一種組合水杯的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種組合水杯，包括支撐架和兩個杯體，支撐架包括底座和支撐板，杯體在底座上并被支撐板分割開，支撐板向外伸展多個環(huán)翅把杯體環(huán)抱住，環(huán)翅位于杯體的環(huán)槽內(nèi)；支撐板的上端安裝有與杯體杯口對應的兩個翻蓋，兩個杯蓋與支撐板相互鉸接，杯蓋通過翻轉(zhuǎn)實現(xiàn)蓋和合。本實用新型的水杯有兩個杯體，活動安裝在支撐架上，由支撐架的環(huán)翅抱住，環(huán)翅為彈性材料，杯體可取下，清洗較為方便。同時兩個杯體可盛兩種飲料或水，別于外出攜帶，尤其是學生在學校飲水或飲料較為方便。
【專利說明】
一種組合水杯
技術領域
[0001 ]本實用新型涉及飲水杯領域，具體是一種組合水杯。
【背景技術】
[0002]水杯常用在日常生活中，現(xiàn)在的水杯結(jié)構(gòu)簡單，功能單一，水杯的杯體只有一個，只能裝一種飲料或飲用水，我們在外出的時候，喜歡帶不同的飲料，這樣要需要多個水杯，這樣導致攜帶不方便?，F(xiàn)在的兒童用水杯過于簡單，兒童在學校飲水時，可能會碰到水溫過高或過低，都不利于兒童飲水。還有兒童喜歡喝飲料，考慮衛(wèi)生安全起見，家長都為孩子用水杯裝各種飲料，要兩種飲料就需要兩個瓶子裝，這樣學生帶著較為繁重，且占空間，因為這個原因，很多學生只選擇帶一種飲料。
[0003]水杯作為飲食器具，要經(jīng)常清潔，特別是要對杯口連接的杯身進行清潔，還有就是現(xiàn)在的水杯的杯身清洗不方便，杯身上結(jié)構(gòu)負責，水杯的衛(wèi)生安全不好。
【實用新型內(nèi)容】
[0004]本實用新型的目的在于針對現(xiàn)有技術的不足，一種組合水杯，可解決現(xiàn)在的水杯不能同時裝多種飲料的難題，方便外出攜帶。
[0005]為解決上述問題，本實用新型提供以下技術方案:
[0006]—種組合水杯，包括支撐架和多個杯體，支撐架包括底座和支撐板，杯體在底座上并被支撐板分割開，支撐板向外伸展多個環(huán)翅把杯體環(huán)抱住;支撐板的上端安裝有與杯體杯口對應的杯蓋。
[0007]進一步的有，所述杯體在靠近支撐板的一側(cè)開有溢水口，所述支撐板上在溢水口的位置開有通孔，兩相鄰的杯體可貫通。
[0008]進一步的有，所述支撐板上在通孔的位置開設與通孔垂直的擋板槽，擋板槽穿破支撐板的頂面，擋板槽內(nèi)上下安裝有活動擋板和彈性片，活動擋板在彈性片的支撐下可完全擋住通孔，同時活動擋板的頭部露在支撐板的外側(cè)。
[0009]進一步的有，所述活動擋板中間有鏤空部分。
[0010]進一步的有，所述每個杯體都有一層標記區(qū)。
[0011 ]進一步的有，所述杯體上有環(huán)槽，環(huán)槽內(nèi)放置環(huán)翅。
[0012]進一步的有，所述溢水口位于杯體的杯口部。
[0013]進一步的有，所述杯體的數(shù)量為兩個。
[0014]進一步的有，所述支撐板的上端朝外側(cè)設有一對凸耳。
[0015]有益效果:與以往技術相比，本實用新型的水杯的杯體有多個，活動安裝在支撐架上，由支撐架的環(huán)翅抱住，杯體可取下，清洗較為方便，同時多個杯體可盛多種飲料或水，別于外出攜帶，尤其是學生在學校飲水或飲料較為方便。杯體在靠近支撐板的一側(cè)開有溢水口，所述支撐板上在溢水口的位置開有通孔，使兩相近的杯體貫通;所述支撐板上在通孔的位置開設與通孔垂直的擋板槽，擋板槽穿破支撐板的頂面，擋板槽內(nèi)上下安裝有活動擋板和彈性片;按動活動擋板可使兩向鄰近的杯體相貫通，可混合兩向鄰近的杯體的水，兩個杯體的冷水和熱水可混合，便于引用。
【附圖說明】
[0016]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)不意圖；
[0017]圖2是本實用新型的使用狀態(tài)圖1;
[0018]圖3是本實用新型的使用狀態(tài)圖2;
[0019]圖4是本實用新型的剖切視圖1;
[0020]圖5是本實用新型的剖視圖2;
[0021 ]圖6是本實用新型的支撐架的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0022]圖7是本實用新型的杯體的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0023]下面結(jié)合說明書附圖和實施例，對本實用新型的具體實施例做進一步詳細描述:
[0024]如圖1、圖2和圖3所示，一種組合水杯，包括支撐架I和兩個杯體2，支撐架I包括底座11和支撐板12，杯體2在底座11上并被支撐板12分割開，支撐板12向外伸展多個環(huán)翅13把杯體2環(huán)抱住，環(huán)翅13位于杯體2的環(huán)槽23內(nèi)；支撐板12的上端安裝有與杯體2的杯口對應的兩個杯蓋3，兩個杯蓋3與支撐板相互鉸接，杯蓋3通過翻轉(zhuǎn)實現(xiàn)蓋和合。
[0025]本實用新型的水杯有兩個杯體2，活動安裝在支撐架I上，由支撐架I的環(huán)翅13抱住，環(huán)翅13為彈性材料，杯體2可取下，清洗較為方便。同時兩個杯體2可盛兩種飲料或水，別于外出攜帶，尤其是學生在學校飲水或飲料較為方便。
[0026]如圖4、圖5、圖6和圖7所示，本實用新型的杯體2在靠近支撐板12的一側(cè)開有溢水口 21，溢水口 21的形狀為半橢圓型，其中，溢水口 21位于杯體2的杯口部，支撐板12上在與溢水口 21對應的位置開有通孔14，這樣兩相近的杯體2可貫通。
[0027]還有，支撐板12上在通孔14的位置開設與通孔14垂直的擋板槽15，擋板槽15穿破支撐板12的頂面，擋板槽15內(nèi)上下安裝有活動擋板4和彈性片5，活動擋板4在彈性片5的支撐下可完全擋住通孔14，同時活動擋板4的頭部露在支撐板12的外側(cè)。其中，所述活動擋板4中間有鏤空部分41，活動擋板4上下兩頭由中間段連接。
[0028]在沒有按動活動擋板4時，兩個杯體2內(nèi)的水不會貫通，每個杯體2內(nèi)的水溫不相同，當按動活動擋板4，活動擋板4的中間鏤空部分41位于支撐板12的通孔14位置，這樣可使兩向鄰近的杯體2相貫通，可混合兩向鄰近的杯體2的水，兩個杯體2的冷水和熱水可混合。對于天冷的地方，要和溫水很難，通過這種混合的方式飲水極為方便。
[0029]本實用新型的每個杯體2都有一層標記區(qū)22，標記區(qū)22的位置上可標記該杯體2盛裝飲料或水的區(qū)別，比如標記區(qū)22內(nèi)可寫“熱”、“7令”、“溫”等字樣。
[0030]支撐板12的上端朝外側(cè)設有一對凸耳16，凸耳16上可綁背帶可供人背在身上，特別是適用于兒童。
[0031]本實用新型的杯體2的數(shù)量不限兩個，可為多個，同時支撐架I上的支撐板12也相應增加為多個，類推，活動擋板4也相應增加為多個。
[0032]以上所述，僅是本實用新型的較佳實施例而已，并非對本實用新型的技術范圍作出任何限制，故凡是依據(jù)本實用新型的技術實質(zhì)對以上實施例所作的任何細微修改、等同變化與修飾，均仍屬于本實用新型的技術方案的范圍內(nèi)。
【主權項】
1.一種組合水杯，其特征在于，包括支撐架(I)和多個杯體(2)，支撐架(I)包括底座(11)和支撐板(12)，杯體(2)在底座(11)上并被支撐板(12)分割開，支撐板(12)向外伸展多個環(huán)翅(13)把杯體(2)環(huán)抱住;支撐板(12)的上端安裝有與杯體(2)的杯口對應的杯蓋(3)。2.如權利要求1所述的一種組合水杯，其特征在于，所述杯體(2)在靠近支撐板(12)的一側(cè)開有溢水口(21)，所述支撐板(12)上在溢水口(21)的位置開有通孔(14)，兩相鄰的杯體(2)可貫通。3.如權利要求2所述的一種組合水杯，其特征在于，所述支撐板(12)上在通孔(14)的位置開設與通孔(14)垂直的擋板槽(15)，擋板槽(15)穿破支撐板(12)的頂面，擋板槽(15)內(nèi)上下安裝有活動擋板(4)和彈性片(5)，活動擋板(4)在彈性片(5)的支撐下可完全擋住通孔(14)，同時活動擋板(4)的頭部露在支撐板(12)的外側(cè)。4.如權利要求3所述的一種組合水杯，其特征在于，所述活動擋板(4)中間有鏤空部分(41)。5.如權利要求1所述的一種組合水杯，其特征在于，所述每個杯體(2)都有一層標記區(qū)(22)。6.如權利要求1所述的一種組合水杯，其特征在于，所述杯體(2)上有環(huán)槽(23)，環(huán)槽(23)內(nèi)放置環(huán)翅(13)。7.如權利要求2所述的一種組合水杯，其特征在于，所述溢水口(21)位于杯體(2)的杯口部。8.如權利要求1所述的一種組合水杯，其特征在于，所述杯體(2)的數(shù)量為兩個。9.如權利要求1所述的一種組合水杯，其特征在于，所述支撐板(12)的上端朝外側(cè)設有一對凸耳(16)。
【文檔編號】A47G19/22GK205625491SQ201620195547
【公開日】2016年10月12日
【申請日】2016年3月15日
【發(fā)明人】歐陽麗
【申請人】湖南人文科技學院