專利名稱：：一種組合式多功能學(xué)習(xí)機的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
：本發(fā)明涉及一種多媒體教學(xué)裝置
背景技術(shù)：
：多功能學(xué)習(xí)機，具備普通數(shù)碼學(xué)習(xí)機及電子詞典的功能，在與交互式電子白板結(jié)合使用時可同步接收交互式電子白板上的書寫內(nèi)容且具備答題器的功能，對交互式電子白板上顯示的問題，學(xué)生可通過多功能學(xué)習(xí)機實現(xiàn)答題。交互式電子白板，采用無線電磁感應(yīng)技術(shù)，是一種電子感應(yīng)白板(硬件)與應(yīng)用軟件的集成，該電子感應(yīng)白板能檢測到電子筆書寫的位置信息，并可將該信息傳送給所連接的計算機，該位置信息與計算機的屏幕圏像整合在一起，通過投影機投射到交互電子白板上，這樣，就構(gòu)成了一個完整的交亙演示系統(tǒng)。使用者能夠非常方橫^地用電子筆在交互電子白板上對計算機屏幕內(nèi)容進(jìn)行編輯、修改、標(biāo)注等，如同使用鼠標(biāo)一樣直接操作計算機。其技術(shù)參數(shù)如下閨<table>tableseeoriginaldocumentpage3</column></row><table>功率<7W電子筆電池使廚不同的電池使用壽命不同，普通堿性電壽命池可連續(xù)^f吏用3個月工作溫度-20°C~+55°C但是單一的交亙式電子白板和多功能學(xué)習(xí)機均有使用方面的不足，例如交互式電子白板的特點是可以實現(xiàn)課堂的互動，而且老師的課件可以通過電腦自由存取，將老師從課堂板書的書寫的過程中解放出來。但交互式電子白板只是把課件存在電腦里，學(xué)生不能隨時閱讀，且需要到老師的電腦中去拷貝，也很浪費時間。同樣單獨使用多功能學(xué)習(xí)機則只能實現(xiàn)普通數(shù)碼學(xué)習(xí)機的功效，而無法將老師在交互式電子白板上的課堂筆記發(fā)送至學(xué)生。而多功能學(xué)習(xí)機和交互式電子白板的結(jié)合使用，可以實現(xiàn)老師講課后，只需按"全班發(fā)送"功能鍵就可以將課堂筆記發(fā)送到每個學(xué)生的多功能學(xué)習(xí)機上，為將學(xué)生從記錄課堂筆記的過程中解放出來提供了一種解決方案，二者兼頋，簡便實用。
發(fā)明內(nèi)容為了改善交互式電子白板和多功能學(xué)習(xí)機在單一使用的情況下出現(xiàn)的問題，有效的將兩者結(jié)合在一起，本發(fā)明提供一種組合式多功能學(xué)習(xí)機。技術(shù)方案一種組合式多功能學(xué)習(xí)機，包括交互式電子白板，多功能學(xué)習(xí)機，電信無線傳輸裝置，其特征是中文學(xué)習(xí)機電路與多功能學(xué)習(xí)機電路電連接，交互式電子白板電路與多功能學(xué)習(xí)機電路電連接，多功能學(xué)習(xí)機無線傳輸裝置電路與多功能學(xué)習(xí)機電路電連接，交互式電子白板電路與多功能學(xué)習(xí)機無線傳輸裝置電路電連接。技術(shù)效果將交亙式電子白板與多功能學(xué)習(xí)機結(jié)合使用，通過電信多功能學(xué)習(xí)機無線傳輸?shù)募夹g(shù)及時禍^老師在交互式電子白板上的所有書寫操作反饋到學(xué)生的多功能學(xué)習(xí)機上，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)與總結(jié)。將交互式電子白板與多功能學(xué)習(xí)機的功能綜合應(yīng)用，使交互功能發(fā)揮到極致?？梢詫⒗蠋熢诎装迳系臅鴮憙?nèi)容傳送到學(xué)生的多功能學(xué)習(xí)機上，減少學(xué)生課堂筆記量，有助于學(xué)生在課堂上更多的與老師同步思考、互動交流，且課后可參考作為復(fù)習(xí)資料，隨時閱讀。多功能學(xué)習(xí)機還能實現(xiàn)傳統(tǒng)意義上的通訊及學(xué)習(xí)機功能。除此以外多功能學(xué)習(xí)機還有答題器的功能，對電子白板上顯示的問題，學(xué)生可通過多功能學(xué)習(xí)機實現(xiàn)答題，老師則可通過答題機顯示情況掌握學(xué)生課堂學(xué)習(xí)認(rèn)知的程度。另外，即使學(xué)生無法到學(xué)校上課，也可通過白板和多功能學(xué)習(xí)機的互動，直接通過多功能學(xué)習(xí)機或?qū)⒍喙δ軐W(xué)習(xí)機連接到電腦上隨時掌握課堂內(nèi)容。附困說明圖1是本發(fā)明的電路連接示意圖。國2是本發(fā)明的示意圖。具體實施例方式下面結(jié)合附圖再進(jìn)行說明1、交互式電子白板，2、多功能學(xué)習(xí)機，3、多功能學(xué)習(xí)機無線傳輸裝置，4、中文學(xué)習(xí)機電路。中文學(xué)習(xí)機電路4與多功能學(xué)習(xí)機2電路電連接，交互式電子白板l電路與多功能學(xué)習(xí)機2電路電連接，多功能學(xué)習(xí)機無線傳輸裝置電路3與多功能學(xué)習(xí)機2電路電連接，交互式電子白板1電路與多功能學(xué)習(xí)機無線傳輸裝置電路3電連接。通過電信無線傳輸技術(shù)將交互式電子白板與多功能學(xué)習(xí)機連接起來，進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸，從而達(dá)到信息化教學(xué)同步傳輸?shù)慕虒W(xué)效果。權(quán)利要求1.一種組合式多功能學(xué)習(xí)機，包括交互式電子白板，多功能學(xué)習(xí)機，電信無線傳輸裝置，其特征是中文學(xué)習(xí)機電路與多功能學(xué)習(xí)機電路電連接，交互式電子白板電路與多功能學(xué)習(xí)機電路電連接，多功能學(xué)習(xí)機無線傳輸裝置電路與多功能學(xué)習(xí)機電路電連接，交互式電子白板電路與多功能學(xué)習(xí)機無線傳輸裝置電路電連接。全文摘要一種組合式多功能學(xué)習(xí)機，涉及一種教學(xué)裝置。包括交互式電子白板，多功能學(xué)習(xí)機，電信無線傳輸裝置，其特征是中文學(xué)習(xí)機電路與多功能學(xué)習(xí)機電路電連接，交互式電子白板電路與多功能學(xué)習(xí)機電路電連接，多功能學(xué)習(xí)機無線傳輸裝置電路與多功能學(xué)習(xí)機電路電連接，交互式電子白板電路與多功能學(xué)習(xí)機無線傳輸裝置電路電連接。通過電信無線傳輸技術(shù)將交互式電子白板與多功能學(xué)習(xí)機連接起來，進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸，從而達(dá)到信息化教學(xué)同步傳輸?shù)慕虒W(xué)效果。文檔編號G09B5/00GK101470972SQ20071017309公開日2009年7月1日申請日期2007年12月26日優(yōu)先權(quán)日2007年12月26日發(fā)明者季祝華申請人:上海海星閥門總廠