專利名稱：色彩學(xué)習(xí)盤的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)用具，具體是指用于兒童學(xué)習(xí)色彩形成的色彩學(xué)習(xí)盤。
在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中要涉及到色彩構(gòu)成，學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成首先要讓學(xué)習(xí)者正確認(rèn)識(shí)顏色和了解色彩的形成過(guò)程，它們是怎樣從三原色開(kāi)始，經(jīng)過(guò)不同的組合出現(xiàn)間色，復(fù)色。目前，一般的做法是教師按照書本上的色相環(huán)進(jìn)行講解，這樣的教學(xué)過(guò)程對(duì)于學(xué)習(xí)者，特別是對(duì)于初學(xué)美術(shù)的兒童更是枯燥無(wú)味，而且難以理解，學(xué)習(xí)效果不佳。
本實(shí)用新型的目的在提供一種形象生動(dòng)，可有效地提高兒童學(xué)習(xí)色彩的興趣和效果的色彩學(xué)習(xí)盤。
為了達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是在圓形的底板上有由隔板間隔而成內(nèi)、中、外三層底板空格，內(nèi)層是三原色的底板空格，中層是三間色的底板空格，外層是包括有原色、間色和復(fù)色的十二個(gè)底板空格；在每個(gè)底板空格可設(shè)置相應(yīng)的插入模塊；各個(gè)插入模塊按標(biāo)準(zhǔn)色彩著色，在內(nèi)層的三原色底板空格內(nèi)標(biāo)注色彩名稱，在各個(gè)底板空格和插入模塊相接觸的面上設(shè)置有與各自相應(yīng)電路相連的觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)，在底板的下面安裝有與電路相連的電源；當(dāng)每層的底板空格和相應(yīng)的插入模塊配合正確時(shí)，通過(guò)觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)使相應(yīng)的電路接通，能播放鼓勵(lì)語(yǔ)言或音樂(lè)。
采用這樣的結(jié)構(gòu)后，由于插入模塊可單獨(dú)地抽出來(lái)，可單獨(dú)地認(rèn)識(shí)其中的任何一種色彩，通過(guò)插入模塊和底板空格的配合過(guò)程可以形象生動(dòng)地讓兒童理解相關(guān)色彩的形成過(guò)程。對(duì)于正確的配合，接通相應(yīng)的電路播放鼓勵(lì)的語(yǔ)言或音樂(lè)，能增加兒童學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效果；插入模塊和底板空格的配合過(guò)程本身是一個(gè)動(dòng)手過(guò)程，有助兒童智力的開(kāi)發(fā)。
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明


圖1是本實(shí)用新型的色彩學(xué)習(xí)盤一個(gè)具體實(shí)施方式
的剖視圖。
圖2是
圖1所示色彩學(xué)習(xí)盤的俯視圖。
如
圖1、圖2所示，在圓形底板1上布置由隔板4圍成的內(nèi)、中、外三層底板空格2，內(nèi)層為一個(gè)等邊三角形，由隔板4隔成三個(gè)形狀尺寸相同的四邊形底板空格2，在相應(yīng)的底板空格內(nèi)設(shè)置紅、黃、綠三原色的插入模塊3，在中層是三個(gè)等腰三角形的底格空格2內(nèi)設(shè)置相鄰兩原色形成的三個(gè)間色插入模塊3，在外層的環(huán)形區(qū)內(nèi)是由隔板4圍成的十二個(gè)底板空格2，在內(nèi)層等邊三角形頂點(diǎn)對(duì)應(yīng)的底板空格2內(nèi)配置紅、黃、綠三原色插入模塊3，在中層等腰三角形頂點(diǎn)對(duì)應(yīng)的底板空格2配置相應(yīng)的間色插入模塊3，在一個(gè)原色和間色底板空格之間為此原色和間色形成的復(fù)色底板空格。各個(gè)插入模塊按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)色彩著色，在內(nèi)層的底板空格上標(biāo)有色彩名稱，在底板空格2和插入模塊3相接觸面上設(shè)置有與相應(yīng)電路相連的觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)5，在底板下面有與電路相連的電池6。
權(quán)利要求一種色彩學(xué)習(xí)板，其特征在于在圓形的底板(1)上有由隔板(4)間隔而成內(nèi)、中、外三層底板空格(2)，內(nèi)層是三原色底板空格(2)，中層是三間色的底板空格(3)，外層是包括有原色、間色、復(fù)色的十二塊底板空格(2)；在每個(gè)空格內(nèi)設(shè)置有相應(yīng)的插入模塊(3)，各個(gè)插入模塊按標(biāo)準(zhǔn)色彩著色，在內(nèi)層的底板空格(2)內(nèi)標(biāo)注有色彩名稱；在各個(gè)底板空格(2)和插入模塊(3)相接觸的面上設(shè)置與各自相應(yīng)電路相連的觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)(5)，在底板(1)下面安裝與電路相連的電池(6)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)用具,具體是指一種用于兒童學(xué)習(xí)色彩形成的色彩學(xué)習(xí)盤,它是在圓形底板上由隔板間隔出內(nèi)、中、外三層底板空格,在底板空格中可塞入插入模塊,底板空格和插入模塊接觸面上有觸點(diǎn)開(kāi)關(guān),在底板內(nèi)布置有電路和與之相連的電源。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,讓兒童學(xué)習(xí)色彩形成的過(guò)程中形象直觀,可有效增加兒童的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果,同時(shí)有助于開(kāi)發(fā)兒童的智力。
文檔編號(hào)G09B19/00GK2436993SQ00225488
公開(kāi)日2001年6月27日 申請(qǐng)日期2000年8月22日 優(yōu)先權(quán)日2000年8月22日
發(fā)明者歐陽(yáng)河源 申請(qǐng)人:歐陽(yáng)河源