本發(fā)明涉及一種環(huán)保型筆記本用紙。
背景技術(shù)：
筆記本是學生用于學習的重要工具，我國中小學生一學期每人至少平均使用20個筆記本，而我國中小學生數(shù)量龐大，由此產(chǎn)生的廢棄筆記本數(shù)量不容忽視。為環(huán)保考慮，現(xiàn)在不少地方推出一種環(huán)保型筆記本，這些環(huán)保型筆記本由回收的舊筆記本、練習冊、報紙等紙質(zhì)廢棄物經(jīng)分類揀選、溫水浸漲、打成紙漿等工序變成的再生紙制成。
但在實質(zhì)上，回收利用由于具體紙張的不同以及雜質(zhì)的存在，最終制得的紙較為粗糙，采用鋼筆等帶有墨汁的筆寫出來的字容易暈染，書寫起來也不光滑，嚴重影響使用；為提高紙張白凈度，基本都采用含有大量熒光增白劑的高白書寫紙為內(nèi)頁的筆記本，對學生視力以及健康均有一定影響。
技術(shù)實現(xiàn)要素：
本發(fā)明提供一種環(huán)保型筆記本用紙，以解決現(xiàn)有筆記本用紙粗糙、書寫不順滑的問題。
為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明采用的技術(shù)方案概述如下：
一種環(huán)保型筆記本用紙，包括紙體，所述紙體上表面通過水墨印刷方式涂覆有淡綠色涂層。
與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明具有以下有益效果：本發(fā)明提供的環(huán)保型筆記本，在回收紙的基礎(chǔ)上，通過水墨印刷方式涂覆淡綠色涂層，使得制得的環(huán)保型筆記本表面平整，書寫順暢，采用鋼筆等帶有墨汁的筆寫出來的字不發(fā)生暈染。
具體實施方式
下面結(jié)合實施例對本發(fā)明作進一步說明，本發(fā)明的方式包括但不僅限于以下實施例。
實施例
本發(fā)明包括紙體，所述紙體上表面通過水墨印刷方式涂覆有淡綠色涂層。
本實施例提供的一種環(huán)保型筆記本用紙，在回收紙的基礎(chǔ)上，通過水墨印刷方式涂覆淡綠色涂層，使得制得的環(huán)保型筆記本表面平整，書寫順暢，采用鋼筆等帶有墨汁的筆寫出來的字不發(fā)生暈染；無需添加熒光增白劑，對學生健康沒有傷害；而且通過涂覆淡綠色涂層，還能使得學生在使用筆記本時，視力不受到損害。
上述實施例僅為本發(fā)明的優(yōu)選實施方式之一，不應當用于限制本發(fā)明的保護范圍，但凡在本發(fā)明的主體設(shè)計思想和精神上作出的毫無實質(zhì)意義的改動或潤色，其所解決的技術(shù)問題仍然與本發(fā)明一致的，均應當包含在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。