專(zhuān)利名稱：一種光伏電的組合式多功能綠板多媒體教學(xué)裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
: 一
本發(fā)明涉及一種光伏電的多媒體教學(xué)裝置。
技術(shù)背景:
目前，靜電防塵綠板，采用靜電發(fā)生器使綠板表面產(chǎn)生 穩(wěn)定的靜電場(chǎng)，可吸附粉筆灰塵等空氣微粒，主要用途板 書(shū)；交互式電子白板，采用無(wú)線電磁感應(yīng)技術(shù)，是電子感應(yīng) 白板與應(yīng)用軟件的集成，該電子感應(yīng)白板能檢測(cè)到電子筆書(shū) 寫(xiě)的位置信息，并可將該信息傳送給所連接的計(jì)算機(jī)，該位 置信息與計(jì)算機(jī)的屏幕圖像整合在一起，通過(guò)投影機(jī)投射到 交互電子白板上，這樣，就構(gòu)成了一個(gè)完整的交互演示系統(tǒng)。 使用者能夠非常方便地用電子筆在交互電子白板上對(duì)計(jì)算 機(jī)屏幕內(nèi)容進(jìn)行編輯、修改、標(biāo)注等，但是單一的使用綠板 和白板均有使用方面的缺陷例如使用綠板可以進(jìn)行板書(shū) 書(shū)寫(xiě)，但是無(wú)法進(jìn)行多媒體的放映，與信息化教學(xué)設(shè)備相隔 離；單一使用交互式電子白板可以解決傳統(tǒng)板書(shū)和多媒體放 映的功效，并且可以直接在放映片上進(jìn)行標(biāo)注，圖解等說(shuō)明， 但其需要與電腦，投影儀相連接，在無(wú)法供電(如停電)或 有的老師只習(xí)慣粉筆板書(shū)情形下則無(wú)法正常使用。

發(fā)明內(nèi)容
為了改善綠板和白板在單一使用的情況下出現(xiàn)的問(wèn)題， 有效的將兩者結(jié)合在一起，本發(fā)明提供一種光伏電的組合式 多功能綠板多媒體教學(xué)裝置。
技術(shù)方案 一種光伏電的組合式多功能板，包含交互式電 子白板，固定式掛壁，是其特征是光伏電源裝置與交互式電 子白板裝置電路電連接，靜電防塵綠板與交互式電子白板電 路電連接，鉚釘將固定式掛壁把整個(gè)邊框固定在墻面上，邊 框與交互式電子白板機(jī)械連接，邊框底框的軌道與綠板底部 的滾輪機(jī)械連接，滾輪滑與輪盒機(jī)械連接，靜電防塵綠板與 交互式電子白板機(jī)械連接。
技術(shù)效果光伏電源裝置無(wú)市電農(nóng)村教室也可使用交互 式電子白板裝置進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)靜電無(wú)塵板和交互式電 子白板的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使教室授課平臺(tái)變得更完美。既可通過(guò) 交互式電子白板實(shí)現(xiàn)教學(xué)的信息化和交互化，也可以無(wú)塵環(huán) 保的方式保留老師傳統(tǒng)的板書(shū)授課模式。既可同時(shí)使用，也 可單獨(dú)使用。綠板，推拉式的結(jié)構(gòu)構(gòu)造有效防止白板在不使 用的情況下受到不必婆的損傷。白板固定內(nèi)部中央、綠板推 拉式的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可合理有效利用位置空間，保證授課的靈活 性，充分發(fā)揮兩板功能。兩板均采用綠色環(huán)保設(shè)計(jì)，外部綠 板靜電防塵，里部白板電磁感應(yīng)無(wú)輻射，有利于師生健康。


圖1是本發(fā)明左右扇門(mén)打開(kāi)時(shí)的示意圖，
圖2是本發(fā)明綠板閉合時(shí)，將白板掩蓋時(shí)的的示意圖， 圖3是本發(fā)明電連接示意圖。
具體實(shí)施例方式
下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)一步說(shuō)明。
圖中1.鉚釘2.固定式掛壁3.邊框4.墻面，5.交互式電 子白板，6.邊框底框7.軌道8.綠板9.滾輪，IO.靜電防塵綠 板，ll.滑輪盒，12.光伏電源裝置。
光伏電源裝置12與交互式電子白板5裝置電路電連接， 靜電防塵綠板10與交互式電子白板5電路電庫(kù)接，由鉚釘1 將固定式掛壁2把整個(gè)邊框3固定在墻面4上，邊框3與交 互式電子白板5機(jī)械連接，邊框底框6的軌道7與綠板8底 部的滾輪9機(jī)械連接，滾輪9與滑輪盒11機(jī)械連接，靜電 防塵綠板10與交互式電子白板5機(jī)械連接，主要采取邊框 固定的技術(shù)將綠板和交互式電子白板固定在一個(gè)邊框內(nèi)，再 通過(guò)由鉚釘將固定式掛壁整個(gè)邊框固定在墻面上，運(yùn)用邊框 底框的軌道和綠板底部的滾輪將綠板通過(guò)滾輪軌道滑動(dòng)的 方式，構(gòu)造成可以進(jìn)行左右推拉式的活動(dòng)扇面，當(dāng)左右扇面 推拉至兩頭時(shí)交互式電子白板完全顯現(xiàn)出，此時(shí)可同時(shí)使用 交互式電子白板與綠板。
本技術(shù)發(fā)明主要采取邊框固定的方式使交互式電子白 板與靜電防塵綠板的結(jié)合，技術(shù)方法使用滾輪軌道滑動(dòng)，可 實(shí)現(xiàn)白板中央固定綠板左右滑動(dòng)，白板左固定綠板右滑動(dòng)及白板右固定綠板左滑動(dòng)等構(gòu)架模式，光伏電源裝置無(wú)市電農(nóng) 村教室也可使用交互式電子白板裝置進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
權(quán)利要求
1. 一種光伏電的組合式多功能綠板多媒體教學(xué)裝置，包含交互式電子白板，固定式掛壁，是其特征是光伏電源裝置與交互式電子白板裝置電路電連接，光伏電源裝置與交互式電子白板裝置電路電連接，靜電防塵綠板與交互式電子白板電路電連接。
2. 根據(jù)權(quán)利要求書(shū)1所述的一種光伏電的組合式多功能綠 板多媒體教學(xué)裝置，其特征在于鉚釘將固定式掛壁把整個(gè) 邊框固定在墻面上，邊框與交互式電子白板機(jī)械連接。
3. 根據(jù)權(quán)利要求書(shū)1所述的一種光伏電的組合式多功能綠 板多媒體教學(xué)裝置，其特征在于邊框底框的軌道與綠板底 部的滾輪機(jī)械連接，滾輪與滑輪盒機(jī)械連接，靜電防塵 綠板與交互式電子白板機(jī)械連接。
全文摘要
一種光伏電的組合式多功能綠板多媒體教學(xué)裝置，涉及一種光伏電的多媒體教學(xué)裝置。包含交互式電子白板，固定式掛壁，其特征是光伏電源裝置與交互式電子白板裝置電路電連接，靜電防塵綠板與交互式電子白板電路電連接，鉚釘將固定式掛壁把整個(gè)邊框固定在墻面上，邊框與交互式電子白板機(jī)械連接，邊框底框的軌道與綠板底部的滾輪機(jī)械連接，滾輪與滑輪盒機(jī)械連接，靜電防塵綠板與交互式電子白板機(jī)械連接。白板固定內(nèi)部中央、綠板推拉式的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可合理有效利用位置空間，光伏電源裝置無(wú)市電農(nóng)村教室也可使用交互式電子白板裝置進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
文檔編號(hào)G09B5/00GK101447137SQ20071017106
公開(kāi)日2009年6月3日 申請(qǐng)日期2007年11月27日 優(yōu)先權(quán)日2007年11月27日
發(fā)明者季愛(ài)益, 浩 龔 申請(qǐng)人:上海京城高新技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司