專利名稱：新穎教學(xué)繪圖工具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種新穎的教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常使用的在黑板上繪制各種幾何圖形的工具。
背景技術(shù)：
長(zhǎng)期以來(lái)，老師授課時(shí)在黑板上繪制幾何圖形均采用系列工具直尺、兩種三角板、特大型量角器，它們體積較大，攜帶不便，并且容易碰損，尤其是三角板因具有銳角極易折損。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是提供一種新穎的教學(xué)繪圖工具，它外沿不具銳角，且“以一代多、以簡(jiǎn)帶繁”，即一件具備多件的功能。
本實(shí)用新型解決這一技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是為繪圖工具設(shè)計(jì)一種全新的圖案，它由陰陽(yáng)兩種方式互補(bǔ)組成。它的基本形狀為半圓形之陽(yáng)圖，但直邊略為加寬。無(wú)外露的銳角，所以邊緣不容易發(fā)生折損。其把手置骨架中部，應(yīng)當(dāng)鉚接牢靠。
半圓形弧邊標(biāo)繪角度刻度，借此可度量任意角的大小，亦便于繪出任意度數(shù)之角來(lái)。直邊標(biāo)繪長(zhǎng)度刻度，可度量線段之長(zhǎng)短，亦便于繪制任意方向之直線，只要手持把手，調(diào)整方向，貼邊畫線即可繪制。較之普通無(wú)把手直尺來(lái)畫線顯然方便得多。
特殊角和特殊三角形如何繪制呢？為此，在板面上挖制兩個(gè)陰圖一個(gè)三角形具有45°、30°、105°三內(nèi)角，另一個(gè)三角形具有45°、60°、75°三內(nèi)角。這樣就把常用的30°，45°，60°等特殊角突出顯示，便于迅速繪出這些特殊角。
同時(shí)還設(shè)立4個(gè)特殊點(diǎn)O，P，A，B，均挖空為小孔狀。O為量角器之圓心，量角度時(shí)將O套于被量角的頂點(diǎn)，其角度值便可由角度刻度讀出。
P為等腰直角三角形頂點(diǎn)，同時(shí)OP也是等腰直角三角形直角的角平分線。
A為勾股三角形(內(nèi)角分別為30°、60°、90°)的直角頂點(diǎn)，從A點(diǎn)出發(fā)繪制勾股三角形非常方便，只需在本陰圖內(nèi)連上另兩個(gè)頂點(diǎn)即可。
B為等邊三角形(內(nèi)角分別為60°、60°、60°)的一個(gè)頂點(diǎn)，利用B點(diǎn)繪制等邊三角形極為方便，只需在本陰圖內(nèi)連上另兩個(gè)頂點(diǎn)即可。
有了如此設(shè)置的陽(yáng)圖和陰圖的繪圖工具，幾何學(xué)授課用到的直線、特殊角、特殊三角形都可以非常容易地繪制。因而此新穎繪圖工具可“以一代多、以簡(jiǎn)帶繁”，甚為方便，老師授課僅帶此一件相當(dāng)于已帶幾件，故而相當(dāng)實(shí)用。
以下結(jié)合附圖和實(shí)施洌作進(jìn)一步說(shuō)明。


圖1中1-直尺邊及其刻度；2-量角器及其刻度；3-把手。
具體實(shí)施方式
整體用薄板制成，
圖1中的O、P、A、B點(diǎn)均挖成小圓孔，兩個(gè)三角形為挖空的陰圖，標(biāo)志線、數(shù)字、文字均應(yīng)印制清晰和美觀，把手牢靠。
一手握住把手并移動(dòng)繪圖工具，另一手持粉筆或彩筆沿靠工具的陽(yáng)圖外邊線或陰圖內(nèi)邊線均可繪線，由線便可迅速繪出所需各種幾何圖形。
權(quán)利要求1.一種新穎的教學(xué)繪圖工具，其特征是它由陰陽(yáng)兩種圖形互補(bǔ)組成，陽(yáng)圖含直尺邊并帶刻度值，陽(yáng)圖亦含半圓弧形邊并帶角度刻度值，陰圖含30°、45°、60°等特殊角圖形及四個(gè)特殊點(diǎn)，并于中部處設(shè)置把手。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的新穎教學(xué)繪圖工具，其特征是其四個(gè)特殊點(diǎn)為挖空的小圓孔，它們分別是量角器圓心、45°等腰直角三角形直角頂點(diǎn)、勾股三角形直角頂點(diǎn)、等邊三角形之一頂點(diǎn)。
專利摘要一種新穎的用于在黑板上繪制幾何圖形的工具，它由陰陽(yáng)兩種圖案互補(bǔ)構(gòu)成，集帶刻度量角器、帶刻度直尺、帶30°、45°、60°等特殊角的多種功能于一體，僅用此一件工具、就可以很方便地一手握把手，另一手或沿直邊量線段或繪直線，或沿弧線邊畫角度或量角度，或利用設(shè)定的特殊點(diǎn)、特殊角繪出特殊角或繪出含特殊角的三角形，以致繪制出教學(xué)所需各種幾何圖形。
文檔編號(hào)G09B11/10GK2678924SQ0325011
公開日2005年2月16日 申請(qǐng)日期2003年8月28日 優(yōu)先權(quán)日2003年8月28日
發(fā)明者沈昌生 申請(qǐng)人:沈昌生