專利名稱：齒輪玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型是涉及一種玩具，特別是涉及一種利用固定齒數(shù)比的大、小齒輪玩具的配合傳動，以達到寓教于樂功用的齒輪玩具。
背景技術(shù)：
益智玩具諸如積木等，能激蕩腦力并啟發(fā)兒童獨立思考，且能增加創(chuàng)造力，因而廣受消費人的歡迎與喜愛。然而，如何透過教育啟發(fā)的角度，教導兒童對齒輪傳動的變化，了解齒輪傳動的原理、作用等等，而達到寓教于樂的目的，是目前業(yè)界極力開發(fā)的一致目標。
而目前的齒輪玩具，充其量只有借由兩齒輪相嚙合，當樞轉(zhuǎn)其中一齒輪時，只能達到傳動旋轉(zhuǎn)的效果，并不能教導兒童，在不同大小的齒輪中，了解相配合后其傳動關(guān)系與結(jié)果這其中的原理與奧妙，因此，就齒輪玩具而言，目前市面上尚無可以教導兒童如何懂得齒輪傳動關(guān)系等變化的玩具。
實用新型內(nèi)容本實用新型的目的在于涉及一種利用固定齒數(shù)比的大小齒輪與固定孔距的連接板件的組合傳動，讓兒童懂得齒輪的關(guān)系與變化，以達到寓教于樂的功用的齒輪玩具。
本實用新型的齒輪玩具的另一目的在于涉及一種利用自轉(zhuǎn)、同步轉(zhuǎn)動以及具有導圓形齒部的大小齒輪，教導兒童齒輪傳動的變化，以及各齒輪可達到水平、垂直方向傳動的使用目的。
本實用新型的齒輪玩具包含有至少二連接板件、至少一大齒輪、至少一小齒輪，及多數(shù)軸桿。
每一連接板件具有復(fù)數(shù)位于板面的圓孔，及復(fù)數(shù)位于側(cè)邊并對應(yīng)該等圓孔向外延伸的圓柱，該等圓柱插置于該等圓孔，可呈垂直組合兩連接板件，且該等圓孔的中心點間形成一固定距。
該大齒輪具有一可軸固于該等連接板件的圓孔的軸孔，及多數(shù)齒部，該等齒部周邊呈導圓形。
該小齒輪具有一可軸固于該等連接板件的圓孔的軸孔，及多數(shù)齒部，該等齒部的周邊呈導圓形，使該等齒輪可供平行、垂直方向相互嚙合，而該大、小齒輪的齒部數(shù)目比率為三比一，該等大、小齒輪軸固于該連接板件時，該大、小齒輪相嚙合后的軸孔距離是與該連接板件的固定距成整數(shù)倍。
該等軸桿分別軸固于該等連接板件的圓孔，及軸固于該大、小齒輪的軸孔上。
本實用新型的齒輪玩具變化多端，能教導并啟發(fā)兒童了解齒輪傳動關(guān)是與變化，實具有寓教于樂的功效與優(yōu)點，所以確實能達到本實用新型的目的。


下面通過最佳實施例及附圖對本實用新型的齒輪玩具進行詳細說明，附圖中圖1是一立體組合圖，說明本實用新型的齒輪玩具的第一較佳實施例；圖2是第一較佳實施例的一立體分解圖；圖3是第一較佳實施例的一平面組合圖；圖4是一剖面圖，說明一大、小齒輪與一第一軸桿的組合狀態(tài)；圖5是一立體組合圖，說明本實用新型的齒輪玩具的第二較佳實施例；圖6是第二較佳實施例的一立體分解圖；圖7是第二較佳實施例的一正面圖，說明運轉(zhuǎn)動作；圖8是第一較佳實施例的一頂面圖，說明運轉(zhuǎn)動作；圖9是一立體組合圖，說明本實用新型的齒輪玩具的第三較佳實施例；圖10是一立體分解圖，說明一裝飾配件；圖11是第三較佳實施例的一組合平面圖；圖12是一立體組合圖，說明本實用新型的齒輪玩具的第四較佳實施例；及圖13是一組合剖面圖，說明板子對板子的鎖結(jié)方式。
具體實施方式
實施例如圖1所示，本實用新型的齒輪玩具的第一較佳實施例包含二連接板件1、一第一大齒輪2、二第一小齒輪3，及四第一軸桿4。
如圖1、圖2及圖3所示，每一連接板件1分別具有復(fù)數(shù)位于板面的圓孔11，本實施例呈等間隔設(shè)有十個圓孔11，及復(fù)數(shù)位于側(cè)邊并對應(yīng)該等圓孔11向外延伸的圓柱12，且該等圓孔11的中心點間形成一固定距I，在本實施例中，該固定距I為40mm。而其中一連接板件1的該等圓柱12供插置另一連接板件1的該等圓孔11中，使將兩連接板件1呈垂直關(guān)系組合成一體。
該第一大齒輪2具有一齒輪本體21、一套設(shè)于該齒輪本體21中心并界定出一軸孔23的軸套25、多數(shù)等間隔自該齒輪本體21外周向外延伸的齒部27，及多數(shù)位于該軸孔23與該等齒部27間的齒輪本體21上的穿孔29。本實施例中，該第一大齒輪2有十八個齒部27，且該等齒部27周邊呈導圓形271。
如圖2、圖4所示，與該第一大齒輪2雷同，每一第一小齒輪3具有一齒輪本體31、一套設(shè)于該齒輪本體31中心并界定出一軸孔33的軸套35，及多數(shù)等間隔自該齒輪本體31外周向外延伸的齒部37。本實施例中，該小齒輪3有六個齒部37，該第一大、小齒輪2、3的齒部27、37數(shù)目比率為三比一(即18齒∶6齒)，且該等齒部37周邊呈導圓形371。
如圖4所示，由于該第一大、小齒輪2、3的軸套25、35與該等齒輪本體21、31是呈松配合，所以，當?shù)谝惠S桿4呈緊配合軸固于該等軸孔23、33，受外部傳動的該第一大、小齒輪2、3的齒輪本體21、31會隨著自轉(zhuǎn)，但是該等軸套25、35不會轉(zhuǎn)動。
如圖2所示，每一第一軸桿4可分別軸固于該等連接板件1的圓孔11，及軸固于該第一大、小齒輪2、3的軸孔23、33上，使該第一大、小齒輪2、3穩(wěn)定固設(shè)于該等連接板件1上。
如圖3所示，該第一大、小齒輪2、3軸固于該連接板件1時，該第一大、小齒輪2、3相嚙合后的軸孔距離II是與該連接板件1的固定距I成整數(shù)倍(即80mm∶40mm，為兩倍)，本實施例中，該第一大齒輪2的直徑約為130.6mm，該等第一小齒輪3的直徑約為50mm，該第一大、小齒輪2、3固定于該連接板件1并相嚙合后，該第一大、小齒輪2、3的相加直徑約為160mm，而兩軸孔距離II為80mm，所以符合上述形成整倍數(shù)的設(shè)計條件。
如圖1、圖2所示，由于本實用新型的齒輪玩具的第一較佳實施例，是由二塊連接板件1、一個第一大齒輪2、二第一個小齒輪3及四支第一軸桿4組合而成，所以，當將其中一支第一軸桿4插固于該第一大齒輪2的穿孔29中，以作為搖柄使用，此時搖動第一軸桿4，隨著該第一大齒輪2以正向轉(zhuǎn)動，與該第一大齒輪2平行嚙合或垂直嚙合的第一小齒輪3則皆呈逆向被傳動，另外，由于該第一大、小齒輪2、3的齒部27、37皆設(shè)有導圓形271、371，所以，該等齒輪2、3可以平行方向或垂直方向相互嚙合，且能達到相互傳動的目的。而本實用新型以其固定齒數(shù)比(18齒∶6齒)的第一大、小齒輪2、3，及該第一大、小齒輪2、3(或小齒輪對小齒輪，或是大齒輪對大齒輪的組合狀態(tài)皆可成立)相嚙合后的軸孔距離II是與該連接板件1的固定距I成整數(shù)倍，因此，讓兒童在組合齒輪玩具當中，除了具有游戲效果外，更借由齒輪與連接板件的倍比變化，教導兒童了解齒輪傳動的關(guān)系，所以確實具有寓教于樂的意義。
實施例2如圖5、圖6所示，本實用新型的齒輪玩具的第二較佳實施例包含三連接板件1、一第一延伸板5、二第一大齒輪2、一第二大齒輪20、四第一小齒輪3、一第二小齒輪30、四第一軸桿4、一第二軸桿6，及一釘件7。
上述該連接板件1、該等第一大齒輪2、該等第一小齒輪3、該等第一軸桿4的細部裝置與組裝方式與第一較佳實施例相同，不再多加說明。
該第一延伸板5具有五個等間隔設(shè)置的圓孔51，該等圓孔51的中心點間形成一與該連接板件1的固定距I相同的固定距I，本實施例該等圓孔51的固定距I為40mm。
該第二大齒輪20具有一齒輪本體21、一位于中心的軸孔22、多數(shù)等間隔形成于該軸孔22內(nèi)壁的嵌止凸部24，及多數(shù)等間隔自該齒輪本體21外周向外延伸的齒部27。
該第二大齒輪30具有一齒輪本體31、一位于中心的軸孔32、多數(shù)等間隔形成于該軸孔32內(nèi)壁的嵌止凸部34，及多數(shù)等間隔自該齒輪本體31外周向外延伸的齒部37。
該第二軸桿6具有多數(shù)等間隔位于桿壁并與該第二大、小齒輪20、30的該等嵌止凸部24、34相配合嵌固的凹部61，利用該第二軸桿6貫穿該連接板件1的圓孔11，并在第二軸桿6兩端套設(shè)具嵌止凸部24、34的該等齒輪20、30(大齒輪配合小齒輪、小齒輪配合小齒輪，或是大齒輪配合大齒輪皆可)，使該等齒輪20、30可被外部傳動而同步轉(zhuǎn)動。
該釘件7具有一頭部71，及一自該頭部71向外延伸的桿部72，該桿部72的外徑大于該連接板件1的圓孔11孔徑，可利用該釘件7的桿部72迫固于該第二大齒輪20的穿孔29，當作搖柄使用。
如圖7所示，另外，該第二大、小齒輪20、30與第一大、小齒輪2、3的差異，只變化該等軸孔22、32(見圖6)與第二軸桿6的套結(jié)關(guān)系而已，至于其軸心距離II、固定距I等倍比關(guān)是皆與第一較佳實施例相同，然而如此的改變，由于第二軸桿6的外徑小于該連接板件1的圓孔11孔徑，所以當?shù)诙S桿6樞套于該連接板件1的圓孔11中，并在兩端分別固設(shè)該等第二大齒輪20或該等第二小齒輪30，受外部傳動的該二齒輪(第二大齒輪20或第二小齒輪30)則可同步轉(zhuǎn)動，如此當組裝于連接板件1(或延接板5)時，則能夠達到前后傳動的使用目的與功效。
如圖5、圖6及圖8所示，由于本實用新型的第二較佳實施例，是由三塊連接板件1、一塊第一延伸板5、二個第一大齒輪2、一個第二大齒輪20、四個第一小齒輪3、一個第二小齒輪30、四支第一軸桿4、一支第二軸桿6及一根釘件7組合而成，如圖5所示，所以，當搖動釘件7，隨著該第二大齒輪20(見圖8)以正向轉(zhuǎn)動，位于該連接板件1后側(cè)并透過第二軸桿6同步樞轉(zhuǎn)的第二小齒輪30也呈正向轉(zhuǎn)動，此時，分別與該第二大、小齒輪20、30呈平行嚙合的該第一大、小齒輪2、3則同時呈逆向轉(zhuǎn)動，接著，軸固在該第一延伸板5上的其中一個第一小齒輪3，則受該第一大齒輪2的垂直方向傳動而呈正轉(zhuǎn)，另一第一小齒輪3則連續(xù)逆轉(zhuǎn)，最后，與另一第一小齒輪3垂直嚙合的該第一大齒輪2則被正向傳動，以上連續(xù)傳動關(guān)系，同樣具有與第一較佳實施例相同，同時也可教導兒童如何利用運用自轉(zhuǎn)或同步轉(zhuǎn)動的齒輪(自轉(zhuǎn)的齒輪為第一大、小齒輪2、3，同步轉(zhuǎn)動的齒輪則為第二大、小齒輪20、30)，以達到寓教于樂的使用目的與功效。
實施例3如圖9、圖10及圖11所示，由于本實用新型的齒輪玩具的第三較佳實施例，包含四連接板件1、二第一延伸板5、一第二延伸板50、三第一大齒輪2、二第二大齒輪20、三第一小齒輪3、一第二小齒輪30、六第一軸桿4、二第二軸桿40、一第三軸桿400、一釘件7，及一組裝飾配件8。
上述該連接板件1、每一第一大齒輪2、每一第二大齒輪20、每一第一小齒輪3、每一第二小齒輪30、每一第一軸桿4、每一第二軸桿40、每一第一延伸板5、該釘件7的細部裝置與組裝方式與第二較佳實施例相同，不再多加說明。
該第二延伸板50具有三個等間隔設(shè)置的圓孔51，該第二延伸板50與第一延伸板5的差異，只是孔數(shù)與長度不同，其它規(guī)格與倍率皆相同，不再多加說明。
該第三軸桿400的細部裝置與第一軸桿4相同，只長度加長，本實施例為160mm。
如圖9、圖10所示，該裝飾配件8具有二半圓飾體81，及一方型飾體82，該等半圓飾體81具有一位于中心并與該第二延接板50的圓孔51相同孔徑的圓孔811、及一以該圓孔51為中心點并由平面端向內(nèi)凹陷的矩形槽812，該矩形槽812的長、寬、高是配合對半的方型飾體82所形成，該方型飾體82具有位于八周面并沿各面的中心貫穿的貫孔821，可不限方向地，將其矩型槽812相對的兩半圓飾體81對夾該方型飾體82，使方型飾體82嵌固于二對應(yīng)的半圓飾體81的該等矩型槽812，并將該第三軸桿400貫穿該等圓孔811與該等穿孔821，以串組成為一球玩具，并以第三軸桿400插置于第二延伸板50上，作為搭配用的玩具裝飾品。
如圖9所示，本實用新型的第三較佳實施例主要是表現(xiàn)如何組裝間隔設(shè)置的連接板件1，先利用二塊第一延伸板5跨組在位于底部的兩塊間距設(shè)置的連接板件1兩側(cè)，使得底部的兩連接板件1被平行連結(jié)，再利用一塊第二延伸板50跨組在位于垂向的兩塊間距設(shè)置的連接板件1頂部，使得頂部的兩連接板件1被垂直連結(jié)，然后，再將該裝飾配件8配合第三軸桿400組合在該第二延伸板50頂部，如圖11所示，另外，也可利用不同方式軸固齒輪，即利用該釘件7將該第一小齒輪3釘固于連接板件1上，同樣可獲致定位的目的，且該第一小齒輪3可被傳動而自轉(zhuǎn)，至于，其等連接板件1上所組合的各型式的其它大、小齒輪及各型式的軸桿的連結(jié)傳動的運用方式與上述第二實施例相同，不再多加說明，借此，即可教導兒童如何將兩連接板件1呈間隔連結(jié)為一體，并組合出更多、更大型的齒輪玩具，以達到與前述各實施例相同的目的與功效。
實施例4如圖12所示，本實用新型的齒輪玩具的第四較佳實施例，包含四連接板件1、二第一大齒輪2、二第一小齒輪3、四第一軸桿4、一第一連結(jié)器9，及一第二連結(jié)器90。
上述的每一連接板件1、每一第一大齒輪2、每一第一小齒輪3、及每一第一軸桿4的細部裝置與組裝方式與第一較佳實施例相同，不再多加說明。
該第一連結(jié)器9具有一頂面、一底面，及五個等間隔設(shè)置并貫穿頂、底面的圓孔91，該等圓孔91的中心點間形成一孔距II，該孔距II為減半的該連接板件1的固定距I(見圖4)，本實施例該等圓孔的孔距II為20mm，固定距為40mm。
該第二連結(jié)器90與第一連結(jié)器9相同，分別具有五個等間隔設(shè)置并貫穿頂、底面的圓孔91，該第二連結(jié)器90與第一連結(jié)器9的差異，為該第二連接器90更具有二對正于該等圓孔91并分別位于二個圓孔91間且向外延伸的圓柱92。
如圖12所示，本實用新型的第四較佳實施例主要是表現(xiàn)如何組裝兩相并接的連接板件1，先將該第二連接器90跨組在位于底部的兩塊合并的連接板件1頂部，并利用二圓柱92分別插植入二連接板件1的圓孔11中，使得底部的兩連接板件1被平行連結(jié)，再將該第一連結(jié)器9跨組在位于垂向的兩塊合并的連接板件1頂部，并利用呈并列的數(shù)圓孔91分別插植入二連接板件1的數(shù)圓柱12中，使得頂部兩連接板件1被垂直連結(jié)，至于，其等連接板件1上所組合的各型式的大、小齒輪及各型式的軸桿的連結(jié)傳動的運用方式與上述第一實施例相同，不再多加說明，借此，即可教導兒童如何將兩連接板件1并接為一體，并達到與上述各實施例相同的使用目的與功效。
如圖13所示，以上各實施例的連接板件1皆是以單一板件做水平、垂直方向的組合型態(tài)，當需要以雙板件做組合時，則可配合一螺絲100與一螺帽101，或是運用前述的釘件7做結(jié)合。
以下將兩塊連接板件1、一螺絲100、一螺帽101及一釘件7舉例說明，首先，當以該釘件7做結(jié)合時，將兩塊連接板件1相對應(yīng)疊合，使其等圓孔11相互對應(yīng)，再將該釘件7的桿部72逐步迫穿于對應(yīng)的兩圓孔11中，此時，由于該桿部72的外徑大于該圓孔11孔徑，所以可利用其它零組件敲打該釘件7的頭部71，使釘件7能牢實迫緊于兩相對應(yīng)的圓孔11中，不但可使兩連接板件1暫時固結(jié)結(jié)合為一體，更可教導兒童學習如何釘釘子。為使兩連接板件1能夠更穩(wěn)固結(jié)合為一體，則利用該螺栓100貫穿兩相對應(yīng)的圓孔11，并將螺帽101螺固于螺栓100尾端，如此，兩連接板件1即可穩(wěn)固結(jié)合為一體，同時也兼具有教導兒童學習如何鎖螺絲，以達到寓教于樂的目的。
經(jīng)由上述說明，由于本實用新型的齒輪玩具，是借由具有固定倍率的齒輪(第一大、小齒輪2、3、第二大、小齒輪20、30)、連接板件1、延接板(第一、二延接板5、50)、連結(jié)器(第一、二連結(jié)器9、90)，使兒童在游戲當中，可學習齒輪傳動的關(guān)系與變化，其次，該第一、二軸桿4、40的搭配使用，則可教導兒童懂得自轉(zhuǎn)與同步轉(zhuǎn)動齒輪的變化，使兒童們借著多變化的齒輪玩具，能激發(fā)腦部的發(fā)展，由于本實用新型的第一大、小齒輪2、3、第二大、小齒輪20、30的齒部27、37皆以導圓形271、371設(shè)計，所以，各個齒輪(大齒輪對大齒輪、小齒輪對小齒輪或是大齒輪對小齒輪)皆可以平行、垂直方向傳動，所以，本實用新型的齒輪玩具變化多端，能教導并啟發(fā)兒童了解齒輪傳動關(guān)是與變化，實具有寓教于樂的功效與優(yōu)點，所以確實能達到本實用新型的目的。
權(quán)利要求1.一種齒輪玩具，包含至少二連接板件、至少一大齒輪、至少一小齒輪，及多數(shù)軸桿，其特征在于每一連接板件，具有復(fù)數(shù)位于板面的圓孔，及復(fù)數(shù)字于側(cè)邊并對應(yīng)該等圓孔向外延伸的圓柱，該等圓柱插置于該等圓孔，可呈垂直組合兩連接板件，且該等圓孔的中心點間形成一固定距；該大齒輪，具有一可軸固于該等連接板件的圓孔的軸孔，及多數(shù)齒部，該等齒部周邊呈導圓形；該小齒輪，具有一可軸固于該等連接板件的圓孔的軸孔，及多數(shù)齒部，該等齒部的周邊呈導圓形，使該等齒輪可供平行、垂直方向相互嚙合，而該大、小齒輪的齒部數(shù)目比率為三比一，該等大、小齒輪軸固于該連接板件時，該大、小齒輪相嚙合后的軸孔距離是與該連接板件的固定距成整數(shù)倍；該等軸桿，分別軸固于該等連接板件的圓孔，及軸固于該大、小齒輪的軸孔上。
2.依權(quán)利要求1所述的齒輪玩具，其特征在于該固定距為40mm。
3.依權(quán)利要求1所述的齒輪玩具，其特征在于該大齒輪的齒部數(shù)目有十八齒，該小齒輪的齒部數(shù)目有六齒。
4.依權(quán)利要求1所述的齒輪玩具，其特征在于該大齒輪包括一第一大齒輪，該第一大齒輪具有一齒輪本體、一套設(shè)于該齒輪本體中心并界定出一軸孔的軸套，及多數(shù)等間隔自該齒輪本體外周向外延伸的齒部，該軸桿包括一第一軸桿，利用該第一軸桿穿固在該連接板件的圓孔與該大齒輪的軸孔，使該第一大齒輪隔著其軸套被外部傳動而自轉(zhuǎn)。
5.依權(quán)利要求1所述的齒輪玩具，其特征在于該小齒輪包括一第一小齒輪，該第一小齒輪具有一齒輪本體、一套設(shè)于該齒輪本體中心并界定出一軸孔的軸套，及多數(shù)等間隔自該齒輪本體外周向外延伸的齒部，該軸桿包括一第一軸桿，利用該第一軸桿穿固在該連接板件的圓孔與該小齒輪的軸孔，使該第一小齒輪隔著其軸套被外部傳動而自轉(zhuǎn)。
6.依權(quán)利要求1所述的齒輪玩具，其特征在于該大齒輪包括一第二大齒輪，該第二大齒輪具有一齒輪本體、一位于中心的軸孔、多數(shù)等間隔形成于該軸孔內(nèi)壁的嵌止凸部，及多數(shù)等間隔自該齒輪本體外周向外延伸的齒部，該軸桿包括一外徑小于該連接板件的圓孔孔徑的第二軸桿，該第二軸桿具有多數(shù)等間隔位于桿壁并與該等嵌止凸部相配合嵌固的凹部，利用該第二軸桿貫穿該連接板件的圓孔，并在第二軸桿兩端套設(shè)具嵌止凸部的該等齒輪，使該等齒輪可被外部傳動而同步轉(zhuǎn)動。
7.依權(quán)利要求1所述的齒輪玩具，其特征在于該小齒輪包括一第二小齒輪，該第二小齒輪具有一齒輪本體、一位于中心的軸孔、多數(shù)等間隔形成于該軸孔內(nèi)壁的嵌止凸部，及多數(shù)等間隔自該齒輪本體外周向外延伸的齒部，該軸桿包括一外徑小于該連接板件的圓孔孔徑的第二軸桿，該第二軸桿具有多數(shù)等間隔位于桿壁并與該等嵌止凸部相配合嵌固的凹部，利用該第二軸桿貫穿該連接板件的圓孔，并在第二軸桿兩端套設(shè)具嵌止凸部的該等齒輪，使該等齒輪可被外部傳動而同步轉(zhuǎn)動。
8.依權(quán)利要求1所述的齒輪玩具，其特征在于該大齒輪更具有一位于該軸孔與該等齒部間的穿孔，該軸桿可穿固于該穿孔，供手握住軸桿，以搖動該大齒輪。
9.依權(quán)利要求1所述的齒輪玩具，其特征在于更包含一可供連結(jié)二連接板件的延伸板，該延伸板具有多數(shù)等間隔設(shè)置的圓孔，且該等圓孔的中心點間形成一該連接板件的固定距相同的固定距。
10.依權(quán)利要求1所述的齒輪玩具，其特征在于更包含一可供連結(jié)二連接板件的連接器，該連接器具有多數(shù)貫穿一頂面、一底面的圓孔，且該等圓孔的中心點間形成一孔距，該孔距為減半的該連接板件的固定距。
11.依權(quán)利要求10所述的齒輪玩具，其特征在于該連接器更具有二對正于該等圓孔并分別位于二個圓孔間且向外延伸的圓柱。
12.依權(quán)利要求1所述的齒輪玩具，其特征在于更包含一釘件，該釘件具有一頭部及一自該頭部向外延伸的桿部，該桿部的外徑大于該連接板件的圓孔孔徑，利用該釘件的桿部貫穿于該連接板件的圓孔，使釘件可迫固于該連接板件上。
13.依權(quán)利要求1所述的齒輪玩具，其特征在于更包含一螺絲及一螺帽，該螺絲的外徑小于該連接板件的圓孔孔徑，利用該螺絲貫穿出二合并對應(yīng)的連接板件的該等圓孔，再配合該螺帽鎖固在該螺絲的桿部尾端，以穩(wěn)固結(jié)合二塊連接板件。
專利摘要本實用新型公開了一種齒輪玩具包含至少二連接板件、至少一大齒輪、至少一小齒輪及數(shù)軸桿，各連接板件分別具數(shù)圓孔及與圓孔對應(yīng)的圓柱，圓柱插置于圓孔，以垂直組合兩連接板件，各圓孔中央形成一固定距，大、小齒輪分別具一軸孔及數(shù)具導圓形齒部，兩種齒輪供平行、垂直方向相互嚙合，且大、小齒輪齒數(shù)比為三比一，借各軸桿各軸固于連接板件與大、小齒輪，使大、小齒輪嚙合后的軸孔距與固定距成整數(shù)倍，利用大、小齒輪玩具的配合傳動，以達寓教于樂。
文檔編號G09B25/00GK2686686SQ200420008959
公開日2005年3月23日 申請日期2004年4月13日 優(yōu)先權(quán)日2004年4月13日
發(fā)明者林文彬 申請人:智高實業(yè)股份有限公司