專(zhuān)利名稱(chēng)：一種有助于記憶的電子裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明屬于一種電子裝置，尤其涉及一種有助于記憶的電子裝置。
背景技術(shù)：
增強(qiáng)記憶力是現(xiàn)代人的普遍需求。通過(guò)電子技術(shù)幫助人們提高記憶能力和記憶效率，不僅是可行的，而且已經(jīng)以多種方式不同程度地實(shí)現(xiàn)了。
中國(guó)專(zhuān)利CN2379855Y提出了一種有助于記憶的電子裝置。該裝置的構(gòu)成包括集成在殼體內(nèi)的一套電子系統(tǒng)，該電子系統(tǒng)包括相互以電子線路連接的存儲(chǔ)器、微處理器、顯示器、控制鍵和電源；存儲(chǔ)器中存有系統(tǒng)程序和若干對(duì)象數(shù)據(jù)；每個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)至少包括兩個(gè)子數(shù)據(jù)；使用者通過(guò)操縱所述的控制鍵，可以將一組預(yù)選的對(duì)象數(shù)據(jù)的若干子數(shù)據(jù)通過(guò)顯示器先后顯示出來(lái)，并且，每個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的至少一個(gè)子數(shù)據(jù)可在控制鍵的控制下經(jīng)由顯示器單獨(dú)顯示出來(lái)，以幫助使用者記憶特定信息。
其實(shí)，現(xiàn)有的一些電子記事本、電子詞典、掌上電腦，以及安裝了某些記單詞軟件的電腦設(shè)備，都已經(jīng)不同程度地具備了上述專(zhuān)利方案中公開(kāi)的技術(shù)特征和效果。

發(fā)明內(nèi)容
上述專(zhuān)利和類(lèi)似產(chǎn)品存在如下兩個(gè)主要問(wèn)題1、根據(jù)公認(rèn)的“艾賓浩斯遺忘曲線”，人的記憶效率與復(fù)習(xí)過(guò)程緊密相關(guān)。而復(fù)習(xí)過(guò)程的質(zhì)量和效果如何，還要看學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)進(jìn)程的安排是否科學(xué)，是否嚴(yán)格地執(zhí)行。上述專(zhuān)利和現(xiàn)有各種類(lèi)似裝置的啟動(dòng)和運(yùn)行過(guò)程不僅過(guò)于依賴(lài)使用者的主動(dòng)性、積極性，而且還極易受到使用者日常事務(wù)和環(huán)境因素的干擾，難以保證科學(xué)和及時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程，不易充分發(fā)揮人的記憶潛力。
2、怕麻煩是人類(lèi)的天性。人的學(xué)習(xí)熱情和積極性容易受到學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜程度的影響。能夠用盡可能簡(jiǎn)單便捷的方式獲得盡可能好的學(xué)習(xí)和記憶效果是人們對(duì)各種有助于記憶的輔助工具的共同要求。而上述各種裝置在考核使用者記憶成績(jī)時(shí)，一般都需要使用者多次操作鍵盤(pán)準(zhǔn)確鍵入完整答案，或者進(jìn)行比較復(fù)雜的操作步驟，因而影響了使用者的積極性。
為了解決上述的現(xiàn)有技術(shù)存在的兩個(gè)主要問(wèn)題，本發(fā)明提出了如下技術(shù)解決方案本發(fā)明提出了一種有助于記憶的電子裝置，其構(gòu)成包括一套電子系統(tǒng)，該電子系統(tǒng)包括相互以電子線路聯(lián)系的存儲(chǔ)器、微處理器、表達(dá)器、控制器和電源；該電子系統(tǒng)包含電子時(shí)鐘；所述的表達(dá)器可以是顯示器、揚(yáng)聲器；所述的控制器可以是按鍵、聲控器、光控器、傳感器；存儲(chǔ)器中存有系統(tǒng)程序和若干對(duì)象數(shù)據(jù)；每個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)至少包括兩個(gè)子數(shù)據(jù)；使用者通過(guò)操縱所述的控制器，可以將一組預(yù)選的對(duì)象數(shù)據(jù)的若干子數(shù)據(jù)通過(guò)表達(dá)器先后表達(dá)出來(lái)，并且，每個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的至少一個(gè)子數(shù)據(jù)可經(jīng)由表達(dá)器單獨(dú)表達(dá)出來(lái)；其特征是a)當(dāng)所述的對(duì)象數(shù)據(jù)的至少一個(gè)子數(shù)據(jù)被單獨(dú)表達(dá)出來(lái)之后，使用者對(duì)所述的控制器進(jìn)行的特定的操作行為會(huì)使系統(tǒng)賦予該對(duì)象數(shù)據(jù)以區(qū)別特征，該區(qū)別特征至少表示該對(duì)象數(shù)據(jù)對(duì)于使用者的陌生程度；b)有警示器；當(dāng)至少一個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)被賦予表示該對(duì)象數(shù)據(jù)對(duì)于使用者的陌生程度較高的區(qū)別特征之后，該警示器在經(jīng)過(guò)至少三個(gè)不同長(zhǎng)度的預(yù)設(shè)間隔時(shí)間之后分別自動(dòng)啟動(dòng)；其中，最長(zhǎng)的預(yù)設(shè)間隔時(shí)間不短于24小時(shí)；c)所述的對(duì)象數(shù)據(jù)的區(qū)別特征可以根據(jù)使用者對(duì)所述的控制器進(jìn)行的特定的操作行為而產(chǎn)生變化；d)具有表示對(duì)于使用者的陌生程度較高的區(qū)別特征的對(duì)象數(shù)據(jù)，可在操作過(guò)程中被系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)出和表達(dá)。
上述的對(duì)象數(shù)據(jù)的若干子數(shù)據(jù)可以是外文單詞及其音標(biāo)和譯文、字詞及其發(fā)音和釋義、外文語(yǔ)句及其譯文、人名及其電話號(hào)碼、名詞縮寫(xiě)及其全稱(chēng)、成語(yǔ)及其典故、謎語(yǔ)及其答案、圖形及其解釋、各種提問(wèn)及其答案、各種算式及其正確答案、各種單位及其換算、各種常量及其數(shù)值等等。
由于本發(fā)明的硬件特征類(lèi)似于現(xiàn)有的手機(jī)、電子記事簿、電子詞典、計(jì)算器、掌上電腦、隨身聽(tīng)、傳呼機(jī)、掌上游戲機(jī)、電子寵物、復(fù)讀機(jī)和收錄機(jī)等等現(xiàn)有電子裝置，因此，上述發(fā)明特征既可以單獨(dú)實(shí)施，也可以結(jié)合在這些便攜式的電子裝置上。
所述的警示器自動(dòng)啟動(dòng)的預(yù)設(shè)間隔時(shí)間的取值規(guī)則，可以參照“艾賓浩斯遺忘曲線”并根據(jù)具體試驗(yàn)來(lái)確定，并且，應(yīng)該在系統(tǒng)程序中容許用戶(hù)自行調(diào)整。
所述的“使用者對(duì)所述的控制器進(jìn)行的特定的操作行為”，是指使用者依照該裝置的使用規(guī)則的要求，對(duì)指定的控制器進(jìn)行的手動(dòng)、聲控或者遙控操作行為。例如，按一次標(biāo)明為“陌生鍵”的按鍵。
本發(fā)明在實(shí)際使用過(guò)程中，使用者根據(jù)對(duì)不同對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度按著“誠(chéng)實(shí)應(yīng)答”的原則通過(guò)所述的控制器做出相應(yīng)的簡(jiǎn)單操作，使一些特定的對(duì)象數(shù)據(jù)的區(qū)別特征所表示的陌生程度提高或者降低。該裝置的警示器將根據(jù)這些對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度的變化在符合人的記憶規(guī)律的特定時(shí)刻按時(shí)啟動(dòng)，主動(dòng)提醒使用者及時(shí)復(fù)習(xí)陌生對(duì)象數(shù)據(jù)。這樣，使用者只要將該裝置隨身攜帶，就能根據(jù)警示器的提醒，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和新的學(xué)習(xí)進(jìn)程，而不需要自行安排和及時(shí)想起來(lái)執(zhí)行復(fù)習(xí)進(jìn)程了。另外，該裝置的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)程的通常操作步驟是很簡(jiǎn)單便捷的。在大部分情況下，只需要讓使用者對(duì)特定對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生與否進(jìn)行簡(jiǎn)單誠(chéng)實(shí)的確認(rèn)即可，而不需要依次鍵入許多按鍵來(lái)應(yīng)考。這樣，就更便于在多種場(chǎng)合(比如在公交車(chē)上、外出途中、做家務(wù)、休閑娛樂(lè)時(shí))隨時(shí)隨地根據(jù)警示器的提醒，花費(fèi)很少的時(shí)間簡(jiǎn)單迅速地完成一次學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)程?？梢哉f(shuō)，該裝置就像一個(gè)形影不離且克盡職守的全日制貼身教師。
所述的區(qū)別特征可以通過(guò)現(xiàn)有的各種程序編寫(xiě)方法以不同的形式表現(xiàn)，并且，所述的區(qū)別特征可以包含復(fù)雜程度不同的具體內(nèi)容。
為了增強(qiáng)發(fā)明效果，在本發(fā)明的上述特征的基礎(chǔ)上，還可以通過(guò)如下技術(shù)特征進(jìn)行優(yōu)化a)所述的區(qū)別特征至少包括可根據(jù)使用者的操作產(chǎn)生變化的起點(diǎn)時(shí)間值，該值反映該對(duì)象數(shù)據(jù)的表示對(duì)于使用者的陌生程度較高的的區(qū)別特征的產(chǎn)生或者被改變的時(shí)刻；b)所述的警示器根據(jù)對(duì)象數(shù)據(jù)的起點(diǎn)時(shí)刻值確定預(yù)設(shè)間隔時(shí)間的起始點(diǎn)。
或者，本發(fā)明還可以用增加如下技術(shù)特征a)所述的區(qū)別特征包括可根據(jù)使用者的操作產(chǎn)生變化的陌生程度值，該值反映該對(duì)象數(shù)據(jù)對(duì)于使用者的陌生程度；b)所述的區(qū)別特征包括可根據(jù)使用者的操作產(chǎn)生變化的起點(diǎn)時(shí)刻值，該值反映該對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度值的某次改變的發(fā)生時(shí)刻；c)所述的警示器距下次啟動(dòng)的間隔時(shí)間的長(zhǎng)短與上次操作中被表達(dá)器[B]表達(dá)過(guò)的對(duì)象數(shù)據(jù)的區(qū)別特征中的反映最高陌生程度的陌生程度值相關(guān)該陌生程度值越高，則該間隔時(shí)間越短；d)當(dāng)任意一個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的一個(gè)子數(shù)據(jù)經(jīng)由表達(dá)器[B]被單獨(dú)表達(dá)出來(lái)后，使用者對(duì)控制器[K]的特定操作動(dòng)作或行為可以提高或者維持該對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度值；同時(shí)，使該對(duì)象數(shù)據(jù)的起點(diǎn)時(shí)刻值等于當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)刻；e)當(dāng)任意一個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的一個(gè)子數(shù)據(jù)經(jīng)由表達(dá)器[B]被單獨(dú)表達(dá)出來(lái)后，如果當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)間與該對(duì)象數(shù)據(jù)的起點(diǎn)時(shí)刻值的差值符合預(yù)定范圍，則使用者對(duì)控制器[K]的特定操作動(dòng)作或行為可以降低該對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度值；f)陌生程度值高于預(yù)設(shè)值的對(duì)象數(shù)據(jù)，可在操作過(guò)程中被系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)出和表達(dá)。
上面所述的某個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度值被提高，是指該值被改變，并且這種改變反映該對(duì)象數(shù)據(jù)對(duì)于使用者的陌生程度被提高。
所述的某個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度值被降低，是指該值被改變，并且這種改變反映該對(duì)象數(shù)據(jù)對(duì)于使用者的陌生程度被降低。
本發(fā)明當(dāng)然可以利用現(xiàn)有技術(shù)，通過(guò)各種輸入和輸出技術(shù)，使存儲(chǔ)器內(nèi)的對(duì)象數(shù)據(jù)能夠補(bǔ)充、更新、替換和交流。
為了更有效地解決上述的現(xiàn)有技術(shù)存在的第二個(gè)問(wèn)題，本發(fā)明還可以在上述特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增加如下技術(shù)方案a)所述的表達(dá)器包括顯示器，所述的控制器包括至少兩個(gè)按鍵A鍵和B鍵；這樣，就形成了類(lèi)似于現(xiàn)有的手機(jī)、傳呼機(jī)、電子記事簿等手持式電子裝置的外形特征；b)按動(dòng)一次A鍵可使一個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的某個(gè)子數(shù)據(jù)經(jīng)由顯示器單獨(dú)顯示出來(lái)，繼續(xù)按動(dòng)A鍵可使該對(duì)象數(shù)據(jù)的其余子數(shù)據(jù)顯示出來(lái)；此后，如果該對(duì)象數(shù)據(jù)的起點(diǎn)時(shí)刻值與當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)間的差值大于預(yù)設(shè)值，那么，再次按動(dòng)A鍵，可以降低該對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度值，并且，顯示器開(kāi)始單獨(dú)顯示另一個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的某個(gè)子數(shù)據(jù)；c)當(dāng)某個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的任何一個(gè)子數(shù)據(jù)正在被顯示時(shí)，如果按動(dòng)B鍵，可以提高或者維持該對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度值，同時(shí)，使該對(duì)象數(shù)據(jù)的起點(diǎn)時(shí)刻值等于當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)刻，并且，顯示器開(kāi)始單獨(dú)顯示另一個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的某個(gè)子數(shù)據(jù)。
從使用者角度來(lái)說(shuō)，本發(fā)明的使用過(guò)程可以是這樣的用戶(hù)首次按動(dòng)A鍵后，顯示屏上會(huì)出現(xiàn)一條對(duì)象數(shù)據(jù)的第一個(gè)子數(shù)據(jù)，也就是一個(gè)提問(wèn)(比如一個(gè)英文單詞)。此后，使用者可以根據(jù)自己是否知道該提問(wèn)的答案(比如該英文單詞的正確音標(biāo)和中文解釋)，在下面的三種操作中選擇一種執(zhí)行第一種可選操作如果使用者不知道、記不起或者不能肯定該提問(wèn)的正確答案，應(yīng)誠(chéng)實(shí)地按下B鍵，提高或者維持該條對(duì)象數(shù)據(jù)在存儲(chǔ)器內(nèi)的陌生程度值。此刻，顯示屏上已經(jīng)出現(xiàn)了該對(duì)象數(shù)據(jù)的第二條子數(shù)據(jù)，也就是那個(gè)提問(wèn)的正確答案。這時(shí)，使用者當(dāng)然應(yīng)該用一點(diǎn)時(shí)間查看并且嘗試記住該答案。然后，可繼續(xù)按下A鍵，將下一條對(duì)象數(shù)據(jù)的第一個(gè)子數(shù)據(jù)調(diào)出，繼續(xù)對(duì)后面各條對(duì)象數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)進(jìn)程。
第二種可選操作如果使用者認(rèn)為自己知道該提問(wèn)的正確答案，就可以再次按下A鍵。立刻，顯示屏上出現(xiàn)了該提問(wèn)的正確答案。此時(shí)，如果使用者發(fā)現(xiàn)顯示的正確答案與自己記憶中的完全相同，就說(shuō)明自己已經(jīng)記住了該條對(duì)象數(shù)據(jù)，因而他可以繼續(xù)按下A鍵。此時(shí)，如果當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)間與該對(duì)象數(shù)據(jù)的起點(diǎn)時(shí)刻值的差值大于預(yù)設(shè)值，那么，該條對(duì)象數(shù)據(jù)在存儲(chǔ)器內(nèi)的陌生程度值將降低。此時(shí)顯示屏上已經(jīng)出現(xiàn)了下一條對(duì)象數(shù)據(jù)的第一個(gè)子數(shù)據(jù)，使用者可以繼續(xù)對(duì)后面各條對(duì)象數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)進(jìn)程。
第三種可選操作如果使用者認(rèn)為自己知道該提問(wèn)的正確答案，并再次按下了A鍵，但顯示屏上出現(xiàn)的該提問(wèn)的正確答案與自己記憶中的不同，也就是說(shuō)，自己的記憶是錯(cuò)誤的，那么，他應(yīng)該首先查看并且嘗試記住該正確答案，然后，誠(chéng)實(shí)地按下B鍵，提高或者維持該條對(duì)象數(shù)據(jù)在存儲(chǔ)器內(nèi)的陌生程度值，同時(shí)，該對(duì)象數(shù)據(jù)的起點(diǎn)時(shí)刻值自動(dòng)調(diào)整為當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)刻。此時(shí)顯示屏上已經(jīng)出現(xiàn)了下一條對(duì)象數(shù)據(jù)的第一個(gè)子數(shù)據(jù)，使用者可以繼續(xù)對(duì)后面各條對(duì)象數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)進(jìn)程。
依此類(lèi)推，依次完成該組對(duì)象數(shù)據(jù)的記憶和復(fù)習(xí)，并結(jié)束此輪學(xué)習(xí)過(guò)程。
此后，經(jīng)過(guò)一段間隔時(shí)間之后，警示器會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，提醒使用者再次進(jìn)行復(fù)習(xí)過(guò)程和新的記憶過(guò)程。
在上述技術(shù)措施的基礎(chǔ)上，為了增強(qiáng)智能化水平，還可以進(jìn)一步采取如下措施當(dāng)按動(dòng)一次A鍵使一個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的某個(gè)子數(shù)據(jù)經(jīng)由顯示器單獨(dú)顯示出來(lái)后，如果在超過(guò)設(shè)定時(shí)間間隔后再次按動(dòng)A鍵，將提高或者維持該條對(duì)象數(shù)據(jù)在存儲(chǔ)器內(nèi)的陌生程度值，同時(shí)，該對(duì)象數(shù)據(jù)的起點(diǎn)時(shí)刻值自動(dòng)調(diào)整為當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)刻。這樣，如果使用者面對(duì)某個(gè)提問(wèn)稍加遲疑之后才想起正確答案，那么，將被系統(tǒng)自動(dòng)判定為記得不牢靠，應(yīng)該將該對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度值提高或者維持原來(lái)的較高值。
為了更符合人腦的記憶規(guī)律，提高記憶效率，增強(qiáng)智能化水平，本發(fā)明還可以增加如下技術(shù)特征1、對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度值每次降低的幅度小于每次提高的幅度；也就是說(shuō)，通過(guò)一次B鍵操作將一個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度值增加一個(gè)幅度后，需要經(jīng)過(guò)若干次A鍵操作才能使該對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度值降低到原有的水平；2、當(dāng)一個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度值被提高之后，所述的警示器將在逐步加大的多個(gè)間隔時(shí)間段后分別啟動(dòng)；其中，最短間隔時(shí)間段不大于一分鐘，最長(zhǎng)間隔時(shí)間段不少于24小時(shí)；3、所述的警示器根據(jù)系統(tǒng)時(shí)間自動(dòng)避免在通常就寢時(shí)間啟動(dòng)；顯然，這是為了避免不合理的半夜鳴警現(xiàn)象；4、所述的警示器啟動(dòng)后，如果經(jīng)過(guò)一段設(shè)定的時(shí)間間隔后仍沒(méi)有接到操作回應(yīng)，將再次啟動(dòng)。這當(dāng)然是為了在使用者因各種原因不宜馬上進(jìn)行記憶和復(fù)習(xí)過(guò)程時(shí)采取的一種延時(shí)措施。
可見(jiàn)，使用本發(fā)明對(duì)一組對(duì)象數(shù)據(jù)進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)和記憶的過(guò)程中，使用者只需用單手通過(guò)兩個(gè)按鍵對(duì)每個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的每個(gè)子數(shù)據(jù)進(jìn)行一次擊鍵操作。所以，本發(fā)明的操作方式簡(jiǎn)捷迅速，能最大限度地維持使用者的積極性，降低學(xué)習(xí)過(guò)程的難度，更容易保正理想的記憶效果。
為了模擬全字母鍵盤(pán)操作，更進(jìn)一步降低操作難度，還可以增加一個(gè)功能鍵，連續(xù)按動(dòng)該鍵可以使對(duì)象數(shù)據(jù)的某個(gè)子數(shù)據(jù)的每個(gè)組成部分(比如一個(gè)單詞的各個(gè)字母)通過(guò)表達(dá)器按先后順序依次表達(dá)出來(lái)。這樣，使用者可以通過(guò)一個(gè)按鍵就能依次驗(yàn)證自己對(duì)每個(gè)組成部分的記憶是否正確，起到類(lèi)似全字母鍵盤(pán)輸入的效果，大大簡(jiǎn)化了操作難度。
本發(fā)明的具體應(yīng)用方式可以多種多樣，所述的表達(dá)器可以單獨(dú)采用顯示器方式，也可以單獨(dú)采用發(fā)聲器方式，或者同時(shí)采用顯示和發(fā)聲方式。各組成部分既可以結(jié)合在同一個(gè)殼體內(nèi)，也可以采用有線連接或無(wú)線連接的分體方式。比如，其發(fā)聲構(gòu)件可以是耳機(jī)形式，其帶控制鍵的主機(jī)可以是微型手持結(jié)構(gòu)。該方式容許全盲操作，因此很適合在黑暗環(huán)境中休息時(shí)或者在類(lèi)似于公交車(chē)上的場(chǎng)合使用。
在采用較大容量的存儲(chǔ)器的情況下，本發(fā)明結(jié)合在手機(jī)上的一種應(yīng)用方式可以是這樣的系統(tǒng)先讓手機(jī)的發(fā)聲器發(fā)出一條外文語(yǔ)句的完整讀音，使用者用通常接聽(tīng)手機(jī)電話的方式聽(tīng)完之后，用“yes”或“no”的話音回答是否聽(tīng)懂該語(yǔ)句，或者用“what”的話音要求重讀一次。機(jī)內(nèi)系統(tǒng)通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)識(shí)別回應(yīng)含義并進(jìn)行相應(yīng)的處理。然后，系統(tǒng)再讀出該語(yǔ)句的完整譯文，并根據(jù)不同的回應(yīng)含義決定該語(yǔ)句的陌生程度值。系統(tǒng)用特別的振鈴聲提醒使用者及時(shí)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。當(dāng)然，手機(jī)的顯示屏上可以同時(shí)顯示該語(yǔ)句的文字信息，并容許使用者采用按鍵(比如手機(jī)的ok鍵、c鍵)來(lái)操作。當(dāng)有電話打入時(shí)，系統(tǒng)可以自動(dòng)暫停學(xué)習(xí)進(jìn)程。顯然，用這種手機(jī)學(xué)習(xí)“英語(yǔ)口語(yǔ)900句”之類(lèi)的教程將非常方便。
綜上所述，本發(fā)明由于在現(xiàn)有技術(shù)的基礎(chǔ)上引入了智能化的多階段延時(shí)警示功能，根據(jù)人腦的記憶規(guī)律科學(xué)準(zhǔn)時(shí)地控制復(fù)習(xí)進(jìn)程，能使人的記憶潛力得到充分的發(fā)揮，記憶效率得到顯而易見(jiàn)的增強(qiáng)；并且，本發(fā)明還有效地簡(jiǎn)化了裝置的操作難度，降低了使用者的心理負(fù)擔(dān)，從而增強(qiáng)了實(shí)用性。
本發(fā)明的其它特征將在后面的具體實(shí)施方式

中結(jié)合附圖進(jìn)行進(jìn)一步的詳細(xì)描述。


圖1至圖3是根據(jù)本發(fā)明原理提出的一種便攜式的有助于記憶的電子裝置的各種使用狀態(tài)圖。
具體實(shí)施例方式參見(jiàn)附圖。這是根據(jù)本發(fā)明的基本原理設(shè)計(jì)的一種便攜式的有助于記憶的電子裝置。
其結(jié)構(gòu)包括由顯示屏[B-X]、電路板、存儲(chǔ)器、微處理器、揚(yáng)聲器[B-Y]、按鍵[K-J]、輸出輸入接口和電源構(gòu)成的電子系統(tǒng)。除顯示屏[B-X]、輸出輸入接口、音量調(diào)節(jié)鈕[M]和按鍵[K-J]之外，電子系統(tǒng)的其余部件封閉在殼體[C]內(nèi)。該裝置的外形尺寸適合單手握持和隨身攜帶。
8個(gè)按鍵[K-J]中，有三個(gè)主要功能鍵確定鍵[K-J-1](也就是前文所述的A鍵)、陌生鍵[K-J-2](也就是前文所述的B鍵)和分解鍵[K-J-3]，其余五個(gè)按鍵是復(fù)讀鍵[K-J-4]、放棄鍵[K-J-5]、菜單鍵[K-J-6]、暫停鍵[K-J-7]和靜音鍵[K-J-8]。三個(gè)主要功能鍵(確定鍵[K-J-1]、陌生鍵[K-J-2]和分解鍵[K-J-3])的位置便于用右手拇指操作。
下面，以學(xué)習(xí)一組英語(yǔ)單詞為例詳細(xì)說(shuō)明本實(shí)施方式的技術(shù)和功能特征首先，通過(guò)菜單鍵[K-J-6]調(diào)出設(shè)置菜單。菜單鍵[K-J-6]周?chē)猩舷伦笥疫x擇鍵。
根據(jù)提示，由系統(tǒng)程序自動(dòng)選定或者手動(dòng)選定需要學(xué)習(xí)和記憶的若干單詞，構(gòu)成一個(gè)循環(huán)組，并設(shè)定循環(huán)組單詞的初始數(shù)量和每日計(jì)劃記憶的最大單詞量。對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，循環(huán)組應(yīng)該設(shè)為20條以下，每日計(jì)劃記憶的最大單詞量也不宜超過(guò)40條。
關(guān)閉菜單后，便可以開(kāi)始第一輪記憶過(guò)程。首先，按動(dòng)確定鍵[K-J-1]，調(diào)出該組單詞中隨機(jī)抽取的一個(gè)英文單詞的原文(參見(jiàn)圖1)。這時(shí)，使用者應(yīng)根據(jù)自己是否熟悉該單詞的讀音和中文解釋來(lái)誠(chéng)實(shí)地決定下一步的操作a)第一種可選的操作如果對(duì)該單詞不熟悉，應(yīng)該直接按陌生鍵[K-J-2]。這時(shí)，該單詞在存儲(chǔ)器內(nèi)產(chǎn)生一個(gè)數(shù)值為7的陌生程度值和一個(gè)以當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)間為值的起點(diǎn)時(shí)刻值。此刻，該單詞的音標(biāo)和中文解釋也同時(shí)顯示出來(lái)(參見(jiàn)圖2)，揚(yáng)聲器也發(fā)出了該單詞的英文讀音。這時(shí)，使用者應(yīng)認(rèn)真察看、聆聽(tīng)和嘗試記住該單詞。然后，再次按動(dòng)確定鍵[K-J-1]，調(diào)出另一條單詞的中文解釋(參見(jiàn)圖3)，繼續(xù)后面的進(jìn)程；b)如果認(rèn)為自己知道該單詞的正確讀音和中文解釋?zhuān)梢栽俅伟聪麓_定鍵[K-J-1]。立刻，顯示屏上出現(xiàn)了該單詞的正確音標(biāo)和中文解釋?zhuān)l(fā)出英文讀音。此時(shí)，如果使用者發(fā)現(xiàn)正確答案與自己記憶中的完全相同，就說(shuō)明該單詞已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，不需要再記憶。因而他可以繼續(xù)按下確定鍵[K-J-1]，使該條單詞在存儲(chǔ)器內(nèi)產(chǎn)生一個(gè)數(shù)值為-1的陌生程度值，并退出該循環(huán)組，由系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)出一個(gè)新單詞補(bǔ)充該循環(huán)組。此時(shí)顯示屏上已經(jīng)出現(xiàn)下一條英文單詞的原文，使用者可以繼續(xù)后面的記憶過(guò)程。
依此類(lèi)推，完成該組陌生單詞的首輪考核和記憶過(guò)程。此時(shí)，該循環(huán)組中陌生程度值為7的單詞將成為下一輪記憶過(guò)程的對(duì)象。
根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”反映的人腦記憶規(guī)律，首次學(xué)習(xí)的單詞應(yīng)該在很短的時(shí)間(比如數(shù)十秒鐘)內(nèi)得到第一次復(fù)習(xí)。由于第一輪記憶過(guò)程中接觸的都是陌生單詞，所以，第一輪剛剛完成，便自動(dòng)開(kāi)始第二輪記憶過(guò)程。
在第二輪記憶過(guò)程開(kāi)始后，仍然先用確定鍵[K-J-1]隨機(jī)調(diào)出上一次初步記憶過(guò)的單詞循環(huán)組中的任意一條英文單詞的原文。這時(shí)使用者應(yīng)根據(jù)自己是否記得該單詞的讀音和中文解釋來(lái)誠(chéng)實(shí)地決定下一步的操作a)第一種可選的操作如果使用者想不起或者不能肯定該單詞的正確讀音和中文解釋?zhuān)蛻?yīng)誠(chéng)實(shí)地按下陌生鍵[K-J-2]，使該條單詞在存儲(chǔ)器內(nèi)的陌生程度值保持在最高值7，同時(shí)，該對(duì)象數(shù)據(jù)的起點(diǎn)時(shí)刻值變?yōu)楫?dāng)前系統(tǒng)時(shí)刻。此刻，顯示屏上已經(jīng)出現(xiàn)了該單詞的音標(biāo)和中文解釋?zhuān)瑫r(shí)，揚(yáng)聲器發(fā)出該單詞的英文讀音。這時(shí)，使用者應(yīng)該再次認(rèn)真查看和聆聽(tīng)，并努力記住。如果需要，可以按下復(fù)讀鍵[K-J-4]，重復(fù)聆聽(tīng)該單詞的正確讀音。然后，可繼續(xù)按下確認(rèn)鍵[K-J-1]或者陌生鍵[K-J-2]，將隨機(jī)抽取的下一條英文單詞的原文顯示出來(lái)，并繼續(xù)后面的記憶過(guò)程。
b)第二種可選的操作如果使用者認(rèn)為自己知道該單詞的正確讀音和中文解釋?zhuān)涂梢栽俅伟聪麓_定鍵[K-J-1]。立刻，顯示屏上出現(xiàn)了該單詞的正確音標(biāo)和中文解釋?zhuān)l(fā)出英文讀音。此時(shí)，如果使用者發(fā)現(xiàn)正確答案與自己記憶中的完全相同，就說(shuō)明自己此時(shí)已經(jīng)初步記住了該條單詞，因而他可以繼續(xù)按下確定鍵[K-J-1]，使該條單詞在存儲(chǔ)器內(nèi)的陌生程度值由7減小至6。并且，此時(shí)顯示屏上已經(jīng)出現(xiàn)下一條英文單詞的原文，使用者可以繼續(xù)后面的記憶過(guò)程。
c)第三種可選的操作如果使用者認(rèn)為自己知道該單詞的正確讀音和中文解釋?zhuān)⒃俅伟聪铝舜_定鍵[K-J-1]，但顯示屏上顯示的正確答案或者揚(yáng)聲器發(fā)出的正確讀音與自己記憶中的不同，也就是說(shuō)，自己的記憶有錯(cuò)誤，那么，他首先應(yīng)該仔細(xì)查看、聆聽(tīng)并且嘗試記住該正確答案，然后，誠(chéng)實(shí)地按下陌生鍵[K-J-2]，使該條單詞在存儲(chǔ)器內(nèi)的陌生程度值保持最高值7，同時(shí)，該對(duì)象數(shù)據(jù)的起點(diǎn)時(shí)刻值變?yōu)楫?dāng)前系統(tǒng)時(shí)刻。此時(shí)顯示屏上已經(jīng)出現(xiàn)下一條英文單詞的原文，使用者可以繼續(xù)后面的記憶過(guò)程。
d)由系統(tǒng)決定的一種自動(dòng)操作當(dāng)該英文單詞的原文顯示出來(lái)后，超過(guò)了5秒鐘才出現(xiàn)下一步按鍵操作，那么，即使該操作是按下了確定鍵[K-J-1]，系統(tǒng)仍然將該單詞的陌生程度值確定為最高值7，同時(shí)，該對(duì)象數(shù)據(jù)的起點(diǎn)時(shí)刻值變?yōu)楫?dāng)前系統(tǒng)時(shí)刻。這是因?yàn)椋紤]時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，說(shuō)明使用者對(duì)該單詞還相當(dāng)生疏，需要當(dāng)成陌生詞重新記憶。
e)由系統(tǒng)決定的另一種自動(dòng)操作當(dāng)該英文單詞的原文顯示出來(lái)后，超過(guò)了30秒鐘后仍然沒(méi)有發(fā)生其他操作，系統(tǒng)將在保持該單詞的陌生程度值和起點(diǎn)時(shí)刻值的原有值不變情況下自動(dòng)進(jìn)入強(qiáng)制休眠狀態(tài)，并在1小時(shí)后啟動(dòng)警示器。這是因?yàn)?，此情況說(shuō)明使用者已經(jīng)因各種客觀原因暫停了此次記憶過(guò)程。
重復(fù)進(jìn)行上述選擇和操作，依次完成該組單詞的第二輪記憶過(guò)程。
在本實(shí)施例中，根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”，記憶對(duì)象的陌生程度值的最高值設(shè)定為7。按動(dòng)一次陌生鍵[K-J-2]就可以使某個(gè)記憶對(duì)象的陌生程度值提高為最高值7。并且，一輪記憶過(guò)程結(jié)束后，只要存在最高值的陌生程度值，系統(tǒng)就將立即自動(dòng)啟動(dòng)下一輪記憶進(jìn)程進(jìn)行復(fù)習(xí)。
當(dāng)該組單詞中所有具有最高值陌生程度值的單詞都通過(guò)上面所述的操作使陌生程度值降低為6或者6以下之后，系統(tǒng)將在本輪記憶過(guò)程結(jié)束后自動(dòng)進(jìn)入休眠狀態(tài)。
10分鐘后，警示器啟動(dòng)，提醒使用者開(kāi)始新一輪記憶過(guò)程。在本輪中，使用者仍然采用類(lèi)似前面所述的方式進(jìn)行記憶和復(fù)習(xí)。其間，可能使部分甚至全部陌生程度值產(chǎn)生變化。根據(jù)本輪結(jié)束時(shí)陌生程度值的升降情況，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)對(duì)警示器進(jìn)行如下三種不同的設(shè)定a)如果仍然有陌生程度值等于6的單詞，則再過(guò)10分鐘后，警示器會(huì)再次啟動(dòng)。
b)如果有陌生程度值上升為7的單詞，則在本輪結(jié)束后立即開(kāi)始下一輪記憶過(guò)程。
c)如果當(dāng)前循環(huán)組單詞的陌生程度值全部降低為5，則在本輪結(jié)束之后自動(dòng)進(jìn)入休眠狀態(tài)。警示器將在90分鐘后啟動(dòng)。
依此類(lèi)推，系統(tǒng)將根據(jù)每輪記憶過(guò)程結(jié)束時(shí)的循環(huán)組單詞的陌生程度值，自動(dòng)設(shè)定警示器的下一次啟動(dòng)時(shí)間。此后的進(jìn)程參照下面的規(guī)則進(jìn)行。
在本實(shí)施例中預(yù)先設(shè)定的規(guī)則是如果某個(gè)單詞的陌生程度值變成7，那么，系統(tǒng)將讓警示器從該單詞被提高到最高值的時(shí)刻(也就是該單詞的起點(diǎn)時(shí)刻值)起，依次在15秒之后、10分鐘之后、90分鐘之后、3小時(shí)之后、24小時(shí)之后、48小時(shí)之后、96小時(shí)之后各啟動(dòng)一次，提醒使用者對(duì)該單詞進(jìn)行至少7次復(fù)習(xí)。
這個(gè)規(guī)則是依靠如下方式實(shí)現(xiàn)的當(dāng)某個(gè)單詞的提問(wèn)部分(比如該單詞的英文原文)被顯示后，如果確定鍵[K-J-1]被連續(xù)按下2次，該單詞的陌生程度值和起點(diǎn)時(shí)刻值將根據(jù)表-1所示來(lái)確定。
如果當(dāng)前循環(huán)組單詞的最高陌生程度值降到4時(shí)，系統(tǒng)將自動(dòng)添加若干新的陌生單詞(每次添加的陌生單詞數(shù)目由使用者預(yù)先設(shè)定)，使當(dāng)前循環(huán)組的單詞總量擴(kuò)大。如果循環(huán)組擴(kuò)大之后會(huì)使當(dāng)前的單詞日均記憶量超過(guò)設(shè)定值，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)暫停擴(kuò)充。當(dāng)系統(tǒng)自動(dòng)擴(kuò)充循環(huán)組時(shí)，會(huì)先發(fā)出提示，并且容許使用者放棄擴(kuò)充。
表-1

在每輪記憶過(guò)程中，系統(tǒng)既可以用單詞的英文原文作為提問(wèn)信息，也可以用單詞的中文解釋和音標(biāo)作為提問(wèn)信息。并且，這種選擇的交換既可以由系統(tǒng)隨機(jī)確定，也可以由使用者預(yù)先設(shè)定。
在本實(shí)施方案中，放棄鍵[K-J-5]的作用是1、當(dāng)操作者誤按確定鍵[K-J-1]、陌生鍵[K-J-2]時(shí)，按放棄鍵[K-J-5]可以撤銷(xiāo)剛才的操作。2、當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)提示信息，要求使用者做出同意或者不同意的決定時(shí)，按放棄鍵[K-J-5]表示不同意，按確定鍵[K-J-1]表示同意。
暫停鍵[K-J-7]的作用是當(dāng)使用者因各種原因需要暫停正在進(jìn)行的記憶進(jìn)程或者需要預(yù)先阻止警示器自動(dòng)鳴響時(shí)，按一次此鍵會(huì)暫停所有進(jìn)程，并進(jìn)入1小時(shí)強(qiáng)制休眠階段；如果連續(xù)按兩次或者三次，則會(huì)進(jìn)入2小時(shí)或者3小時(shí)強(qiáng)制休眠階段(有同步屏幕顯示)。進(jìn)入強(qiáng)制休眠階段后，警示器將不能工作。如果在強(qiáng)制休眠階段按下此鍵，會(huì)停止休眠，重新容許警示器按著系統(tǒng)規(guī)則運(yùn)行。當(dāng)使用者將要進(jìn)行重要工作、接待客人、參加會(huì)議、在劇場(chǎng)觀賞節(jié)目、在課堂上課及其他類(lèi)似情況時(shí)，顯然需要使用此功能。
當(dāng)環(huán)境不適合發(fā)出朗讀聲，或者需要節(jié)省耗電時(shí)，可以使用靜音鍵[K-J-8]。
當(dāng)某個(gè)單詞的中文解釋作為提問(wèn)信息出現(xiàn)后，連續(xù)多次按下分解鍵[K-J-3]，會(huì)使該單詞的作為答案信息的英文原文的每個(gè)字母從前到后依次顯示出來(lái)。每按一次之前，使用者應(yīng)該根據(jù)記憶預(yù)先猜想下一個(gè)出現(xiàn)的字母是什么。這樣，就能夠讓使用者對(duì)該單詞的正確拼寫(xiě)進(jìn)行自我考核，相當(dāng)于使用全字母鍵盤(pán)逐一鍵入完整單詞。
為了不影響使用者的正常作息，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將警示器的啟動(dòng)時(shí)刻設(shè)定在通常睡眠時(shí)間之外。當(dāng)然，該時(shí)間段的具體起始時(shí)刻也容許使用者通過(guò)菜單自行設(shè)置。
權(quán)利要求
1.一種有助于記憶的電子裝置，其構(gòu)成包括一套電子系統(tǒng)，該電子系統(tǒng)包括相互以電子線路聯(lián)系的存儲(chǔ)器、微處理器、表達(dá)器[B]、控制器[K]和電源；該電子系統(tǒng)包含電子時(shí)鐘；所述的表達(dá)器可以是顯示器[B-X]、揚(yáng)聲器[B-Y]；所述的控制器[K]可以是按鍵[K-J]、聲控器、光控器、傳感器；存儲(chǔ)器中存有系統(tǒng)程序和若干對(duì)象數(shù)據(jù)；每個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)至少包括兩個(gè)子數(shù)據(jù)；使用者通過(guò)操縱所述的控制器[K]，可以將一組預(yù)選的對(duì)象數(shù)據(jù)的若干子數(shù)據(jù)通過(guò)表達(dá)器[B]先后表達(dá)出來(lái)，并且，每個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的至少一個(gè)子數(shù)據(jù)可經(jīng)由表達(dá)器[B]單獨(dú)表達(dá)出來(lái)；其特征是a)當(dāng)所述的對(duì)象數(shù)據(jù)的至少一個(gè)子數(shù)據(jù)被單獨(dú)表達(dá)出來(lái)之后，使用者對(duì)所述的控制器[K]進(jìn)行的特定的操作行為會(huì)使系統(tǒng)賦予該對(duì)象數(shù)據(jù)以區(qū)別特征，該區(qū)別特征至少表示該對(duì)象數(shù)據(jù)對(duì)于使用者的陌生程度；b)有警示器；當(dāng)至少一個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)被賦予表示該對(duì)象數(shù)據(jù)對(duì)于使用者的陌生程度較高的區(qū)別特征之后，該警示器在經(jīng)過(guò)至少三個(gè)不同長(zhǎng)度的預(yù)設(shè)間隔時(shí)間之后分別自動(dòng)啟動(dòng)；其中，最長(zhǎng)的預(yù)設(shè)間隔時(shí)間不短于24小時(shí)；c)所述的對(duì)象數(shù)據(jù)的區(qū)別特征可以根據(jù)使用者對(duì)所述的控制器[K]進(jìn)行的特定的操作行為而產(chǎn)生變化；d)具有表示對(duì)于使用者的陌生程度較高的區(qū)別特征的對(duì)象數(shù)據(jù)，可在操作過(guò)程中被系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)出和表達(dá)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的有助于記憶的電子裝置，其特征是a)所述的區(qū)別特征至少包括可根據(jù)使用者的操作產(chǎn)生變化的起點(diǎn)時(shí)間值，該值反映該對(duì)象數(shù)據(jù)的表示對(duì)于使用者的陌生程度較高的的區(qū)別特征的產(chǎn)生或者被改變的時(shí)刻；b)所述的警示器根據(jù)對(duì)象數(shù)據(jù)的起點(diǎn)時(shí)刻值確定預(yù)設(shè)間隔時(shí)間的起始點(diǎn)；
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的有助于記憶的電子裝置，其特征是a)所述的區(qū)別特征包括可根據(jù)使用者的操作產(chǎn)生變化的陌生程度值，該值反映該對(duì)象數(shù)據(jù)對(duì)于使用者的陌生程度；b)所述的區(qū)別特征包括可根據(jù)使用者的操作產(chǎn)生變化的起點(diǎn)時(shí)刻值，該值反映該對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度值的某次改變的發(fā)生時(shí)刻；c)所述的警示器距下次啟動(dòng)的間隔時(shí)間的長(zhǎng)短與上次操作中被表達(dá)器[B]表達(dá)過(guò)的對(duì)象數(shù)據(jù)的區(qū)別特征中的反映最高陌生程度的陌生程度值相關(guān)該陌生程度值越高，則該間隔時(shí)間越短；d)當(dāng)任意一個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的一個(gè)子數(shù)據(jù)經(jīng)由表達(dá)器[B]被單獨(dú)表達(dá)出來(lái)后，使用者對(duì)控制器[K]的特定操作動(dòng)作或行為可以提高或者維持該對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度值；同時(shí)，使該對(duì)象數(shù)據(jù)的起點(diǎn)時(shí)刻值等于當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)刻；e)當(dāng)任意一個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的一個(gè)子數(shù)據(jù)經(jīng)由表達(dá)器[B]被單獨(dú)表達(dá)出來(lái)后，如果當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)間與該對(duì)象數(shù)據(jù)的起點(diǎn)時(shí)刻值的差值符合預(yù)定范圍，則使用者對(duì)控制器[K]的特定操作動(dòng)作或行為可以降低該對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度值；f)陌生程度值高于預(yù)設(shè)值的對(duì)象數(shù)據(jù)，可在操作過(guò)程中被系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)出和表達(dá)。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的有助于記憶的電子裝置，其特征是a)所述的表達(dá)器[B]包括顯示器[B-X]，所述的控制器[K]包括至少兩個(gè)按鍵[K-J]A鍵[K-J-1]和B鍵[K-J-2]；按動(dòng)一次A鍵[K-J-1]可使一個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的某個(gè)子數(shù)據(jù)經(jīng)由顯示器[B-X]單獨(dú)顯示出來(lái)，繼續(xù)按動(dòng)A鍵[K-J-1]可使該對(duì)象數(shù)據(jù)的其余子數(shù)據(jù)顯示出來(lái)；此后，如果該對(duì)象數(shù)據(jù)的起點(diǎn)時(shí)刻值與當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)間的差值大于預(yù)設(shè)值，那么，再次按動(dòng)A鍵[K-J-1]，可以降低該對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度值，并且，顯示器[B-X]開(kāi)始單獨(dú)顯示另一個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的某個(gè)子數(shù)據(jù)；b)當(dāng)某個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的任何一個(gè)子數(shù)據(jù)正在被顯示時(shí)，如果按動(dòng)B鍵[K-J-2]，可以提高或者維持該對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度值，同時(shí)，使該對(duì)象數(shù)據(jù)的起點(diǎn)時(shí)刻值等于當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)刻，并且，顯示器[B-X]開(kāi)始單獨(dú)顯示另一個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的某個(gè)子數(shù)據(jù)。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的有助于記憶的電子裝置，其特征是當(dāng)按動(dòng)一次A鍵[K-J-1]使一個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的某個(gè)子數(shù)據(jù)經(jīng)由顯示器[B-X]單獨(dú)顯示出來(lái)后，如果在超過(guò)設(shè)定時(shí)間間隔后再次按動(dòng)A鍵[K-J-1]，將提高或者維持該條對(duì)象數(shù)據(jù)在存儲(chǔ)器內(nèi)的陌生程度值，同時(shí)，使該對(duì)象數(shù)據(jù)的起點(diǎn)時(shí)刻值等于當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)刻。
6.根據(jù)權(quán)利要求3、4或5所述的有助于記憶的電子裝置，其特征是a)對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度值每次降低的幅度小于每次提高的幅度；b)當(dāng)一個(gè)對(duì)象數(shù)據(jù)的陌生程度值被提高之后，所述的警示器將在逐步加大的多個(gè)間隔時(shí)間段后分別啟動(dòng)；其中，最短間隔時(shí)間段不大于一分鐘，最長(zhǎng)間隔時(shí)間段不少于24小時(shí)；c)所述的警示器根據(jù)系統(tǒng)時(shí)間自動(dòng)避免在通常就寢時(shí)間啟動(dòng)；d)所述的警示器啟動(dòng)后，如果經(jīng)過(guò)一段設(shè)定的時(shí)間間隔后仍沒(méi)有接到操作回應(yīng)，將再次啟動(dòng)。
7.根據(jù)權(quán)利要求1、2、3、4或5所述的有助于記憶的電子裝置，其特征是它包括一個(gè)按鍵[K-J-3]，連續(xù)按動(dòng)該按鍵[K-J-3]可以使對(duì)象數(shù)據(jù)的某個(gè)子數(shù)據(jù)的每個(gè)組成部分通過(guò)表達(dá)器[B]按先后順序依次表達(dá)出來(lái)。
8.根據(jù)權(quán)利要求6所述的有助于記憶的電子裝置，其特征是它包括一個(gè)按鍵[K-J-3]，連續(xù)按動(dòng)該按鍵[K-J-3]可以使對(duì)象數(shù)據(jù)的某個(gè)子數(shù)據(jù)的每個(gè)組成部分通過(guò)表達(dá)器[B]按先后順序依次表達(dá)出來(lái)。
全文摘要
一種有助于記憶的電子裝置。針對(duì)現(xiàn)有裝置啟動(dòng)和運(yùn)行過(guò)于依賴(lài)人的主動(dòng)性、易受環(huán)境干擾、難以保證科學(xué)和及時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程、操作方式過(guò)于繁瑣的問(wèn)題，本發(fā)明引入了根據(jù)人的不同階段的記憶結(jié)果智能化地自動(dòng)設(shè)置多階段延時(shí)警示的功能，科學(xué)地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)進(jìn)程，用簡(jiǎn)單易行的“誠(chéng)實(shí)應(yīng)答”的交流手段代替復(fù)雜的鍵盤(pán)操作，只通過(guò)兩個(gè)按鍵[K－J－1][K－J－2]和極少的擊鍵次數(shù)就能完成絕大部分操作過(guò)程，有效地簡(jiǎn)化了裝置的使用難度，從而更符合人腦的記憶規(guī)律，使人的記憶潛力得到了更充分的發(fā)揮，降低了使用者的心理負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)了實(shí)用性。
文檔編號(hào)G09B5/00GK1547174SQ200310109
公開(kāi)日2004年11月17日 申請(qǐng)日期2003年12月15日 優(yōu)先權(quán)日2003年12月15日
發(fā)明者于君, 于 君 申請(qǐng)人:于君, 于 君