔編號】A47B9/00GK205456985SQ201620113125
【公開日】2016年8月17日
【申請日】2016年2月4日
【發(fā)明人】葉貴育
【申請人】漳州建晟家具有限公司