專利名稱：習(xí)字板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及文化教育領(lǐng)域的學(xué)習(xí)用品，尤其是一種字跡凹陷的描摹習(xí)字板。
背景技術(shù)：
公知的字帖是印刷在紙上的，上面覆蓋一張半透明的薄紙，在薄紙上描摹練習(xí)。
中國(guó)專利CN91100327.4是一種凹字字帖，用凸版印刷的方法壓印在柔性較好的白紙上，字體筆劃是凹下去的不帶任何顏色。其實(shí)質(zhì)是普通薄紙變成壓印的專利白紙，習(xí)字者把描紅改成描“痕”，習(xí)字方法沒有實(shí)質(zhì)改變，效果不很理想，一次性使用字帖成本太高。
中國(guó)專利CN91205853.6的陰文字帖在CN91100327.4基礎(chǔ)上有所改進(jìn)，范字的字型壓印凹入紙面內(nèi)，范字的筆畫為不與紙?jiān)谕黄矫娴臏虾郏瞥煽ㄆ蜓b訂成冊(cè)。摹帖時(shí)，筆畫的溝痕對(duì)行筆有一定程度的限制、引導(dǎo)作用，從而易于描摹，可提高習(xí)字效果。但壓印的字帖背面有凸起，描摹習(xí)字時(shí)紙質(zhì)字帖容易損壞，不能反復(fù)描摹，字帖還需要隨身攜帶。
中國(guó)專利CN98221188.0的誘導(dǎo)字帖模板在陰文字帖的基礎(chǔ)上，由玻璃卡紙制成，玻璃卡紙所采用200～250g/m2的板紙，板紙上的鍍膜層厚度為0.1～0.3微米。解決帶誘導(dǎo)槽字帖易碎裂的問題，由于沒有說明誘導(dǎo)槽的位置和鍍膜層的材質(zhì)，無法證實(shí)其改進(jìn)效果。
中國(guó)專利CN95228918.0的空心軌導(dǎo)字帖的字帖字跡部分為空心狀，在一定厚度和一定硬度的材料上，依字帖的字跡掏空，使練字的筆尖既可依據(jù)字帖的空心部分(即字帖字跡)運(yùn)行，又可通過字跡空心部分穿過字帖，使其練習(xí)字的效果清楚地顯現(xiàn)于鋪墊在空心軌導(dǎo)字帖下面的紙上。由于漢字的特點(diǎn)，很多字跡無法掏空，而且掏空的尖角容易被損壞，或者容易傷害學(xué)習(xí)者。中國(guó)專利CN200320105629.X的書法臨摹校正字帖在此基礎(chǔ)上做了改進(jìn)，僅在刻有鏤空書法字體的透明基板底部上相接塑料網(wǎng)或紗布等有透水孔的透明透水膜。

發(fā)明內(nèi)容
為解決現(xiàn)有字帖制造困難易損壞，使用不便效果差等不足，本發(fā)明提供一種可鋪貼在桌面上的字跡凹陷的習(xí)字板或有字跡凹陷的描摹范字的桌面板，供學(xué)習(xí)者反復(fù)描摹練習(xí)，練好手寫文字。
本發(fā)明采用化學(xué)腐蝕、機(jī)電雕刻、鑄造和模具擠壓等加工方法，使用有一定厚度的鋼板、塑料板、半硬橡膠板、有機(jī)玻璃、陶瓷板、復(fù)合板等耐磨材料，生產(chǎn)一種背面平整，可鋪貼在桌面上的字跡凹陷的習(xí)字板或有字跡凹陷的描摹范字的桌面板。既利用陰文凹字的誘導(dǎo)矯正作用，又利用課堂、課間和家庭的空余或?qū)W習(xí)時(shí)間，反復(fù)描摹練習(xí)。
本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是一種字跡凹陷的習(xí)字板，根據(jù)不同材料選用不同的加工方法a.一種金屬習(xí)字板，如不銹鋼板、銅板、鋁合金板等，采用電火花蝕刻或者化學(xué)蝕刻，蝕刻的深度可根據(jù)板材厚度和字體大小通過調(diào)整蝕刻電流或化學(xué)蝕刻時(shí)間來調(diào)整。
b.一種塑料習(xí)字板和橡膠習(xí)字板，在塑料板擠出時(shí)或在硬化前，采用陽模擠壓字跡，在塑料板表面形成凹陷的字體筆畫。
c.一種陶瓷習(xí)字板，可以在加工陶瓷毛坯時(shí)，采用陽模壓實(shí)陶瓷粉料，在陶瓷毛坯上形成凹陷的字體筆畫，再高溫?zé)Y(jié)成陶瓷習(xí)字板。
d.一種復(fù)合材料習(xí)字板，有機(jī)玻璃習(xí)字板，可以在加工板材時(shí)，采用陽模擠壓，在復(fù)合板表面形成凹陷的字體筆畫。
一種陰文描摹習(xí)字板，可根據(jù)字體筆畫的位置絲印“米”字格或方圓格，供初學(xué)者參照臨摹。
一種習(xí)字板，其正面蝕刻或模壓了字體凹陷的手寫體文字，背面平整無壓痕，其大小可以鋪貼或拼貼在桌面上?？梢詽M貼，也可以在桌面邊緣留有余地。
一種習(xí)字板，它的一個(gè)特例是雙面都蝕刻或膜壓字體凹陷的陰文范字的板式陰文描摹習(xí)字板，可以隨身攜帶。
一種有字跡凹陷的描摹范字桌面板，在加工桌面時(shí)，根據(jù)面板的材料在桌面上蝕刻或模壓陰文描摹習(xí)字板。
本發(fā)明的有益效果是1.習(xí)字板可鋪貼在桌面上或者在生產(chǎn)桌面時(shí)直接把字體凹陷的范字做在桌面板上，字帖、習(xí)字板和課桌三合一，成為一體，可以反復(fù)使用，隨時(shí)練習(xí)；2.陰文凹字的誘導(dǎo)矯正，習(xí)字快，效果好。陰文描摹范字的字型凹入板面內(nèi)，范字的筆畫是不在板面上的溝痕。摹帖時(shí)，筆畫的溝痕對(duì)行筆有一定的限制、引導(dǎo)作用，從而易于描摹，可提高習(xí)字效果。在同一個(gè)字上，從字形和間架結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)入手，練習(xí)起筆、運(yùn)筆和落筆位置和方法，反復(fù)多次練習(xí)，改正不良的書寫習(xí)慣；3.不需要紙張，節(jié)能環(huán)保，又節(jié)約開支，多次練習(xí)污染后將習(xí)字板擦拭干凈可繼續(xù)練習(xí)；4.材料和加工方法多樣，適用范圍廣，牢固耐用，不易損毀，正常的筆鋒和腕力不會(huì)損壞習(xí)字板及誘導(dǎo)槽；5.可以與教學(xué)配合，選用課本上的生字，也可以選用數(shù)百個(gè)不同結(jié)構(gòu)的范字，適合不同的習(xí)字者。


下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說明。
圖1是一種字跡凹陷的習(xí)字板的正面示意圖；圖2是一種字跡凹陷的習(xí)字板的縱切面示意圖；圖3是一種字跡凹陷的描摹范字的桌面板。
圖中，1、字跡凹陷的描摹范字，2、字跡凹陷的習(xí)字板，3、桌面板，4、習(xí)字板背面。
具體實(shí)施例方式
本發(fā)明是一種字跡凹陷的習(xí)字板2或有字跡凹陷的描摹范字1的桌面板3，其正面蝕刻或模壓了字體凹陷的手寫體范字1，背面4平整無凸起，可以根據(jù)其大小用粘合劑鋪貼或拼貼在桌面上。可以滿貼，也可以在桌面邊緣留有余地?？梢愿鶕?jù)字體筆畫的位置絲印“米”字格或方圓格，供學(xué)習(xí)者參照臨摹。
一種有字跡凹陷的描摹范字1的桌面板3，在加工桌面時(shí)，桌面正面蝕刻或模壓字跡凹陷的描摹范字1。
習(xí)字板可用粘合劑鋪貼在現(xiàn)有的桌面上，或者在生產(chǎn)桌面是直接把字體凹陷的手寫體范字1做在桌面板3上，使習(xí)字板2和課桌3合二為一，成為一體。
一種字跡凹陷的習(xí)字板2或有字跡凹陷的描摹范字1的桌面板3，根據(jù)不同材料選用不同的一種金屬習(xí)字板2或有字跡凹陷的描摹范字1的金屬桌面板3，如不銹鋼板、銅板、鋁板等，采用電火花蝕刻或者化學(xué)蝕刻字跡凹陷的描摹范字1，蝕刻的深度可根據(jù)板材厚度和字體大小通過調(diào)整蝕刻電流或化學(xué)蝕刻時(shí)間來調(diào)整，習(xí)字板背面4平整無凸起，適于鋪貼。
一種塑料、橡膠習(xí)字板或字跡凹陷的描摹范字2的塑料桌面板3，可以在塑料、橡膠板擠出時(shí)或在硬化前，采用有凸起字跡的陽模擠壓，在塑料板表面形成凹陷的陰文范字1，習(xí)字板背面4平整無凸起，適于鋪貼。
一種陶瓷習(xí)字板2或有字跡凹陷的描摹范字1的陶瓷桌面板3，可以在加工陶瓷毛坯板時(shí)，采用有凸起字跡的陽模壓實(shí)陶瓷粉料，在陶瓷毛坯上形成凹陷的陰文范字1，干燥后高溫?zé)Y(jié)成陶瓷習(xí)字板2，習(xí)字板背面4平整無凸起，適于鋪貼。
一種有機(jī)玻璃習(xí)字板2、復(fù)合板習(xí)字板2或有字跡凹陷的描摹范字1的復(fù)合桌面板3，在用木屑、纖維、膠泥、樹脂、粘合劑等加工板材時(shí)，采用有凸起字跡的陽模擠壓，在復(fù)合板表面形成凹陷的陰文范字1。
一種字跡凹陷的習(xí)字板2，它的一個(gè)特例是雙面都蝕刻或膜壓字體凹陷的陰文范字1，降低成本，縮小體積，可以隨身攜帶。
權(quán)利要求
1.一種字跡凹陷的習(xí)字板2或有字跡凹陷的描摹范字1的桌面板3，其特征在于，在一定厚度的耐磨板材上，根據(jù)不同材料在其正面化學(xué)腐蝕、機(jī)電雕刻或模壓字體凹陷的描摹范字1，其背面4平整無凸起，適于鋪貼或拼貼在桌面上。
2.一種有字跡凹陷的描摹范字1的桌面板3，其特征在于，加工桌面時(shí)，桌面正面蝕刻或模壓有字跡凹陷的描摹范字1，使習(xí)字板2和桌面板3合二為一，成為一體。
3.根據(jù)權(quán)利要求1和2所述的習(xí)字板2和桌面板3，其特征在于，其材料包括不銹鋼板、銅板、鋁合金板等金屬板、塑料板、橡膠板、有機(jī)玻璃板、陶瓷板、復(fù)合板等其中一種或多種耐磨材料。
4.根據(jù)權(quán)利要求1和2所述的習(xí)字板2和桌面板3，其特征還在于，其加工方法包括在板材或板材加工過程中采用化學(xué)腐蝕、機(jī)電雕刻、鑄造和模具擠壓等其中一種加工技術(shù)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的習(xí)字板2，其特征在于，可以根據(jù)習(xí)字板和桌面板大小用粘合劑鋪貼或拼貼在桌面上?？梢詽M貼，也可以在桌面邊緣留有余地。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的習(xí)字板2，其特征在于可以根據(jù)字跡的位置絲印“米”字格或方圓格，供學(xué)習(xí)者參照臨摹。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的習(xí)字板2，其特征還在于它的一個(gè)特例是雙面都蝕刻或膜壓字體凹陷的描摹范字1的習(xí)字板2，可以隨身攜帶。
全文摘要
本發(fā)明是一種習(xí)字板，涉及文化教育領(lǐng)域的學(xué)習(xí)用品。在有一定厚度的鋼板、塑料板、半硬橡膠板、有機(jī)玻璃、陶瓷板、復(fù)合板等耐磨材料上或在板材加工過程中，采用化學(xué)腐蝕、機(jī)電雕刻、鑄造和模具擠壓等加工方法，生產(chǎn)一種正面有蝕刻或模壓了字跡凹陷的描摹范字(1)的背面平整的可鋪貼在桌面上的習(xí)字板(2)或有字跡凹陷的描摹范字(1)的桌面板(3)。這種字帖、習(xí)字板和課桌三合一，牢固耐用，不易損毀，可以反復(fù)使用，隨時(shí)反復(fù)描摹練習(xí)；不需要紙張，節(jié)能環(huán)保，又節(jié)約開支；陰文凹字的誘導(dǎo)矯正，習(xí)字快，效果好。
文檔編號(hào)G09B11/00GK1804937SQ200510037060
公開日2006年7月19日 申請(qǐng)日期2005年9月8日 優(yōu)先權(quán)日2005年9月8日
發(fā)明者路林茫, 貢有成 申請(qǐng)人:路林茫