專利名稱：一種有聲書本的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于一種電子書本，特別涉及一種適合兒童閱讀，還可以聆聽書面內(nèi)容的書。
背景技術(shù)：
傳統(tǒng)的書本是印有文字、圖形的供閱讀的書，上世紀(jì)以來由于、和聲技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，錄音、光盤、IC集成電路等等載體的出現(xiàn)，使傳統(tǒng)意義上的書本所提供的平面載體的信息閱讀也有了相應(yīng)的變化，錄音機(jī)、隨身聽、CD機(jī)等以及其他音像的產(chǎn)品，日新月異，不一而足。
相對于兒童適用的學(xué)習(xí)用具，也產(chǎn)生了不少以聲音和影像傳播形式的作品，做為傳統(tǒng)意義上的書本仍然具有基本的可供小讀者任意翻閱的功能，不少書本只是在頁面內(nèi)容中以彩色畫面結(jié)合文字的形式提供給小讀者。
實(shí)用新型內(nèi)容有鑒于此，如何能提供一種結(jié)構(gòu)簡單，仍保留書本外形，但能實(shí)現(xiàn)聲、光結(jié)合的電子書本，能方便閱讀，同時(shí)又能增加閱讀的樂趣，正是本實(shí)用新型的。
本實(shí)用新型的設(shè)計(jì)人憑借多年從事各類圖書載體的研究、開發(fā)與生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)反復(fù)研究論證后，終得出本實(shí)用新型的有聲書本。既本實(shí)用新型的目的在于提供一種既具有傳統(tǒng)的文字和畫面，還能發(fā)出聲音，并且發(fā)出的聲音就是讀者所翻到的頁面內(nèi)容的書本。
本實(shí)用新型的有聲書本，包括有集成電路IC、電路板、若干杠桿、觸鍵、按鈕、揚(yáng)聲器、電池倉組成的語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置和書頁，其特征在于，所述書本的書頁的一端面依邊沿順序長短不同而形成臺(tái)階狀，語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置的按鈕也呈臺(tái)階狀分布并對應(yīng)于書頁端面的臺(tái)階狀。
若干杠桿上均設(shè)有一通孔，一軸桿穿過各杠桿上的通孔，杠桿的前端下面粘接有觸鍵，前端上面設(shè)有凸柱并套裝有彈簧，彈簧凸柱定位于語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置殼體上，電路板上的集成電路IC設(shè)有對應(yīng)觸鍵的接觸電路；書本的每一內(nèi)頁對應(yīng)于語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置的一按鈕，語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置上的按鈕臺(tái)階排列的高低方向與書頁一端頁面形成臺(tái)階的高低方面正好相反，并且按鈕凸起的高度與對應(yīng)頁的厚度一致而按鈕臺(tái)階與頁面臺(tái)階高低方向相反扣合在一起正好與書本厚度一致。
本實(shí)用新型打開書本時(shí)，翻到第幾頁，就會(huì)發(fā)出朗讀或解釋該書頁文字、畫面的聲音，有形有色，聲情并茂，很適合兒童讀者，也適合其他需要該類書的讀者，是一種極有情趣和意義的書本。


圖1是本實(shí)用新型外形示意圖；圖2是本實(shí)用新型語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置實(shí)施例的平面結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是圖2A-A剖面示意圖。
圖4是本實(shí)用新型臺(tái)階狀按鈕階位示意圖。
具體實(shí)施方式
圖1顯示本實(shí)用新型的外形，該圖所示也是本實(shí)用新型的一種實(shí)施例，圖中語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置1設(shè)置在書本的上端，在制作本實(shí)新型產(chǎn)品時(shí)，也可以將語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置設(shè)置在書本的下端，該實(shí)施例是有6張書頁的因此按鈕6也相應(yīng)設(shè)了6只，書頁上端依邊沿順序長短不同而形成臺(tái)階狀，與語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置的6只按鈕6形成的臺(tái)階吻合，書本的每一內(nèi)頁對應(yīng)于語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置1的一按鈕6，語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置上的按鈕臺(tái)階排列的高低方向與書頁一端頁面形成臺(tái)階的高低方面正好相反，并且按鈕凸起的高度與對應(yīng)頁的厚度一致而按鈕臺(tái)階與頁面臺(tái)階高低方向相反扣合在一起正好與書本厚度一致。
圖2所示語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置1的平面(朝上面)結(jié)構(gòu)布置，6只按鈕6與杠桿7等間距排列套裝在軸桿4上，軸桿4是金屬桿，穿過杠桿7中間的通孔兩端固定在塑料支架上，每個(gè)杠桿7之間均設(shè)有塑料支架，以承放軸桿4，所有觸鍵10在書本合起來時(shí)，都貼在電路板8上，左端設(shè)有電池倉2，可以放二節(jié)七號(hào)電池，電池倉2右側(cè)設(shè)置揚(yáng)聲器5，上端邊沿處設(shè)有電池倉2電源的撥動(dòng)開關(guān)3，IC集成電路9設(shè)置在電路板上，集成電路的型號(hào)可選用通用存儲(chǔ)邏輯集成電路SC166，集成電路上存儲(chǔ)有書本上各頁內(nèi)容，觸健10將集成電路上對應(yīng)頁的內(nèi)容通過接觸電路觸發(fā)并通過揚(yáng)聲器播放出來。
語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置1的殼體是整體注塑的，內(nèi)部所設(shè)支架、凸柱、固定柱、電池倉、揚(yáng)聲器固定圈等均是一體。
圖3是圖2A-A剖面，是按鈕6與杠桿7的示意圖，按鈕6與杠桿7可以是整體注塑形成的，杠桿7前端下面粘接有觸鍵10，杠桿7前端的上面是凸柱，套裝小彈簧11，彈簧11的上端被殼體內(nèi)面的凸起的圓形圈所限定定位，不能平移開。
圖4清楚地展示了不同階位的按鈕6排列為臺(tái)階狀狀，按鈕可依書本前后頁碼臺(tái)階厚度不同，按鈕6的高度也有所不同。
本實(shí)用新型的工作過程是這樣的書本合起來(不閱讀時(shí))，不同階位的書頁全部壓在相應(yīng)階位的按鈕6上，電路關(guān)斷；閱讀書本時(shí)，翻開書本，例如翻開第3頁則第3個(gè)按鈕6彈起，杠桿7前端的觸鍵10觸壓在電路板8的該定觸點(diǎn)處，集成電路IC模塊根據(jù)接觸信號(hào)連通的存儲(chǔ)信息單元，預(yù)置存儲(chǔ)的第3頁語言信號(hào)經(jīng)放大后通過揚(yáng)聲器播放出來，實(shí)現(xiàn)翻開某頁即可聽到有關(guān)該頁內(nèi)容聲音解說的效果。
綜上所述，本實(shí)用新型適用于兒童閱讀，也適用于有視覺障礙的讀者，還可以用在教學(xué)方面，供兒童的的閱讀，效果顯著，聲形并茂，引發(fā)兒童的讀書學(xué)習(xí)樂趣，寓教于樂，具有良好的教育效果。
另外，上述僅對本實(shí)用新型中的一具體實(shí)施例加以說明，但并不能作為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍，凡是依據(jù)本實(shí)用新型中的設(shè)計(jì)精神所作出的等效變化或修飾，均應(yīng)認(rèn)為落入本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
權(quán)利要求1.一種有聲書本，包括有集成電路IC、電路板、若干杠桿、觸鍵、按鈕、揚(yáng)聲器、電池倉組成的語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置和書頁，其特征在于，所述書本的書頁的一端面依邊沿順序長短不同而形成臺(tái)階狀，語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置的按鈕也呈臺(tái)階狀分布并對應(yīng)于書頁端面的臺(tái)階狀。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的有聲書本，其特征在于若干杠桿上均設(shè)有一通孔，一軸桿穿過各杠桿上的通孔，杠桿的前端下面粘接有觸鍵，前端上面設(shè)有凸柱并套裝有彈簧，彈簧凸柱定位于語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置殼體上，電路板上的集成電路IC設(shè)有對應(yīng)觸鍵的接觸電路。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的有聲書本，其特征在于書本的每一內(nèi)頁對應(yīng)于語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置的一按鈕，語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置上的按鈕臺(tái)階排列的高低方向與書頁一端頁面形成臺(tái)階的高低方面正好相反，并且按鈕凸起的高度與對應(yīng)頁的厚度一致而按鈕臺(tái)階與頁面臺(tái)階高低方向相反扣合在一起正好與書本厚度一致。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的有聲書本，其特征在于按鈕與杠桿等間距排列套裝在軸桿上。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的有聲書本，其特征在于按鈕與杠桿是整體注塑形成的。
專利摘要本實(shí)用新型屬于一種有聲書本，特別涉及一種適合兒童閱讀，還可以聆聽書面內(nèi)容的書。本實(shí)用新型包括有集成電路IC、電路板、若干杠桿、觸鍵、按鈕、揚(yáng)聲器、電池倉組成的語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置和書頁，其特征在于，所述書本的書頁的一端面依邊沿順序長短不同而形成臺(tái)階狀，語言存儲(chǔ)發(fā)聲裝置的按鈕也呈臺(tái)階狀分布并對應(yīng)于書頁端面的臺(tái)階狀。本實(shí)用新型打開書本時(shí)，翻到第幾頁，就會(huì)發(fā)出朗讀或解釋該書頁文字、畫面的聲音，有形有色，聲情并茂，很適合兒童讀者，也適合其他需要該類書的讀者，是一種極有情趣和意義的書本。
文檔編號(hào)G09B5/04GK2700982SQ20042000331
公開日2005年5月18日 申請日期2004年2月3日 優(yōu)先權(quán)日2004年2月3日
發(fā)明者白賴仁, 杜比司基 申請人:童樂思有限公司