專利名稱：評價牌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用型涉及一種評價牌，尤其涉及一種教學(xué)用的評價牌。
背景技術(shù)：
教學(xué)中，對學(xué)生的感悟、評判采用評價表的方法對學(xué)生進行評價，評價表是在紙上列表，表中包括課題、完成者姓名、完成者對該課題的完成情況經(jīng)過全班評價后位于全班中的名次，然后把該表粘貼在墻上公示。此種評價表在墻上來回粘貼、取下較麻煩，并且此種評價表看起來死板。

發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的是提供一種生動、操作方便的評價牌。
為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供的技術(shù)方案是一種評價牌，其特點在于其中包括底層的鐵板、以及吸附在底層鐵板上面的吸鐵小牌；吸鐵小牌其中包括下層的磁鐵塊，上層的與磁鐵塊固定連接的橡膠塊；磁鐵塊吸附在下方的鐵板上。
由于本實用新型中包括吸鐵小牌，吸鐵小牌都吸附在底層鐵板上，因此本實用新型看起來顯得生動，使用本實用新型時，可直接把鐵板掛在墻上，把吸鐵小牌吸附在鐵板上，使用方便，直觀。


圖1為一種本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為另一種本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
實施例1一種評價牌，如圖2所示，其中包括底層的鐵板1、以及吸附在底層鐵板1上面的吸鐵小牌；吸鐵小牌包括位于鐵板左上側(cè)自左向右并列排放的“課題”牌4、“閱讀”牌3、“人名”牌；“人名”牌其中包括吸附在鐵板上面的前、后并列排放的“完成人名”牌5、“檢查人名”牌2；在鐵板1上面對應(yīng)“課題”牌、“閱讀”牌、“完成人名”牌、“檢查人名”牌處帶有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)表格6，“課題”牌4上端面帶有“課題”字樣，“閱讀”牌3上端面帶有“閱讀”字樣，“完成人名”牌5上端面帶有“完成人名”字樣，“檢查人名”牌2上端面帶有“檢查人名”字樣；吸鐵小牌其中包括下層的磁鐵塊，上層的與磁鐵塊用常用方法固定連接的可印字的橡膠塊；磁鐵塊通過磁力吸附在下方的鐵板上。
實施例2一種評價牌，如圖1所示，其中包括底層的鐵板1、以及吸附在底層鐵板上面的吸鐵小牌；吸鐵小牌包括位于鐵板左上側(cè)自左向右并列排放的“課題”牌4、“閱讀”牌3、“人名”牌；“人名”牌其中包括吸附在鐵板上面的前、后并列排放的“完成人名”牌5、“檢查人名”牌2；在鐵板上面對應(yīng)“課題”牌、“閱讀”牌、“完成人名”牌、“檢查人名”牌處帶有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)表格6，“課題”牌4上端面帶有“課題”字樣，“閱讀”牌3上端面帶有“閱讀”字樣，“完成人名”牌5上端面帶有“完成人名”字樣，“檢查人名”牌2上端面帶有“檢查人名”字樣；吸鐵小牌其中包括下層的磁鐵塊，上層的與磁鐵塊用常用方法固定連接的可印字的橡膠塊；磁鐵塊通過磁力吸附在下方的鐵板1上；鐵板下端自左至右用常用方法固定連接有多個掛鉤，每個掛鉤上用常用方法活動連接一個分組牌7。
由于本實用新型中包括“課題”牌，“閱讀”牌、“完成人名”牌，“檢查人名”牌，這些牌都為吸鐵小牌，這些吸鐵小牌都吸附在底層鐵板上，因此本實用新型看起來顯得生動，又由于這些吸鐵小牌包括上層的橡膠塊，橡膠塊上面可印字，因此使用本實用新型時，可直接把鐵板掛在墻上，把吸鐵小牌吸附在鐵板上，在各吸鐵小牌上分別印上“課題”、“閱讀”、“完成人名”、“檢查人名”等字樣，使用方便，直觀。
權(quán)利要求1.一種評價牌，其特征在于其中包括底層的鐵板(1)、以及吸附在底層鐵板上面的吸鐵小牌；吸鐵小牌其中包括下層的磁鐵塊，上層的與磁鐵塊固定連接的橡膠塊；磁鐵塊吸附在下方的鐵板(1)上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的評價牌，其特征在于所述鐵板(1)下端自左至右固定連接有多個掛鉤，每個掛鉤上活動連接一個分組牌(7)。
專利摘要一種生動、操作方便的評價牌，其中包括底層的鐵板、以及吸附在底層鐵板上面的吸鐵小牌；吸鐵小牌其中包括下層的磁鐵塊，上層的與磁鐵塊固定連接的橡膠塊；磁鐵塊吸附在下方的鐵板上。
文檔編號G09B19/00GK2752875SQ20042004056
公開日2006年1月18日 申請日期2004年5月11日 優(yōu)先權(quán)日2004年5月11日
發(fā)明者馬超, 馬庭立, 滿建海 申請人:馬超