專利名稱：兒童增智拼圖積木集合箱的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于玩具技術(shù)領(lǐng)域，特別適用于學(xué)齡前兒童使用的一種兒童增智拼圖積木集合箱。
背景技術(shù)：
在公知的技術(shù)中，市場上公開的兒童積木僅僅是一些簡單圖案拼湊，或是一些仿圖形的看圖堆成型，在兒童的使用中，這些積木內(nèi)容單一，堆積單調(diào)，知識性少，雖然能夠?qū)﹂_發(fā)兒童智力起到一定的作用。但不能有效的增加兒童學(xué)習(xí)知識的興趣、而且缺乏系統(tǒng)性，不能刺激兒童的想知好奇的再學(xué)性，因此兒童在玩耍不長時間內(nèi)就容易失去對該積木的興趣。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是提供一種能夠增加兒童學(xué)習(xí)知識的興趣、開發(fā)兒童智力、使兒童能夠在動手動腦堆積木的過程中，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和記憶多種知識的一種兒童增智拼圖積木集合箱。
實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型的目的所采取的技術(shù)方案是該積木箱具有箱體、箱蓋、積木塊，其主要特點(diǎn)是箱體內(nèi)設(shè)置有5～25個盛裝積木塊的子盒，該子盒是由子盒上體、子盒下體及20～28塊正方體的積木塊構(gòu)成，并以縱向排列五個子盒為一組，在子盒內(nèi)正方體積木塊的表面上，以正方體的兩個面為組合，其中，三個面上分別設(shè)置有數(shù)字、英文字母、漢語拼音及數(shù)字加減計算的涂敷層或粘貼層，其對應(yīng)的三個面上分別設(shè)置有詩詞童話、卡通、成語故事的涂敷層或粘貼層；并在子盒上體內(nèi)層面上及下體的內(nèi)外層面上均設(shè)置有與積木塊上相對應(yīng)的數(shù)字或數(shù)字計算值的涂敷層或粘貼層。
按照上述方案制成的兒童增智拼圖積木集合箱，可將學(xué)齡前兒童以年齡段為界，學(xué)習(xí)和掌握100以內(nèi)的數(shù)字、100以內(nèi)的加減法、15～30首唐詩、15～45個童話、卡通、成語故事等。拼圖中以由淺入深及圖文并茂的形式融合在小小的積木里面，用以啟發(fā)誘導(dǎo)2-6歲兒童在玩中學(xué)習(xí)、學(xué)中玩耍、玩出興趣、玩出愛好、玩出智慧、動手又動腦。與現(xiàn)有技術(shù)相比，該積木箱排列簡單，玩中學(xué)習(xí)容易領(lǐng)會、容易接受，便于記憶，不僅具有增加兒童學(xué)習(xí)知識的興趣及開發(fā)兒童智力的效能、而且使學(xué)齡前兒童能夠在動手動腦堆積木的過程中，學(xué)習(xí)和記憶多種知識，實(shí)屬一種實(shí)用性強(qiáng)的兒童增智玩具。
下面利用附圖進(jìn)一步描述本實(shí)用新型的實(shí)施例。


圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是圖1中子盒的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是圖1中子盒蓋的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
參看圖1、圖2、圖3，本實(shí)用新型的兒童增智拼圖積木集合箱，該積木箱具有箱體1、箱蓋2、積木塊3，其中，箱體1內(nèi)設(shè)置有5～25個盛裝積木塊的子盒，并以縱向排列五個子盒為一組，每組的子盒是由子盒上體5、子盒下體4及20～28塊正方體的積木塊3構(gòu)成，在正方體的積木塊上，以正方體的兩個對應(yīng)面為組合，其中，三個面上分別設(shè)置有數(shù)字、英文字母、漢語拼音及加減法數(shù)字計算的涂敷層或粘貼層，其對應(yīng)的三個面上分別設(shè)置有童話或卡通故事、詩詞、成語故事的涂敷層或粘貼層，在子盒上體5內(nèi)層面上及子盒下體4的內(nèi)外層面上均設(shè)置有與積木塊上相對應(yīng)的數(shù)字或數(shù)字計算值的粘貼層。在拼圖時，首先要把相同顏色的數(shù)字挑選在一起，然后再把每一塊上的數(shù)字與子盒上下體內(nèi)粘貼層上相同的數(shù)字對應(yīng)擺齊，或是把每一塊上的數(shù)學(xué)計算與子盒上、下體內(nèi)面的計算值對應(yīng)擺齊，待每一子盒內(nèi)所有的積木塊全部擺齊后，整體翻過來，整個對應(yīng)面就有一幅完整的彩色畫面或一段精彩的唐詩或兒童喜歡的童話、卡通及知識性的成語故事。在本實(shí)用新型中，箱中的拼圖積木是按照年齡段以縱向排列的子盒每五個子盒為一組，根據(jù)不同的年齡段，選擇不同組的子盒內(nèi)容，如2～3歲兒童的積木，每個子盒內(nèi)盛裝有20塊積木，正面是100以內(nèi)的數(shù)字，對應(yīng)面是兒童喜歡的故事和人物畫面3-4歲的積木，正面是簡單的識字和唐詩的五言絕句，對應(yīng)面是有關(guān)唐詩的解釋加畫面；4-5歲的積木，每個子盒內(nèi)盛裝有28塊積木，正面是100以內(nèi)的加減法，對應(yīng)面是圖文并茂的詩詞或唐詩的七言絕句；5-6歲的積木，正面是拼音或英文字母，對應(yīng)面是圖文并茂的成語故事加成語注釋。每個年齡段的積木按所定內(nèi)容，進(jìn)行成套配制。如一子盒3個故事或3首唐詩，一組五盒，既可學(xué)15首唐詩或15個故事。整個積木箱里所記載的故事生動誘人，彩圖形象逼真，唐詩精彩絕倫。
權(quán)利要求1.一種兒童增智拼圖積木集合箱，具有箱體、箱蓋、積木塊，其特征在于箱體內(nèi)設(shè)置有5～25個盛裝積木塊的子盒，該子盒是由子盒上體、子盒下體及20～28塊正方體的積木塊構(gòu)成，并以縱向排列五個子盒為一組，在子盒內(nèi)正方體積木塊的表面上，以正方體的兩個面為組合，其中，三個面上分別設(shè)置有數(shù)字、英文字母、漢語拼音及數(shù)字加減計算的涂敷層或粘貼層，其對應(yīng)的三個面上分別設(shè)置有詩詞童話、卡通、成語故事的涂敷層或粘貼層。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童增智拼圖積木集合箱，其特征在于子盒上體內(nèi)層面上及子盒下體的內(nèi)外層面上均設(shè)置有與積木塊上相對應(yīng)的數(shù)字或數(shù)字計算值的涂敷層或粘貼層。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種兒童增智拼圖積木集合箱。該積木箱的主要特點(diǎn)是箱體內(nèi)設(shè)置有5～25個盛裝積木塊的子盒，該子盒是由子盒上體、子盒下體及20～28塊正方體的積木塊構(gòu)成，并以縱向排列五個子盒為一組，在子盒內(nèi)正方體積木塊的表面上，以正方體的兩個面為組合，分別設(shè)置有數(shù)字、英文字母、漢語拼音、數(shù)字加減計算及詩詞、童話、卡通、成語故事的涂敷層或粘貼層。通過使用該積木箱，可使學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)和掌握100以內(nèi)的數(shù)字、100以內(nèi)的加減法、15～30首唐詩、15～45個童話、卡通、成語故事等。與現(xiàn)有技術(shù)相比，該積木箱不僅具有增加兒童學(xué)習(xí)知識的興趣、開發(fā)兒童智力的效能、而且使學(xué)齡前兒童能夠在動手動腦堆積木的過程中，學(xué)習(xí)和記憶多種知識。
文檔編號G09B19/00GK2657130SQ20032011300
公開日2004年11月17日 申請日期2003年10月8日 優(yōu)先權(quán)日2003年10月8日
發(fā)明者王存同, 王素娟 申請人:王存同