雙開門課桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種雙開門課桌，包括：桌板、箱體、合頁、側門、門閂、桌腿、水平木板以及帶子；水平木板設置在與桌板相匹配的箱體上，桌板與水平木板通過合頁連接，桌板的仰角為8~15度；側門設置在箱體右側，箱體底板的右端設置有合頁，側門下端通過合頁與箱體右端連接，側門上端通過帶子與箱體相連；用于關閉側門的門閂設置在側門上。翻蓋式課桌，盛裝物品時不容易讓東西掉出桌外，開蓋直接取用東西不用彎腰，且視野開闊。但桌上有書時再開蓋就十分不便。本設計在右側開了一個輔助門，在桌上有很多物件時可以直接從側門取東西，十分方便。在取東西時也不會產生很大的噪音防止影響其他同學。
【專利說明】
雙開門課桌
技術領域
[0001]本實用新型涉及一種課桌，尤其是一種雙開門課桌。
【背景技術】
[0002]在教學過程中，課桌作為不可或缺的設施一直為學校使用，課桌可以用于盛放書本、文具、水杯等物件?，F有的課桌有很多種類，就開門方式就有很多種，翻蓋式的課桌運用較為廣泛，但在上課過程中需要拿取課桌中的東西，直接開蓋十分不便。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型的目的在于為克服現有技術的不足，在此提供一種雙開門課桌，包括:桌板、箱體、合頁、側門、門閂、桌腿、水平木板以及帶子;水平木板設置在與桌板相匹配的箱體上，桌板與水平木板通過合頁連接，桌板的仰角為8?15度;側門設置在箱體右側，箱體底板的右端設置有合頁，側門下端通過合頁與箱體右端連接，側門上端通過帶子與箱體相連；用于關閉側門的門閂設置在側門上。
[0004]作為本方案的進一步優(yōu)化，所述的桌腿設置在箱體的下方。
[0005]本實用新型的優(yōu)點在于:翻蓋式課桌，盛裝物品時不容易讓東西掉出桌外，開蓋直接取用東西不用彎腰，且視野開闊。但桌上有書時再開蓋就十分不便。本設計在右側開了一個輔助門，在桌上有很多物件時可以直接從側門取東西，十分方便。在取東西時也不會產生很大的噪音防止影響其他同學。
【附圖說明】
[0006]圖1是本實用新型的結構示意圖。
[0007]圖2是本實用新型的立體圖。
【具體實施方式】
[0008]下面將結合附圖對本實用新型進行詳細說明，對本發(fā)明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0009]本實用新型涉及一種雙開門課桌，可以按照圖1-2所示予以實施;包括:桌板1、箱體2、合頁3、側門4、門閂5、桌腿6、水平木板7以及帶子8;水平木板7設置在與桌板I相匹配的箱體2上，桌板I與水平木板7通過合頁3連接，桌板I的仰角為8?15度;側門4設置在箱體2右側，箱體2底板的右端設置有合頁3，側門4下端通過合頁3與箱體2右端連接，側門4上端通過帶子8與箱體2相連;用于關閉側門的門閂5設置在側門4上。
[0010]翻蓋式課桌，盛裝物品時不容易讓東西掉出桌外，開蓋直接取用東西不用彎腰，且視野開闊。但桌上有書時再開蓋就十分不便。本設計在右側開了一個側門4，在桌上有很多物件時可以直接從側門4取東西，十分方便。在取東西時也不會產生很大的噪音防止影響其他同學。
[0011]對所公開的實施例的上述說明，使本領域專業(yè)技術人員能夠實現或使用本實用新型。對這些實施例的多種修改對本領域的專業(yè)技術人員來說將是顯而易見的，本文中所定義的一般原理可以在不脫離本實用新型的精神或范圍的情況下，在其它實施例中實現。因此，本實用新型將不會被限制于本文所示的這些實施例，而是要符合與本文所公開的原理和新穎特點相一致的最寬的范圍。
【主權項】
1.一種雙開門課桌，其特征在于:包括:桌板(I)、箱體(2)、合頁(3)、側門(4)、門閂(5)、桌腿(6)、水平木板(7)以及帶子(8);水平木板(7)設置在與桌板(I)相匹配的箱體(2)上，桌板(I)與水平木板(7)通過合頁(3)連接，桌板(I)的仰角為8?15度;側門(4)設置在箱體(2)右側，箱體(2)底板的右端設置有合頁(3)，側門(4)下端通過合頁(3)與箱體(2)右端連接，側門(4)上端通過帶子(8)與箱體(2)相連;用于關閉側門(4)的門閂(5)設置在側門(4)上。2.根據權利要求1所述的雙開門課桌，其特征在于:所述的桌腿(6)設置在箱體(2)的下方。
【文檔編號】A47B41/00GK205612088SQ201620262948
【公開日】2016年10月5日
【申請日】2016年3月31日
【發(fā)明人】熊婷婷
【申請人】熊婷婷