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      一種光學(xué)閱讀視野分割系統(tǒng)的制作方法

      文檔序號(hào):45178閱讀:366來(lái)源:國(guó)知局
      專利名稱:一種光學(xué)閱讀視野分割系統(tǒng)的制作方法
      【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種光學(xué)閱讀視野分割系統(tǒng),由支架、目鏡、物鏡及分割線幾部分組成,其特點(diǎn)是支架用于調(diào)整和固定目鏡、物鏡的位置和角度,目鏡和物鏡為反光鏡,物鏡鏡框上有可以移動(dòng)的分割線,用于分割書(shū)本文字的視野大小。在閱讀時(shí),書(shū)本文字的內(nèi)容經(jīng)過(guò)物鏡反射,再經(jīng)目鏡反射入眼,即可獲得已經(jīng)分割好的文字圖像。這種光學(xué)閱讀視野分割系統(tǒng)能夠根據(jù)使用者所需要的視野大小,在對(duì)書(shū)籍報(bào)刊等紙質(zhì)讀物頁(yè)面文本進(jìn)行一次性視野分割后,在閱讀過(guò)程中在視野在兩頁(yè)面之間跳轉(zhuǎn)時(shí)或者在書(shū)本翻頁(yè)時(shí),不需要再重新擺放設(shè)定視野分割器,就可以將視野都分割好,所以使用便利,效果突出。
      【專利說(shuō)明】
      一種光學(xué)閱讀視野分割系統(tǒng)
      技術(shù)領(lǐng)域
      [0001]本實(shí)用新型涉及一種速讀訓(xùn)練中所使用的視野分割工具。
      【背景技術(shù)】
      [0002]閱讀的快慢取決于視野的大小,閱讀時(shí),根據(jù)視野的大小,將閱讀分為三類:點(diǎn)式閱讀、線式閱讀和面式閱讀。點(diǎn)式閱讀視野最小,只有一兩個(gè)字,閱讀速度只有一分鐘幾百字;線式閱讀視野大小為幾個(gè)字以上,視野內(nèi)這些字連結(jié)呈一條直線,視野最大可以達(dá)到一行文字,此時(shí)閱讀速度可以達(dá)到一分鐘一兩千字以上;面式閱讀視野大小為兩行文字以上,視野形狀呈一個(gè)平面,閱讀速度可以達(dá)到一分鐘幾千字或者更高。
      [0003]速讀訓(xùn)練中一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)是擴(kuò)大視野,有多種訓(xùn)練方法,比如字符訓(xùn)練、圖形訓(xùn)練、舒爾特表訓(xùn)練等。在這些訓(xùn)練項(xiàng)目中,都用線條、文字?jǐn)?shù)量等手段給訓(xùn)練者標(biāo)定了視野的大小范圍。但是,當(dāng)訓(xùn)練者轉(zhuǎn)向?qū)?shū)籍、雜志、報(bào)刊等紙質(zhì)材料的實(shí)際閱讀訓(xùn)練時(shí),由于缺乏標(biāo)定視野邊界的輔助性手段,會(huì)遇到很多困難,比如訓(xùn)練者不知道自己的視野大小范圍,所用視野忽大忽小,視野有回縮減小傾向,左右相鄰視野界限不清,部分文字發(fā)生重復(fù)攝取等等。為了方便速讀訓(xùn)練,提高訓(xùn)練效果,需要借助一種視野分割工具,實(shí)現(xiàn)對(duì)書(shū)籍等出版物的紙質(zhì)文本進(jìn)行視野分割。目前出現(xiàn)的一些閱讀視野分割器,可以達(dá)到以上目的,方便了速讀訓(xùn)練,提高了訓(xùn)練效果。但是存在的問(wèn)題是,每次完成一個(gè)頁(yè)面文字閱讀時(shí),需要將閱讀視野分割器重新轉(zhuǎn)置到另外一個(gè)頁(yè)面,且位置確認(rèn)好之后才可以繼續(xù)訓(xùn)練;或者在翻頁(yè)時(shí),需要將閱讀視野分割器從書(shū)本上拿下,然后用手將書(shū)本頁(yè)面翻到后一頁(yè),再將閱讀視野分割器重新放回書(shū)本,擺放好位置,視野分割好之后才可以接著訓(xùn)練。這個(gè)過(guò)程看起來(lái)有點(diǎn)麻煩,所以需要尋找一種解決途徑,在視野大小一次性分割完成后,可以連續(xù)翻頁(yè),不再需要反復(fù)重新擺放視野分割器位置就可以將視野分割好,從而給速讀訓(xùn)練帶來(lái)極大便利,提尚訓(xùn)練效率。

      【發(fā)明內(nèi)容】

      [0004]本實(shí)用新型提供一種光學(xué)閱讀視野分割系統(tǒng),能夠根據(jù)使用者所需要的視野大小,在對(duì)書(shū)籍報(bào)刊等紙質(zhì)讀物頁(yè)面文本進(jìn)行一次性視野分割后,在閱讀過(guò)程中,在視野在兩頁(yè)面之間跳轉(zhuǎn)時(shí)或者在書(shū)本翻頁(yè)時(shí),不需要再重新擺放設(shè)定視野分割器,就可以將視野都分割好。
      [0005]本實(shí)用新型是通過(guò)如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)對(duì)紙質(zhì)文本的視野分割:一種光學(xué)閱讀視野分割系統(tǒng),由支架、目鏡、物鏡及分割線幾部分組成。支架用來(lái)確定目鏡、物鏡的位置,包括高度、前后位置、角度,由底座、支柱、物鏡橫向支桿、目鏡橫向支桿、目鏡縱向支桿、鎖定機(jī)構(gòu)組成。支柱、物鏡橫向支桿、目鏡橫向支桿和目鏡縱向支桿上都有標(biāo)尺。支柱垂直于底座,物鏡橫向支桿、目鏡橫向支桿和目鏡縱向支桿通過(guò)鎖定機(jī)構(gòu)固定在支柱上。鎖定機(jī)構(gòu)為長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu),有兩個(gè)孔相互垂直,便于支柱或支桿從中穿過(guò),并通過(guò)螺栓緊固位置。目鏡橫向支桿的末端為目鏡,由鏡面和鏡框組成,目鏡為反光鏡,鏡框通過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)結(jié)構(gòu)和目鏡橫向支桿相連,轉(zhuǎn)盤(pán)結(jié)構(gòu)上有表示角度的標(biāo)尺和刻度線,以便于獲知其角度。目鏡橫向支桿末端為轉(zhuǎn)盤(pán),扁平圓盤(pán)狀,上有一條刻度線;目鏡鏡框和目鏡橫向支桿相連部分膨大形成相應(yīng)的轉(zhuǎn)盤(pán)外殼,為扁平圓柱體結(jié)構(gòu),內(nèi)為扁平圓柱體空腔,空腔有開(kāi)口,開(kāi)口外邊沿有表示角度的標(biāo)尺,目鏡橫向支桿插入開(kāi)口內(nèi),其轉(zhuǎn)盤(pán)被轉(zhuǎn)盤(pán)外殼包圍,轉(zhuǎn)盤(pán)外殼可以圍繞著轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng),也即目鏡可以發(fā)生相對(duì)的轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)角度可以通過(guò)標(biāo)尺和刻度線讀出。物鏡結(jié)構(gòu)也為反光鏡,鏡框也通過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)結(jié)構(gòu)和物鏡橫向支桿相連,也有標(biāo)尺和刻度線結(jié)構(gòu),與目鏡不同的是,物鏡鏡框上下左右邊沿凸起,凸起上有一條狹縫,狹縫上有可以固定和移動(dòng)分割線,可將視野進(jìn)行分割。分割線端部膨大,中間部分為絲狀,分割線端部露在狹縫外,中間絲狀部分穿過(guò)兩狹縫對(duì)視野進(jìn)行分割。分割線分為橫向分割線和縱向分割線,二者長(zhǎng)度和擺放的方向不同。分割線由塑料材質(zhì)制成。
      [0006]在使用光學(xué)閱讀視野分割系統(tǒng)時(shí),先通過(guò)支架固定好目鏡和物鏡的位置。一般物鏡在后邊,位置較高,目鏡在前面,位置較低??梢韵葘⑽镧R橫向支桿通過(guò)鎖定機(jī)構(gòu)固定在支柱較高位置,物鏡橫向支桿擺放方式為橫向,注意調(diào)節(jié)一下物鏡橫向位置。
      [0007]接著,將目鏡縱向支桿通過(guò)鎖定機(jī)構(gòu)固定在支柱較低位置,目鏡縱向支桿擺放位置為縱向,位置朝向閱讀者。然后,將目鏡橫向支桿通過(guò)鎖定機(jī)構(gòu)固定在目鏡縱向支桿上,方向橫向,調(diào)節(jié)目鏡左右位置和物鏡一致。
      [0008]將書(shū)本翻開(kāi),放在目鏡和物鏡下方,調(diào)節(jié)目鏡和物鏡的角度和高度,使書(shū)本上全部?jī)?nèi)容通過(guò)物鏡并第一次反射后,再通過(guò)目鏡經(jīng)第二次反射后進(jìn)入眼內(nèi),這樣眼睛通過(guò)目鏡獲得的書(shū)本圖像為正像,然后根據(jù)自己速讀訓(xùn)練時(shí)所用視野大小,在目鏡中,調(diào)整物鏡上的分割線位置,將視野分割好,就可以開(kāi)始訓(xùn)練了。訓(xùn)練時(shí),書(shū)本上文字圖像經(jīng)過(guò)物鏡所成的像,在反射時(shí),視野分割線會(huì)和書(shū)本圖像融合在一起,反射給目鏡,換言之,目鏡得到的像是書(shū)本文字圖像和視野分割線疊加在一起的像。
      [0009]雖然我們可以從目鏡得到書(shū)本文字和分割線相互融合的圖像,但是畢竟二者像距是有差別的,如果我們的頭轉(zhuǎn)動(dòng)的角度比較大時(shí),文字和分割線落在我們眼睛視網(wǎng)膜上的圖像會(huì)有角度偏差,因而造成分割所得視野因此有變化,不利于速讀訓(xùn)練。所以,速讀訓(xùn)練時(shí)我們要盡量少動(dòng)頭,另外,還要調(diào)試好光學(xué)閱讀視野分割系統(tǒng)各部位的位置角度等,是可以獲得很好的視覺(jué)效果。
      [0010]在閱讀時(shí),如果左右兩頁(yè)文字內(nèi)容閱讀完畢,只要直接將書(shū)本頁(yè)面后翻即可,由于書(shū)本位置不動(dòng),分割線位置也不動(dòng),所以在目鏡中察看文字,視野分割情況不變。這樣,我們就實(shí)現(xiàn)了可以連續(xù)翻頁(yè),不再需要反復(fù)重新進(jìn)行視野分割的工作,從而給速讀訓(xùn)練帶來(lái)極大便利,提尚訓(xùn)練效率。
      [0011]這里補(bǔ)充一點(diǎn)知識(shí),在線式閱讀中,視野分割線是豎線,而在面式閱讀中,視野分割線是橫線。具體地,比如說(shuō)書(shū)本面每頁(yè)文字的排版方式是每頁(yè)26行,每行26字,訓(xùn)練者在行式閱讀中,視野大小假定是7字,那么每頁(yè)需要5條豎直視野分割線,將每行文字分為/7字/7字/7字/5字/這樣4個(gè)視野,這樣左右兩頁(yè)共需10條豎直視野分割線。而在面式閱讀中,假定視野大小為3行,那么每頁(yè)需要10條水平視野分割線,將每頁(yè)文字分為/3行/3行/3行/3行/3行/3行/3行/3行/2行/這樣9個(gè)視野,而水平視野分割線可以左右貫穿兩頁(yè),所以左右兩頁(yè)共只需10條水平視野分割線。
      [0012]標(biāo)尺的作用是標(biāo)示位置和角度,在訓(xùn)練時(shí),可以根據(jù)上次訓(xùn)練時(shí)這些數(shù)據(jù),快速調(diào)整好光學(xué)閱讀視野分割系統(tǒng),進(jìn)入工作狀態(tài)。
      【附圖說(shuō)明】
      一種光學(xué)閱讀視野分割系統(tǒng)的制作方法附圖
      [0013]圖1是光學(xué)閱讀視野分割系統(tǒng)結(jié)構(gòu)正視示意圖。
      [0014]圖2是光學(xué)閱讀視野分割系統(tǒng)結(jié)構(gòu)俯視示意圖。
      [0015]圖3光學(xué)閱讀視野分割系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分解俯視示意圖。
      [0016]圖4是鎖定機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)示意圖。
      [0017]圖5是目鏡結(jié)構(gòu)立體示意圖。
      [0018]圖6是目鏡結(jié)構(gòu)分解立體示意圖。
      [0019]圖7是物鏡結(jié)構(gòu)立體示意圖。
      [0020]圖8是物鏡安裝了縱向視野分割線后的立體示意圖。
      [0021]圖9是分割線結(jié)構(gòu)示意圖。
      [0022]圖10是閱讀時(shí)光學(xué)通路示意圖。
      [0023]圖中1.底座,2.支柱,3標(biāo)尺,4.物鏡橫向支桿,5.目鏡橫向支桿,6.目鏡縱向支桿,
      7.鎖定機(jī)構(gòu),8.螺栓,9.目鏡,10.目鏡鏡面,11.目鏡鏡框,12.轉(zhuǎn)盤(pán)結(jié)構(gòu),13.物鏡,14.物鏡鏡面,15.物鏡鏡框,16.分割線,17.孔I,18.孔2,19.螺栓孔,20.轉(zhuǎn)盤(pán),21.轉(zhuǎn)盤(pán)刻度線,22.轉(zhuǎn)盤(pán)外殼,23.轉(zhuǎn)盤(pán)外殼開(kāi)口,24.凸起,25.狹縫,26.分割線端部,27.分割線中間部分,28.書(shū)本,29支架。
      【具體實(shí)施方式】
      [0024]以下參照附圖對(duì)本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】進(jìn)行說(shuō)明。如圖1、圖2、圖3與圖10所示的一種光學(xué)閱讀視野分割系統(tǒng),由支架(29)、目鏡(9)、物鏡(13)及分割線(16)幾部分組成。支架(29)用來(lái)調(diào)整和固定目鏡(9)、物鏡(13)的位置,包括高度、前后位置、角度,由底座
      (I)、支柱(2)、物鏡橫向支桿(4)、目鏡橫向支桿(5)、目鏡縱向支桿(6)、鎖定機(jī)構(gòu)(7)組成。支柱(2)、物鏡橫向支桿(4)、目鏡橫向支桿(5)和目鏡縱向支桿(6)上都有標(biāo)尺。支柱(2)垂直于底座(I),物鏡橫向支桿(4)、目鏡橫向支桿(5)和目鏡縱向支桿(6)通過(guò)鎖定機(jī)構(gòu)(7)固定在支柱(2)上。鎖定機(jī)構(gòu)(7)為長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu),具有孔1(17)和孔2(18),兩個(gè)孔相互垂直,支柱(2)或物鏡橫向支桿(4)、目鏡橫向支桿(5)與目鏡縱向支桿(6)可以分別從中穿過(guò),通過(guò)螺栓(8)緊固位置。目鏡橫向支桿(5)的末端為目鏡(9),由目鏡鏡面(10)和目鏡鏡框(11)組成,目鏡(9)為反光鏡,目鏡鏡框(11)通過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)結(jié)構(gòu)(12)和目鏡橫向支桿(5)相連。轉(zhuǎn)盤(pán)結(jié)構(gòu)
      (12)分為轉(zhuǎn)盤(pán)(20)和轉(zhuǎn)盤(pán)外殼(22)。目鏡橫向支桿(5)末端為轉(zhuǎn)盤(pán)(20),呈扁平圓盤(pán)狀,上有一條轉(zhuǎn)盤(pán)刻度線(21);目鏡鏡框(11)在目鏡橫向支桿(5)相連部分膨大形成相應(yīng)的轉(zhuǎn)盤(pán)外殼(20),為扁平圓柱體結(jié)構(gòu),內(nèi)為扁平圓柱體空腔,空腔有開(kāi)口,稱為轉(zhuǎn)盤(pán)外殼開(kāi)口(23),轉(zhuǎn)盤(pán)外殼開(kāi)口(23)外邊沿一周有標(biāo)尺(3),用于標(biāo)不角度。目鏡橫向支桿(5)插入轉(zhuǎn)盤(pán)外殼開(kāi)口(23)內(nèi),其轉(zhuǎn)盤(pán)(20)被轉(zhuǎn)盤(pán)外殼(22)包圍在空腔內(nèi),轉(zhuǎn)盤(pán)外殼(22)可以相對(duì)于轉(zhuǎn)盤(pán)
      (20)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),從而使目鏡(9)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)角度可以通過(guò)標(biāo)尺(3)和轉(zhuǎn)盤(pán)刻度線(21)讀出。物鏡(13)結(jié)構(gòu)與目鏡(9)相類似,也為反光鏡,物鏡鏡框(15)也通過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)結(jié)構(gòu)(12)和物鏡橫向支桿(4)相連,也有標(biāo)尺(3)和轉(zhuǎn)盤(pán)刻度線(21),與目鏡(9)不同的是,物鏡鏡框
      (15)上下左右邊沿凸起(24),凸起(24)上有一條狹縫(25),狹縫(25)上可以固定和移動(dòng)分割線(16),可將視野進(jìn)行分割。分割線端部(26)膨大,如呈球狀,分割線中間部分(27)為絲狀,分割線端部(26)露在狹縫(25)外,分割線中間部分(27)穿過(guò)兩狹縫(25)對(duì)視野進(jìn)行分害Ij。分割線(16)分為橫向和縱向兩類,二者長(zhǎng)度和擺放的方向不同。分割線(16)由塑料材質(zhì)制成。
      [0025]在使用光學(xué)閱讀視野分割系統(tǒng)時(shí),先通過(guò)支架(29)固定好目鏡(9)和物鏡(13)的位置。一般物鏡(13)在后邊,位置較高,目鏡(9)在前面,位置較低??梢韵葘⑽镧R橫向支桿
      (4)通過(guò)鎖定機(jī)構(gòu)(7)固定在支柱(2)較高位置,物鏡橫向支桿(4)擺放方式為橫向。接著,將目鏡縱向支桿(6)通過(guò)鎖定機(jī)構(gòu)(7)固定在支柱(2)較低位置,目鏡縱向支桿(6)擺放位置為縱向,位置朝向閱讀者。然后,將目鏡橫向支桿(5)通過(guò)鎖定機(jī)構(gòu)(7)固定在目鏡縱向支桿(6)上,方向橫向,調(diào)節(jié)目鏡(9)橫向位置和物鏡(13)—致。
      [0026]將書(shū)本(28)翻開(kāi),放在目鏡(9)和物鏡(13)下方,調(diào)節(jié)目鏡(9)和物鏡(13)的角度和高度等數(shù)據(jù),使書(shū)本(28)上全部?jī)?nèi)容通過(guò)物鏡(13)并第一次反射后,再通過(guò)目鏡(9)經(jīng)第二次反射后進(jìn)入眼內(nèi),這樣眼睛通過(guò)目鏡(9)獲得的書(shū)本(28)圖像為正像。根據(jù)自己速讀訓(xùn)練時(shí)所用視野大小,在目鏡(9)中,移動(dòng)物鏡(13)上的分割線(16),將書(shū)本(28)的文字視野分割好,然后就可以開(kāi)始訓(xùn)練了。如前面所述,訓(xùn)練時(shí),書(shū)本(28)上文字圖像經(jīng)過(guò)物鏡(13)所成的像,在反射時(shí),視野分割線(16)會(huì)和書(shū)本(28)圖像融合在一起,反射給目鏡(9),換言之,目鏡(9)得到的像是書(shū)本(28)文字圖像和視野分割線(16)疊加在一起的像。在閱讀時(shí),如果左右兩頁(yè)文字內(nèi)容閱讀完畢,只要直接將書(shū)本(28)頁(yè)面后翻即可,由于書(shū)本(28)位置不動(dòng),分割線(16)位置也不動(dòng),所以在目鏡(9)中察看文字,視野分割情況不變。這樣,我們就實(shí)現(xiàn)了可以連續(xù)翻頁(yè),不再需要反復(fù)重新進(jìn)行視野分割的工作,從而給速讀訓(xùn)練帶來(lái)極大便利,提高訓(xùn)練效率。標(biāo)尺的作用是標(biāo)示位置和角度,訓(xùn)練時(shí),可以根據(jù)上次訓(xùn)練使用的數(shù)據(jù),快速調(diào)整好光學(xué)視野分割系統(tǒng)的工作狀態(tài)。
      【主權(quán)項(xiàng)】
      1.一種光學(xué)閱讀視野分割系統(tǒng),由支架、目鏡、物鏡及分割線幾部分組成,其特征是支架用來(lái)調(diào)整目鏡、物鏡的位置,包括高度、前后位置、角度,由底座、支柱、物鏡橫向支桿、目鏡橫向支桿、目鏡縱向支桿、鎖定機(jī)構(gòu)組成,且支柱、物鏡橫向支桿、目鏡橫向支桿和目鏡縱向支桿上都有標(biāo)尺;鎖定機(jī)構(gòu)為長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu),有兩個(gè)相互垂直的孔,便于支柱或支桿從中穿過(guò),并通過(guò)螺栓緊固位置;目鏡橫向支桿的末端為目鏡,由鏡面和鏡框組成,目鏡為反光鏡,鏡框通過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)結(jié)構(gòu)和目鏡橫向支桿相連,轉(zhuǎn)盤(pán)結(jié)構(gòu)上有標(biāo)尺和刻度線,以便于獲知其角度;物鏡也為反光鏡,鏡框也通過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)結(jié)構(gòu)和物鏡橫向支桿相連,也有標(biāo)尺和刻度線結(jié)構(gòu);與目鏡不同的是,物鏡鏡框上下左右邊沿凸起,凸起上有一條狹縫,狹縫上可以固定和移動(dòng)分割線,可將視野進(jìn)行分割;分割線端部膨大,中間部分為絲狀,分割線端部露在狹縫外,中間絲狀部分穿過(guò)兩狹縫對(duì)視野進(jìn)行分割;分割線分為橫向分割線和縱向分割線,二者長(zhǎng)度和擺放的方向不同;分割線由塑料材質(zhì)制成。
      【文檔編號(hào)】G09B17/04GK205692429SQ201620211300
      【公開(kāi)日】2016年11月16日
      【申請(qǐng)日】2016年3月14日 公開(kāi)號(hào)201620211300.9, CN 201620211300, CN 205692429 U, CN 205692429U, CN-U-205692429, CN201620211300, CN201620211300.9, CN205692429 U, CN205692429U
      【發(fā)明人】王堅(jiān)毅
      【申請(qǐng)人】麗水學(xué)院
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