專利名稱：層疊式黑板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教學(xué)用品中的黑板，特別涉及一種層疊式黑板。
背景技術(shù)：
目前，在教學(xué)工作中，老師講課時(shí)拿著粉筆在黑板上寫字，黑板寫滿字后就要及時(shí)擦掉再寫，比較浪費(fèi)時(shí)間，而且比較費(fèi)勁。

發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型為了彌補(bǔ)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種能夠交替使用的層疊式黑板。
本實(shí)用新型是通過(guò)如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的本實(shí)用新型的層疊式黑板，包括黑板面、包圍在黑板面四周的框架，其特殊之處在于所述的黑板面為相互貼近的兩塊，兩塊黑板面之間連接有至少兩根繩子或鏈條；框架上固定有供繩子或鏈條搭接在上面的滑輪或鏈輪，框架的左右兩側(cè)帶有供兩塊黑板面滑動(dòng)的滑軌。
本實(shí)用新型的層疊式黑板，每塊黑板面的底部均帶有拉繩。
本實(shí)用新型的層疊式黑板，前面的黑板面的背部固定有一與黑板面的橫向尺寸相同的海綿，海綿緊貼后面的黑板面的前表面。
本實(shí)用新型的有益效果是，兩塊黑板面可以交替使用，用完第一塊后再用第二塊，用完第二塊后拽一下拉繩，使第一塊黑板面上下運(yùn)動(dòng)一次，第一塊黑板后面的海綿能夠?qū)⒌诙K擦干凈，第二塊可以繼續(xù)使用，能夠節(jié)省擦黑板的時(shí)間。


以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說(shuō)明。
附圖為本實(shí)用新型的后視結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中，1前面的黑板面，2后面的黑板面，3鏈條，4鏈輪，5海綿，6拉繩，7框架，8滑軌。
(五)
具體實(shí)施方式
附圖為本實(shí)用新型的一種具體實(shí)施例。
本實(shí)用新型的層疊式黑板，包括黑板面、包圍在黑板面四周的框架7，所述的黑板面為相互貼近的兩塊，兩塊黑板面之間連接有至少兩根繩子或鏈條3；框架上固定有供繩子或鏈條3搭接在上面的滑輪或鏈輪4，框架7的左右兩側(cè)帶有使兩塊黑板面滑動(dòng)的滑軌8。每塊黑板面的底部均帶有拉繩6。前面的黑板面1的背部固定有一與黑板面的橫向尺寸相同的海綿5，海綿5緊貼后面的黑板面2的前表面。
本實(shí)用新型的兩塊黑板面可以交替使用，用完前面的黑板面1后再用后面的黑板面2，用完后面的黑板面2后拽一下拉繩6，使前面的黑板面1上下運(yùn)動(dòng)一次，前面的黑板面1后面的海綿5能夠?qū)⒑竺娴暮诎迕?擦干凈，后面的黑板面2可以繼續(xù)使用，能夠節(jié)省擦黑板的時(shí)間。
權(quán)利要求1.一種層疊式黑板，包括黑板面、包圍在黑板面四周的框架(7)，其特征在于所述的黑板面為相互貼近的兩塊，兩塊黑板面之間連接有至少兩根繩子或鏈條(3)；框架上固定有供繩子或鏈條(3)搭接在上面的滑輪或鏈輪(4)，框架的左右兩側(cè)帶有供兩塊黑板面滑動(dòng)的滑軌(8)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的層疊式黑板，其特征在于每塊黑板面的底部均帶有拉繩(6)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的層疊式黑板，其特征在于前面的黑板面(1)的背部固定有一與黑板面的橫向尺寸相同的海綿(5)，海綿(5)緊貼后面的黑板面(2)的前表面。
專利摘要本實(shí)用新型涉及教學(xué)用品中的黑板，特別涉及一種層疊式黑板。本實(shí)用新型的層疊式黑板，包括黑板面、包圍在黑板面四周的框架，其特殊之處在于所述的黑板面為相互貼近的兩塊，兩塊黑板面之間連接有至少兩根繩子或鏈條；框架上固定有供繩子或鏈條搭接在上面的滑輪或鏈輪，框架的左右兩側(cè)帶有供兩塊黑板面滑動(dòng)的滑軌。本實(shí)用新型的有益效果是，兩塊黑板面可以交替使用，第一塊黑板后面的海綿能夠?qū)⒌诙K擦干凈，能夠節(jié)省擦黑板的時(shí)間。
文檔編號(hào)B43L21/00GK2871229SQ20062008171
公開日2007年2月21日 申請(qǐng)日期2006年3月13日 優(yōu)先權(quán)日2006年3月13日
發(fā)明者蔣曉翡 申請(qǐng)人:蔣曉翡